方 彥 李運(yùn)慶 陳 勇

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夯實(shí)基礎(chǔ) 培育特色努力建設(shè)特色鮮明的高水平本科警察院校
——南京森林警察學(xué)院本科辦學(xué)巡禮（2010-2016年）

方 彥 李運(yùn)慶 陳 勇

南京森林警察學(xué)院由國家林業(yè)局主管，是全國唯一一所承擔(dān)著培養(yǎng)、輸送高素質(zhì)森林公安、森林消防專業(yè)人才，培訓(xùn)在職森林公安民警和森林防火指揮員，開展森林公安和森林防火科學(xué)研究重任的公安本科院校，在我國公安和林業(yè)高等教育布局中具有獨(dú)特的地位和使命。

學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至1941年建立的南京特別市立第一職業(yè)學(xué)校。其后幾經(jīng)分合、數(shù)易校名，1953年起更名為南京林業(yè)學(xué)校，開始獨(dú)立辦學(xué)。在此之后，學(xué)校經(jīng)歷了“三次跨越”。第一次是1994年，為了加強(qiáng)森林公安隊(duì)伍建設(shè)、保護(hù)森林資源，林業(yè)部決定將林業(yè)部南京林業(yè)學(xué)校改建為林業(yè)部南京人民警察學(xué)校，從培養(yǎng)“育林人”，轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)“護(hù)林人”；第二次跨越是2000年，升格為南京森林公安高等?？茖W(xué)校；第三次跨越是2010年，升格為南京森林警察學(xué)院，開始本科教育。

學(xué)校占地總面積1093畝，由仙林校區(qū)和花園路校區(qū)組成。仙林校區(qū)主要用于全日制學(xué)歷教育，花園路校區(qū)主要用于全國森林公安民警、森林防火指揮員培訓(xùn)及繼續(xù)教育。學(xué)校專職教師278人，具有高級(jí)職稱教師126人，博士、碩士研究生240人（其中博士學(xué)位48人，碩士學(xué)位192人），外聘教師66人，已基本形成一支學(xué)科專業(yè)較齊全、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。每年面向全國招收全日制本科生1500人，培訓(xùn)在職民警4000余人次。

本科辦學(xué)以來，學(xué)校被授予集體二等功2次，三等功1次；先后獲得“全國生態(tài)建設(shè)突出貢獻(xiàn)先進(jìn)集體”“江蘇省文明單位”“江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”以及“南京青奧安保先進(jìn)集體”“G20杭州峰會(huì)安保工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。經(jīng)過7年建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量等方面均取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步，在具備3屆本科畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，于2016年主動(dòng)向教育部申請(qǐng)進(jìn)行了本科教學(xué)工作合格評(píng)估，有力地提升了學(xué)校綜合辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、精準(zhǔn)定位顯特色

（一）辦學(xué)特色培育

舉辦公安教育20多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持特色發(fā)展的辦學(xué)思路。黨的十八大以來，學(xué)校更加積極主動(dòng)地對(duì)接生態(tài)文明建設(shè)和全面推進(jìn)依法治國重大戰(zhàn)略部署需求，認(rèn)真分析學(xué)校在行業(yè)和社會(huì)發(fā)展方面的作用、地位、職責(zé)，以特色求生存、以特色謀發(fā)展，緊密結(jié)合林業(yè)與公安工作實(shí)際，大力培育、逐步形成了“林、警交融”的辦學(xué)特色。

（二）辦學(xué)特色的實(shí)踐

1.學(xué)科建設(shè)方面

在學(xué)科定位上，以公安學(xué)、公安技術(shù)、林學(xué)為主，形成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、互為支撐的學(xué)科體系。學(xué)校先后開展了公安技術(shù)、公安學(xué)、林學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科及其10個(gè)學(xué)科方向的校內(nèi)培育和建設(shè)工作，其中，“公安技術(shù)”一級(jí)學(xué)科獲批江蘇省新建本科院校“十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，“公安技術(shù)”“公安學(xué)”“林學(xué)”3個(gè)一級(jí)學(xué)科獲批江蘇省“十三五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，“消防工程”二級(jí)學(xué)科獲批國家林業(yè)局重點(diǎn)（培育）學(xué)科。

學(xué)校的公安技術(shù)、公安學(xué)學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)是森林及野生動(dòng)植物物證技術(shù)、打擊防范破壞森林資源犯罪、林區(qū)治安等。林學(xué)學(xué)科建設(shè)也不同于林業(yè)院校，其建設(shè)的重點(diǎn)是森林防火、野生動(dòng)植物保護(hù)與利用、森林消防設(shè)備與裝備等，林學(xué)與公安技術(shù)、公安學(xué)相結(jié)合，形成了具有我校特色的學(xué)科體系。

2.專業(yè)建設(shè)方面

學(xué)校積極貫徹、落實(shí)公安部“培養(yǎng)政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、法治意識(shí)和公安實(shí)戰(zhàn)能力的高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)總體要求，突出森林公安的人才培養(yǎng)特色。

圍繞公安特別是森林公安應(yīng)用型人才培養(yǎng)設(shè)置專業(yè)，通過實(shí)施“校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)”“校級(jí)品牌專業(yè)”“校級(jí)特色專業(yè)”等工程，進(jìn)一步凝練了專業(yè)特色，提升了專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量和水平，獲評(píng)省級(jí)品牌專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)及公安部重點(diǎn)專業(yè)（培育）各1個(gè)。

警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)專業(yè)（特警方向）積極開展特警人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐，構(gòu)建了“教管合一、學(xué)戰(zhàn)一體”的特警后備人才培養(yǎng)模式；網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)形成了“學(xué)訓(xùn)研戰(zhàn)一體化”人才培養(yǎng)模式；消防工程專業(yè)（林火管理方向）是全國唯一的主要服務(wù)于森林防火的本科專業(yè)；刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)突出野生動(dòng)植物物證技術(shù)；偵查學(xué)專業(yè)強(qiáng)化森林刑事案件偵查；治安學(xué)專業(yè)在林區(qū)治安管理方面體現(xiàn)了專業(yè)特色。

3.課程建設(shè)方面

一是學(xué)校開發(fā)了一批以林學(xué)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)森林公安業(yè)務(wù)的林業(yè)類課程，如森林資源管理概論、森林防火、林業(yè)法律法規(guī)、野生動(dòng)植物識(shí)別與鑒定等作為通識(shí)課和基礎(chǔ)課，各專業(yè)均開設(shè)。

二是在公安專業(yè)主干課程中將涉林內(nèi)容（如林區(qū)治安管理、森林案件現(xiàn)場勘查、森林公安行政刑事執(zhí)法等）與公安業(yè)務(wù)有機(jī)融合，形成了鮮明的“林、警交融”課程體系。如《犯罪現(xiàn)場勘查》作為我校偵查學(xué)等專業(yè)主干課程，不僅有普通刑事案件現(xiàn)場勘查的方法、程序等內(nèi)容，而且增加了涉林刑事案件現(xiàn)場勘查的內(nèi)容，以此使學(xué)生既懂公安業(yè)務(wù)知識(shí)，又懂林業(yè)技術(shù)，滿足森林案件現(xiàn)場勘查的需求。

三是開發(fā)了一批特色教材。組織實(shí)施了“校級(jí)規(guī)劃教材建設(shè)工程”，《森林刑事案件現(xiàn)場勘查教程》等3部教材獲第三屆全國林（農(nóng)）類“優(yōu)秀教材”稱號(hào)，另有2本教材獲江蘇省重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。

4.實(shí)踐教學(xué)方面

一是全力打造集教育訓(xùn)練、科技研發(fā)、技術(shù)服務(wù)為一體的實(shí)踐教學(xué)硬件平臺(tái)。以野生動(dòng)植物物證技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和公安信息技術(shù)實(shí)踐教育中心2個(gè)省級(jí)實(shí)踐（驗(yàn)）中心，7個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）中心為載體，為教學(xué)、科研及服務(wù)森林公安、森林防火創(chuàng)造了良好的條件。

二是在全國各地建有51個(gè)校外實(shí)踐教育基地，其中，森林公安及森林消防實(shí)踐教育基地占比45.10%，每年均有一定數(shù)量的學(xué)生赴基地進(jìn)行畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。

三是積極研發(fā)緊貼森林公安、森林防火實(shí)戰(zhàn)的裝備和教學(xué)資源，如森林現(xiàn)場勘查裝備、遠(yuǎn)程案件會(huì)診系統(tǒng)、消防水泵以及風(fēng)力滅火機(jī)等；主動(dòng)從森林公安一線收集了數(shù)千個(gè)涉林案例，充實(shí)案例庫，研發(fā)了森林刑事案件案例評(píng)析系統(tǒng)，大力開展案例教學(xué)。

四是重視發(fā)揮警務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的育人功能。本科辦學(xué)以來，學(xué)校學(xué)生除參加各類社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)外，還參加了深圳世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)、南京亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì)、南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、南京大屠殺死難者國家公祭日、世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)和2016年杭州G20峰會(huì)等大型活動(dòng)的安保工作，通過這些社會(huì)服務(wù)活動(dòng)使學(xué)生提升了自身的素質(zhì)和能力，起到了良好的育人效果。

5.科學(xué)研究方面

圖//李慶閣

本科辦學(xué)以來累計(jì)科研立項(xiàng)440項(xiàng)，其中，國家級(jí)項(xiàng)目16項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目44項(xiàng)、廳級(jí)項(xiàng)目31項(xiàng)、橫向科研項(xiàng)目50項(xiàng)、校內(nèi)立項(xiàng)299項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)3334.32萬元，無論從立項(xiàng)數(shù)還是資助額都有大幅提高。圍繞森林公安、森林防火工作開展理論研究和科技攻關(guān)，取得了一批優(yōu)秀成果，不僅為森林公安、森林防火提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，而且提高了教師的科研教學(xué)水平，反哺了教學(xué)。

6.服務(wù)社會(huì)與行業(yè)方面

加強(qiáng)服務(wù)機(jī)構(gòu)和平臺(tái)建設(shè)，不斷增強(qiáng)服務(wù)能力。充分利用行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，構(gòu)建了以國家林業(yè)局警官培訓(xùn)中心、公安部物證鑒定中心培訓(xùn)基地、國家林業(yè)局森林公安司法鑒定中心、國家林業(yè)局森林防火工程技術(shù)研究中心、國家林業(yè)局職業(yè)教育研究中心、全國森林警務(wù)航空運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、全國林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書處、中國林業(yè)教育學(xué)會(huì)職教分會(huì)秘書處、全國森林消防標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)秘書處、《森林公安》和《森林防火》期刊編輯部等為載體的服務(wù)機(jī)構(gòu)或平臺(tái)，積極開展各項(xiàng)服務(wù)。

面向行業(yè)，注重培訓(xùn)。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接、承擔(dān)民航總局、長江航務(wù)管理局、海關(guān)總署等部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和其他相關(guān)服務(wù)工作。警官培訓(xùn)中心每年舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部首任訓(xùn)練班、司晉督警銜晉升訓(xùn)練班、新錄用民警初任訓(xùn)練班、國家森林公安局各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、各省森林公安業(yè)務(wù)訓(xùn)練班、國家局及各省防火指揮員培訓(xùn)班等多項(xiàng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)。森林公安司法鑒定中心先后為全國公安、海關(guān)、工商、檢察院、法院等機(jī)關(guān)辦理各類案件1萬余起，心理測試人員200余人次，檢驗(yàn)、鑒定各類檢材20萬余件。通過與行業(yè)一線人員的交流、互動(dòng)，在服務(wù)行業(yè)的同時(shí)，反哺教學(xué)。

主動(dòng)服務(wù)西部，對(duì)接地方。承接國家林業(yè)局對(duì)口幫扶西部地區(qū)工作任務(wù)；服務(wù)“綠色江蘇”建設(shè)，為江蘇10余個(gè)地區(qū)開展森林消防規(guī)劃并順利通過驗(yàn)收，形成了“林、警交融，專、寬結(jié)合”的服務(wù)格局。

7.文化傳承方面

學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色，提出將大學(xué)文化、公安文化和生態(tài)文化相融合，打造“三位一體”文化育人環(huán)境。學(xué)校注重文化育警，依托文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)巡禮、技能節(jié)三個(gè)品牌活動(dòng)，通過開設(shè)相關(guān)課程、強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐等途徑，探索構(gòu)建集大學(xué)文化、公安文化和生態(tài)文化為一體的具有我校特色的校園文化。

校園文化的蓬勃發(fā)展有力地推動(dòng)了學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生在各級(jí)各類活動(dòng)或競賽中屢獲佳績。本科辦學(xué)以來，學(xué)生在各級(jí)各類活動(dòng)或競賽中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)270項(xiàng)，其中，國際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)，國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)173項(xiàng)，市（區(qū)）級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)39項(xiàng)。

2016年3月，全國公安文聯(lián)主席祝春林在我校召開的第三屆全國公安文化理論研討會(huì)上評(píng)價(jià)“南京森林警察學(xué)院是公安校園文化建設(shè)的一塊熱土、一塊高地，在公安文化研究和公安校園文化建設(shè)實(shí)踐中成果豐碩、特色鮮明?！?/p>

圖//劉 燁

二、多措并舉育英才

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)

為了支撐具有學(xué)校特色的學(xué)科建設(shè)，學(xué)校注重師資隊(duì)伍建設(shè)，積極從公安、林業(yè)院校引進(jìn)人才充實(shí)到專任教師中。同時(shí)通過實(shí)施“業(yè)務(wù)實(shí)踐”“雙千計(jì)劃”等措施，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供人才支撐。

1.師資結(jié)構(gòu)不斷改善

截至2016年10月，學(xué)校有專任教師278人，外聘教師66人，折合教師總數(shù)311人，生師比不斷優(yōu)化。具有碩士、博士學(xué)位的專任教師比例穩(wěn)步提升，具有碩士、博士學(xué)位教師占專任教師總數(shù)比例為86.33%。高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的45.32%。專任教師年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。專任教師中有102人具有司法鑒定、心理咨詢、國家司法考試法律職業(yè)或者律師職業(yè)等資格，分別有15名教師和142名教師持有公安機(jī)關(guān)人民警察中級(jí)執(zhí)法資格證書和基本級(jí)執(zhí)法資格證書。本科辦學(xué)以來，共計(jì)有149人次教師赴公安機(jī)關(guān)掛職鍛煉或開展業(yè)務(wù)實(shí)踐。

學(xué)校制訂并認(rèn)真落實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，建立健全各項(xiàng)配套規(guī)章制度，加大經(jīng)費(fèi)投入，大力開展專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有計(jì)劃地開展教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。建立資助激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師提升學(xué)歷學(xué)位層次和綜合素質(zhì)；每年設(shè)立100萬元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選派優(yōu)秀青年教師赴國（境）外訪學(xué)；設(shè)立教師教育能力提升專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持教師參加各類進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流；在規(guī)章制度中明確規(guī)定了教師職稱評(píng)審中業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)歷要求，并在待遇上給予充分保障，鼓勵(lì)教師積極參加公安機(jī)關(guān)掛職鍛煉和業(yè)務(wù)實(shí)踐。

遴選優(yōu)秀高層次專業(yè)教師擔(dān)任本科專業(yè)（方向）負(fù)責(zé)人，牽頭開展專業(yè)建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)工作。刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)被確定為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)作為江蘇省品牌專業(yè)被立項(xiàng)，警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)專業(yè)被確定為公安部高等教育重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，形成了以省部級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、品牌專業(yè)為重點(diǎn)，校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)為基礎(chǔ)的專業(yè)建設(shè)體系。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見成效，森林消防教學(xué)團(tuán)隊(duì)和公安信息技術(shù)課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

采取切實(shí)措施加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。成立了教師教學(xué)發(fā)展中心，完善了《青年教師培養(yǎng)工作實(shí)施辦法》，制定了《青年教師導(dǎo)師制暫行辦法》，為每個(gè)新引進(jìn)的青年教師指定一名指導(dǎo)教師，制定培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)行“傳幫帶”；選拔教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師組建學(xué)校導(dǎo)師團(tuán)，給予配套政策，面向青年教師開設(shè)公開課，要求近幾年引進(jìn)的青年教師按規(guī)定選聽和學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地選送青年教師赴公安一線實(shí)戰(zhàn)單位進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐。組織開展青年教師崗前培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師成長和提高。

2.師德建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)

學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，制定了教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德規(guī)范、科研不端行為處理辦法等一系列規(guī)章制度，成立了師德建設(shè)委員會(huì)，建立了教育、宣傳、考核、獎(jiǎng)懲、監(jiān)督在內(nèi)的全方位師德建設(shè)機(jī)制。

堅(jiān)持將師德教育和人民警察職業(yè)道德教育緊密結(jié)合，扎實(shí)開展具有公安院校特點(diǎn)的人民警察職業(yè)道德教育，定期組織開展警務(wù)訓(xùn)練，加強(qiáng)警務(wù)督察，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，不斷提高全體教師的師德水平。

積極引導(dǎo)教師樹立崇高理想，扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際持續(xù)開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡、幫扶困難學(xué)生、走訪職工家庭”主題教育活動(dòng)，注重先進(jìn)典型的發(fā)掘、選樹和推廣，通過評(píng)選“教學(xué)名師”“優(yōu)秀教師”“我最喜愛的教師”等活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。近年來，涌現(xiàn)了一批公安部教學(xué)名師、全國公安教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、全國森林公安系統(tǒng)優(yōu)秀人民警察、江蘇省優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型。學(xué)校現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，國家級(jí)、省級(jí)、公安部部級(jí)教學(xué)名師各1人，“百千萬人才工程”省部級(jí)人選3人，江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，江蘇省“333工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象3人，江蘇省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人5人，江蘇省“青藍(lán)工程”骨干教師14人。本科辦學(xué)以來，教師中榮立一等功1人次，二等功21人次，三等功115人次,受到嘉獎(jiǎng)275人次。

3.教學(xué)效果總體良好

學(xué)校制定了較為完善的教學(xué)管理規(guī)章制度，明確了各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和具體要求。加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)競賽。加強(qiáng)兼職教官隊(duì)伍建設(shè)，不斷加大從公安一線選聘實(shí)戰(zhàn)教官駐校任教的力度，2015-2016年，從森林公安一線選聘了23名業(yè)務(wù)骨干駐校任教。每年度召開一次教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)、部署教學(xué)工作，評(píng)選和表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)教師傾心教學(xué)、專心育人。

建立了校、系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)和評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生評(píng)教，適時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，并與教師職稱評(píng)聘掛鉤。近3年，學(xué)生對(duì)教師教學(xué)測評(píng)結(jié)果在90分以上的均占90%以上，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)水平總體較為滿意。

（二）穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生工作

學(xué)校注重以警務(wù)化管理為依托，以文化建設(shè)為抓手，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，積極采取各項(xiàng)措施，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)、生活、心理及職業(yè)生涯規(guī)劃等進(jìn)行指導(dǎo)，為學(xué)生的成長成才提供有力的支持和保障。

1.著力推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

堅(jiān)持以健全的制度、有力的措施、嚴(yán)格的紀(jì)律創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。近年來，學(xué)校多次組織修訂《南京森林警察學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》，先后出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)、留級(jí)、退學(xué)、考試紀(jì)律等方面的多項(xiàng)規(guī)章制度，明確學(xué)習(xí)成績要求和學(xué)習(xí)紀(jì)律。定期組織召開師生座談會(huì)，舉辦學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)、表彰會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，堅(jiān)持晚自習(xí)制度；建立了學(xué)業(yè)預(yù)警、結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制；重視宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生、成績優(yōu)異學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)典范。具有規(guī)范的考試管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。各學(xué)生大隊(duì)高度注重通過開展誠信考試教育，有效規(guī)范考場紀(jì)律。近年來，一直保持著良好的考風(fēng)考紀(jì)。

2.注重激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

學(xué)校注重將獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審、讀書、英語和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、公務(wù)員考試及其他職業(yè)資格證書考試作為學(xué)風(fēng)引領(lǐng)的著力點(diǎn)和重要抓手，發(fā)揮其引導(dǎo)作用，培育和激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、修德勵(lì)能。近3年，共有11,811人次獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金，獲獎(jiǎng)金額共計(jì)771.18萬元，其中，129人次獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、438人次獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。書庫入庫瀏覽人次累計(jì)為786,237人次。

3.完善學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)體系

（1）注重學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)的組織保障工作

學(xué)校擁有一支素質(zhì)過硬的學(xué)生管理隊(duì)伍。全校共有專職學(xué)生管理教師40人。學(xué)生管理隊(duì)伍中擁有碩士以上學(xué)位或?qū)W歷的共33人，高級(jí)職稱3人。本科辦學(xué)以來，學(xué)生管理隊(duì)伍中共有4人次獲省級(jí)及以上表彰，62人次榮立三等功及以上獎(jiǎng)勵(lì)，101人次獲學(xué)校表彰。

2016年，學(xué)校出臺(tái)了學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，為各學(xué)生區(qū)隊(duì)配備1名學(xué)業(yè)導(dǎo)師。此外，學(xué)校52個(gè)學(xué)生社團(tuán)均配有1～2名指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師一方面承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)或社團(tuán)工作的職責(zé)，另一方面也能夠在人生規(guī)劃、心理危機(jī)干預(yù)等方面給予學(xué)生及時(shí)直接的幫助。

（2）積極開展多種形式的指導(dǎo)與服務(wù)活動(dòng)

圖//潘 純

學(xué)校積極擴(kuò)寬就業(yè)渠道，收集發(fā)布各項(xiàng)就業(yè)信息，鼓勵(lì)畢業(yè)生參加國家和各省公務(wù)員、公安邊防、事業(yè)單位、選調(diào)生、大學(xué)生村干部等各類考試，同時(shí)邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)、事業(yè)單位進(jìn)校招聘，全力確保畢業(yè)生充分就業(yè)。

學(xué)校建立了校、系兩級(jí)就業(yè)指導(dǎo)體系，積極組織在校生參加江蘇省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和各類創(chuàng)業(yè)競賽，每年邀請(qǐng)社會(huì)知名公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行集中培訓(xùn)，全方位提高學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和就業(yè)應(yīng)考能力。建立并積極落實(shí)“南京森林警察學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)絡(luò)員”制度，充分利用“就業(yè)指導(dǎo)QQ群”和“就業(yè)指導(dǎo)微信群”等平臺(tái)，高效傳遞、收集就業(yè)信息，做好就業(yè)服務(wù)，保障畢業(yè)生的切身利益。

學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)生資助體系建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生資助政策。學(xué)校設(shè)立了資助管理中心，做好各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的宣傳、評(píng)選和生源地貸款、基層就業(yè)和服義務(wù)兵役的學(xué)費(fèi)代償?shù)裙ぷ?。學(xué)校建立了助學(xué)宣傳員制度，聘請(qǐng)43名學(xué)生助學(xué)宣傳員，將資助信息及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)給家庭困難學(xué)生，收集匯總困難生資助動(dòng)態(tài)和需求，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生資助工作的精準(zhǔn)化、精細(xì)化。

學(xué)生心理健康教育中心不斷創(chuàng)新心理健康教育內(nèi)容，中心人員均取得心理咨詢師二、三級(jí)證書，能夠多方面為學(xué)生提供指導(dǎo)與服務(wù)。面向全校學(xué)生開展免費(fèi)心理咨詢、開展心理健康教育講座以及專題團(tuán)體輔導(dǎo)；舉辦“3·20”心理健康活動(dòng)周和“5·25”心理健康教育月等專題活動(dòng)；組織學(xué)生參加江蘇省仙林大學(xué)城心理情景劇大賽、手語操大賽、南京市心理知識(shí)競賽等多個(gè)有廣泛影響的高校校際心理健康活動(dòng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效的心理服務(wù)。該中心編印的心理健康主題雜志《警林心壇》，以圖文并茂的形式傳播心理健康知識(shí)，關(guān)注學(xué)校師生心理動(dòng)向和心理健康，受到廣泛好評(píng)。2010年以來，申報(bào)并獲得立項(xiàng)的大學(xué)生心理健康等相關(guān)課題9項(xiàng)，其中，省部級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題8項(xiàng)。

（三）人才培養(yǎng)特色明顯

學(xué)校堅(jiān)持以行業(yè)要求為導(dǎo)向，加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)，在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、完善人才培養(yǎng)方案、健全實(shí)踐教學(xué)體系、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面取得了明顯成效。

1.持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)

（1）主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)要求

本科辦學(xué)以來，學(xué)校根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要和學(xué)校辦學(xué)條件，科學(xué)規(guī)劃、及時(shí)調(diào)整專業(yè)布局，目前，學(xué)校有本科專業(yè)8個(gè)，同時(shí)設(shè)置專業(yè)方向3個(gè)，基本涵蓋了公安工作特別是森林公安、森林消防工作的主要專業(yè)領(lǐng)域，適應(yīng)了保衛(wèi)生態(tài)安全和維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的要求，形成了傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)與新興急需專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)構(gòu)布局。

（2）著力打造專業(yè)特色

2011年以來，學(xué)校持續(xù)加大專業(yè)建設(shè)投入，分期推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，先后出臺(tái)了《本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施方案》《加強(qiáng)本科專業(yè)建設(shè)的實(shí)施意見》，設(shè)立校級(jí)“重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)”“品牌專業(yè)”“特色專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目，組織開展校內(nèi)專業(yè)評(píng)估。培育了消防工程、警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法、刑事科學(xué)技術(shù)等多個(gè)特色專業(yè)。

（3）持續(xù)完善人才培養(yǎng)方案

學(xué)校設(shè)立了各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，建立了專業(yè)負(fù)責(zé)人管理制度，明確了學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)審核人才培養(yǎng)方案的責(zé)任，強(qiáng)化了校外專家參與人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作機(jī)制，采取校系兩級(jí)論證、兩級(jí)審核的措施，完善人才培養(yǎng)方案制（修）訂的過程管理。自本科辦學(xué)以來，先后制定了2010版、2013版人才培養(yǎng)方案，執(zhí)行情況穩(wěn)定。

2.穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè)

（1）強(qiáng)化課程建設(shè)規(guī)劃實(shí)施與課程管理

學(xué)校制定了《本科課程基本建設(shè)項(xiàng)目指南》《關(guān)于推動(dòng)精品課程培育工作的實(shí)施意見》，實(shí)施了“本科課程基本建設(shè)”和“精品課程培育”項(xiàng)目，建立了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)體系，促使各類課程建設(shè)“管理有制度，評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，成果有鑒評(píng)”。截至2016年，學(xué)校課程中心建有課程網(wǎng)站192門，累計(jì)建設(shè)校級(jí)精品課程20門、微課1門，引進(jìn)大學(xué)慕課24門。每學(xué)年度，學(xué)?？砷_出必修課237門、選修課72門。

（2）加強(qiáng)教學(xué)研究與教學(xué)內(nèi)容改革

以教研立項(xiàng)為切入點(diǎn)，深化教學(xué)內(nèi)容改革。本科辦學(xué)以來，全校立項(xiàng)的校級(jí)教學(xué)研究和教學(xué)改革類課題110項(xiàng)，省部級(jí)13項(xiàng)，國家級(jí)1項(xiàng)。不斷加強(qiáng)案例教學(xué)。其中，公安行政與林政案卷和刑事案件卷宗已分別收集1,050余冊(cè)和510套，并已應(yīng)用于《刑事案件偵查》等課程教學(xué)，效果良好。

（3）促進(jìn)教學(xué)方法改革與教學(xué)效果提高

圖//潘 純

圖//潘 純

學(xué)校積極倡導(dǎo)教學(xué)方式方法改革與實(shí)踐，鼓勵(lì)教師進(jìn)行案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、模擬演練，開展翻轉(zhuǎn)課堂與混合式學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究與應(yīng)用。遴選教師參加“全省本科高校青年教師教學(xué)競賽”“江蘇省普通高校軍事課教師微課教學(xué)競賽”“江蘇省教育廳大學(xué)生心理健康教育”“精彩一課”“江蘇省高校微課教學(xué)比賽（本科組）”等省級(jí)競賽和“全國首屆公安院校教學(xué)技能大賽”，均取得良好成績。

（4）加強(qiáng)教材建設(shè)與教材選用管理

學(xué)校從2013年開始，組織實(shí)施了“校級(jí)規(guī)劃教材建設(shè)工程”，共立項(xiàng)建設(shè)18部校級(jí)規(guī)劃教材；推薦了35名教師參與21部公安部規(guī)劃教材編寫工作，其中5部由我校教師主編。此外，《刑事圖像教程》《數(shù)字偵查技術(shù)教程》獲江蘇省重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)，3部教材獲第三屆全國林（農(nóng)）類“優(yōu)秀教材”稱號(hào)。學(xué)校建立并認(rèn)真落實(shí)教材選用、評(píng)價(jià)制度。

（5）建立多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校不斷加強(qiáng)課程考核管理，完善不同類型課程考試考核的標(biāo)準(zhǔn)和要求，制定了慕課學(xué)習(xí)管理和學(xué)分認(rèn)定辦法，面向多專業(yè)的課程采取教考分離。此外，還遴選部分課程，采取立項(xiàng)資助方式，推進(jìn)試題庫建設(shè)，制定試題庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，引入試題庫管理軟件，建設(shè)了27門課程的試題庫，已結(jié)項(xiàng)并投入應(yīng)用12門。

3.不斷完善實(shí)踐教學(xué)體系

（1）構(gòu)建相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系

學(xué)校圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了相對(duì)獨(dú)立、貫穿學(xué)習(xí)全程的實(shí)踐教學(xué)體系，通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的梯次安排，著力培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)踐能力、警務(wù)技能與實(shí)戰(zhàn)能力、研究創(chuàng)新能力和社會(huì)適應(yīng)能力等4個(gè)層次的實(shí)踐能力。同時(shí)，重視發(fā)揮警務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的育人功能。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐育人平臺(tái)建設(shè)

圖//劉 燁

除重視校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)外，建設(shè)了51個(gè)校外實(shí)踐教育基地，實(shí)習(xí)點(diǎn)遍布十余個(gè)?。▍^(qū)、市）公安機(jī)關(guān)和林業(yè)部門，總數(shù)達(dá)200多個(gè)。制訂了《校外實(shí)踐教育基地規(guī)范化建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》，每年投入60萬元左右的建設(shè)資金和一定的教學(xué)設(shè)備，對(duì)優(yōu)秀的校外實(shí)踐教育基地進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，不斷強(qiáng)化協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)。

（3）注重學(xué)生技能訓(xùn)練和科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)

學(xué)校引導(dǎo)并推動(dòng)學(xué)生廣泛參與科技創(chuàng)新實(shí)踐，積極開展課外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查研究。本科辦學(xué)以來，共立項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目517項(xiàng)，其中，國家級(jí)項(xiàng)目140項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目200項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目177項(xiàng)，基于這些項(xiàng)目，學(xué)生公開發(fā)表論文80余篇。

（4）強(qiáng)化畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的過程管理和質(zhì)量控制

積極完善畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作體系，建立了校、系兩級(jí)工作機(jī)構(gòu)，制定了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例、撰寫規(guī)范、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)選辦法及標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)制度，設(shè)立“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）培優(yōu)”項(xiàng)目，引入了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）信息管理系統(tǒng)。強(qiáng)化畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的過程控制，確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量。

4.注重國際交流與合作

學(xué)校高度重視國際交流與國際合作，不斷開闊警察教育國際視野，提升自身的教育國際化水平，已與美國、加拿大、澳大利亞、英國、芬蘭、瑞典等多個(gè)國家及我國香港、臺(tái)灣等地區(qū)的警務(wù)或森林消防同行進(jìn)行了廣泛交流與學(xué)習(xí)，同時(shí)選擇性地與相關(guān)高校建立了較為深入的合作。2015年，學(xué)校與加拿大英屬哥倫比亞司法學(xué)院簽訂了學(xué)生交流和轉(zhuǎn)學(xué)分課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目諒解備忘錄，與加拿大多倫多漢博學(xué)院以及美國緬因州中國語言文化中心暨孔子學(xué)院正在商談學(xué)生交流項(xiàng)目和教師進(jìn)修及科研合作項(xiàng)目協(xié)議。其中，與加拿大英屬哥倫比亞司法學(xué)院的轉(zhuǎn)學(xué)分課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目，由加方根據(jù)我校學(xué)生專業(yè)要求，針對(duì)警察職業(yè)技能、執(zhí)法辦案能力等領(lǐng)域開設(shè)5門專業(yè)課程，使學(xué)生能夠深入學(xué)習(xí)相關(guān)警務(wù)知識(shí)和技能，并身臨其境體驗(yàn)不同文化背景下的執(zhí)法理念。

（四）教學(xué)管理規(guī)范到位

學(xué)校歷來重視教學(xué)質(zhì)量管理，本科辦學(xué)以來，著力加強(qiáng)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建完善的規(guī)章制度、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)估整改體系，取得了良好效果。

1.教學(xué)管理隊(duì)伍健全，素質(zhì)較高

（1）隊(duì)伍體系健全，結(jié)構(gòu)較為合理、穩(wěn)定

學(xué)校構(gòu)建了包括教學(xué)組織運(yùn)行管理隊(duì)伍、教學(xué)評(píng)估與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測隊(duì)伍、專家決策與智囊隊(duì)伍在內(nèi)的三線并行教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)測隊(duì)伍體系。

學(xué)?，F(xiàn)有校、系（部）兩級(jí)專職教學(xué)管理人員36人，另有一支由退休返聘人員組成的校級(jí)督導(dǎo)隊(duì)伍和系級(jí)兼職督導(dǎo)隊(duì)伍。團(tuán)隊(duì)的學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)較為合理。主要教學(xué)管理崗位人員均有多年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，且崗位穩(wěn)定，有效保證了教學(xué)管理制度的實(shí)施和教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

（2）以人為本，服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處管理人員經(jīng)常深入到教學(xué)一線開展調(diào)研，聽取師生對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)改革工作的意見和建議，解決實(shí)際問題。教務(wù)處在教學(xué)運(yùn)行安排、教研教改和大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申報(bào)、教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)資源使用維護(hù)等方面，積極為各教學(xué)系（部）和廣大師生提供周到的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和個(gè)性化服務(wù)。

（3）注重學(xué)習(xí)研究，提升自身素質(zhì)

各級(jí)教學(xué)管理人員均能積極主動(dòng)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，人均年培訓(xùn)次數(shù)超過2次。2011年以來，教學(xué)管理人員主持或參與的教研教改項(xiàng)目共計(jì)70余項(xiàng)，其中省部級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)；發(fā)表教學(xué)研究論文（教材、專著）70余篇（部）。教學(xué)管理人員獲省部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一些教學(xué)管理及改革的研究成果已運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)管理人員共獲得榮譽(yù)稱號(hào)100余個(gè)，其中，3人次榮立個(gè)人二等功，9人次榮立個(gè)人三等功，3人次獲“江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)；教務(wù)黨支部先后2次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀黨支部。

2.教學(xué)管理制度健全，執(zhí)行到位

（1）教學(xué)管理制度逐步完善

學(xué)校高度重視教學(xué)管理制度建設(shè)，形成了包括目標(biāo)與管理機(jī)制、培養(yǎng)方案與運(yùn)行管理、教學(xué)研究與教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)估、師資隊(duì)伍建設(shè)、日常辦事工作流程在內(nèi)的完整的教學(xué)管理制度體系。

（2）主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)較為完整

在授課計(jì)劃的編制、教學(xué)日志的填寫、課堂教學(xué)、課程考核、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)）教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等主要教學(xué)環(huán)節(jié)均有明確、合理、可行的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)專業(yè)與課程建設(shè)、教材建設(shè)、試題庫建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)、教學(xué)改革與研究等方面全方位地提出了基本要求，形成了較為完整的主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。

（3）教學(xué)秩序運(yùn)行狀況良好

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度和各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)設(shè)置、專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)研究與教學(xué)基本建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、結(jié)題驗(yàn)收和推廣應(yīng)用、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選等方面嚴(yán)密論證、層層審批，并經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議通過才能實(shí)施。建立規(guī)范、完善的基本教學(xué)檔案。教師教學(xué)檔案完整規(guī)范，課堂教學(xué)秩序良好，教師調(diào)停課節(jié)次一直處于較低水平。根據(jù)2015年中國大學(xué)生學(xué)情問卷（CCSS）調(diào)查結(jié)果顯示，我校大一至大四4個(gè)年級(jí)在校學(xué)生在校滿意度均超過60%，明顯高于其他常模水平；近3年課堂教學(xué)質(zhì)量測評(píng)及各類座談會(huì)顯示，學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)、教師對(duì)教學(xué)班級(jí)以及師生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作滿意度普遍較高。

3.質(zhì)量保障體系逐步形成，實(shí)施有力

（1）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理實(shí)現(xiàn)常態(tài)化

學(xué)校通過校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系系（部）、2周1次的教學(xué)例會(huì)、不同形式的教學(xué)檢查、校系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)、聽課評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、教學(xué)信息員周反饋、定期與不定期的學(xué)生座談會(huì)和教師座談會(huì)等措施，全方位了解教學(xué)運(yùn)行情況，為加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)管理提供及時(shí)可靠的信息。通過教學(xué)事故通報(bào)、個(gè)別約談、期中教學(xué)檢查總結(jié)反饋會(huì)、年度教學(xué)工作會(huì)議、督導(dǎo)組聽課意見和建議反饋會(huì)等多種手段，將情況及時(shí)反饋至系（部）和教師本人，推動(dòng)教學(xué)管理工作及時(shí)、持續(xù)改進(jìn)。

（2）校內(nèi)教學(xué)評(píng)估機(jī)制逐步健全

2011年，學(xué)校單獨(dú)設(shè)置了教學(xué)評(píng)估中心，強(qiáng)化校內(nèi)教學(xué)評(píng)估，逐步建立了校內(nèi)評(píng)估規(guī)章制度體系、評(píng)估指標(biāo)體系，形成了評(píng)估工作方案，建成了包括系（部）教學(xué)管理評(píng)估、專業(yè)評(píng)估、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）中心評(píng)估、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)估在內(nèi)的4個(gè)校內(nèi)教學(xué)評(píng)估管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并依托4個(gè)平臺(tái)、聘請(qǐng)校內(nèi)外專家先后開展了一系列校內(nèi)專項(xiàng)評(píng)估。與此同時(shí)，對(duì)公安應(yīng)用寫作、基礎(chǔ)體育、警務(wù)搏擊、公安應(yīng)用化學(xué)等課程（群）進(jìn)行了剖析。逐步形成了具有自身特色的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測模式。

（3）教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫運(yùn)行良好

學(xué)校自2011年起應(yīng)用全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)定期進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)、全面了解教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)的真實(shí)情況，為教學(xué)質(zhì)量管理和決策分析提供支持，逐步形成了自我發(fā)現(xiàn)、自我診斷和自我評(píng)估的教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測機(jī)制。學(xué)校每年根據(jù)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)撰寫教學(xué)質(zhì)量報(bào)告并向社會(huì)發(fā)布，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。

（五）辦學(xué)條件持續(xù)完善

學(xué)校一貫重視教學(xué)條件建設(shè)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，改善教學(xué)條件，提高資源利用效率，為本科教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)保障。

1.教學(xué)基本設(shè)施得到全面改善

（1）實(shí)踐教學(xué)條件優(yōu)越

圖//夏桂林

不斷加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入力度，全力打造三大實(shí)踐教學(xué)硬件平臺(tái)：一是基于警察專業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。建有野生動(dòng)植物物證技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、公安信息技術(shù)實(shí)踐教育中心2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和7個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）教學(xué)中心，下設(shè)59個(gè)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室（場）。二是集教育訓(xùn)練、科技研發(fā)、技術(shù)服務(wù)三位一體的科技創(chuàng)新教育實(shí)踐平臺(tái)。如：國家林業(yè)局森林公安司法鑒定中心和國家林業(yè)局森林防火工程技術(shù)研究中心，承擔(dān)科研及學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練任務(wù)。三是教學(xué)訓(xùn)練和公共服務(wù)合二為一的開放式專項(xiàng)能力訓(xùn)練平臺(tái)，包括江蘇省大學(xué)生拓展訓(xùn)練基地和全國森林警務(wù)航空運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地。目前，學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12,098.64萬元，生均20,864.40元，單價(jià)50萬元以上的設(shè)備有25臺(tái)件，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1,514臺(tái)，百名學(xué)生配置計(jì)算機(jī)26臺(tái)。實(shí)踐教學(xué)場所和儀器設(shè)備利用率較高。

（2）圖書資料資源豐富

學(xué)校圖書館總面積1.50萬平方米，擁有借閱一體化書庫和公安信息網(wǎng)閱覽室等11個(gè)功能區(qū)，閱覽座位數(shù)1,578個(gè)。截至2015年底，圖書館館藏紙質(zhì)圖書達(dá)64.20萬冊(cè)、電子圖書174.15萬種、電子期刊3.39萬種，商業(yè)數(shù)據(jù)庫、共享數(shù)據(jù)庫及自建數(shù)據(jù)庫總計(jì)53個(gè)。圖書流通和報(bào)刊閱覽均實(shí)行開架式服務(wù)，圖書館每周開放時(shí)間90小時(shí)以上。2015年圖書借閱量達(dá)3.60萬冊(cè)，各數(shù)據(jù)庫累計(jì)訪問量達(dá)758.58萬次，數(shù)字資源利用率穩(wěn)步提升。在全國公安院校圖書館中較早開通微信公眾號(hào)和移動(dòng)圖書館；每年通過舉辦“讀書節(jié)”“讀者服務(wù)月”活動(dòng)，開展專題活動(dòng)，逐步提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)。

（3）校園網(wǎng)絡(luò)日趨完善

學(xué)校擁有互聯(lián)網(wǎng)和公安信息網(wǎng)兩套網(wǎng)絡(luò)，覆蓋花園路、仙林兩校區(qū)。全校共安裝數(shù)據(jù)信息點(diǎn)7,400個(gè)，在線運(yùn)行各類網(wǎng)絡(luò)及路由交換設(shè)備180臺(tái)，服務(wù)器及存儲(chǔ)設(shè)備41臺(tái)，鋪設(shè)各類光纖50km，互聯(lián)網(wǎng)出口10M專線連接教育科研網(wǎng)，100M專線連接中國移動(dòng)骨干網(wǎng)，300M專線連接中國電信骨干網(wǎng)。近3年，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)共投入經(jīng)費(fèi)1,055.29萬元，完成了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更換、服務(wù)器更新、存儲(chǔ)擴(kuò)容、信息安全保障能力提升、數(shù)字化校園一期建設(shè)等工作。目前，校園網(wǎng)上運(yùn)行各類網(wǎng)站36個(gè)，建立了教務(wù)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)以及學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫等多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)；擁有多媒體教室69間、錄播教室1間、視頻攝錄編系統(tǒng)1套，另有2個(gè)多媒體學(xué)術(shù)報(bào)告廳，具備較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)支撐手段。

（4）校舍建設(shè)成效顯著

學(xué)?？傉嫉孛娣e72.86萬平方米，生均占地面積126.04平方米；總建筑面積19.40萬平方米，生均面積33.56平方米；教學(xué)行政用房面積8.81萬平方米，生均教學(xué)行政用房面積15.24平方米；學(xué)生宿舍面積5.35萬平方米，生均宿舍面積9.25平方米。本科辦學(xué)以來，學(xué)?；窘ㄔO(shè)項(xiàng)目國家投資16,366萬元，利用維修項(xiàng)目及基本支出經(jīng)費(fèi)3,730.32萬元，完成了多項(xiàng)基建項(xiàng)目和維修改造工程，基礎(chǔ)設(shè)施獲得全面改善。

（5）文體場地設(shè)施完備

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場總面積8.33萬平方米，生均運(yùn)動(dòng)場面積14.41平方米，主要包括標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑場、人工足球場、室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場、室外網(wǎng)球場、露天泅渡池及拓展訓(xùn)練基地等。警體館運(yùn)動(dòng)場地能充分滿足日常教學(xué)與學(xué)生訓(xùn)練需要。大學(xué)生活動(dòng)中心擁有警樂團(tuán)排練室、合唱團(tuán)排練室、形體房、多功能廳、搏擊訓(xùn)練室、廣播站播音室等專業(yè)活動(dòng)場所，能較好地滿足學(xué)生文化活動(dòng)需要。

圖//李慶閣

2.教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入足額到位

學(xué)校經(jīng)常性預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)逐年提高，由2013年公安類專業(yè)1.50萬元/年·生提升到2015年所有專業(yè)2.10萬元/年·生。學(xué)校優(yōu)先保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增加，教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)支出占經(jīng)常性預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)撥款和學(xué)費(fèi)收入之和的比例不斷提高。

（六）辦學(xué)質(zhì)量日益提升

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)人才培養(yǎng)方案，注重學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)入警率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)聲譽(yù)持續(xù)提升。

1.形式多樣，德育工作成效顯著

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校構(gòu)建了完善的高等學(xué)校思想政治理論課程教學(xué)體系和一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的思想政治教育工作隊(duì)伍。學(xué)校黨委打造的愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛家庭“三熱愛”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)品牌被國家林業(yè)局推薦參評(píng)中直機(jī)關(guān)工委學(xué)習(xí)品牌；“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，幫扶困難學(xué)生，走訪職工家庭”主題教育實(shí)踐活動(dòng)獲得國家林業(yè)局機(jī)關(guān)黨委黨建創(chuàng)新品牌。學(xué)校還致力于將生態(tài)教育融入德育體系，注重發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。截至2016年，在校學(xué)生黨員140人，學(xué)生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮較好，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)個(gè)人和集體。

2.基礎(chǔ)扎實(shí)，職業(yè)能力不斷提升

學(xué)校設(shè)置相對(duì)統(tǒng)一的公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)以及專業(yè)課程，積極利用優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。歷屆畢業(yè)生體質(zhì)健康測試合格及以上等級(jí)達(dá)99%以上，機(jī)動(dòng)車駕駛考試通過率為100%；大學(xué)英語四級(jí)考試成績425分以上的人數(shù)占同屆畢業(yè)生總數(shù)比例不斷提升。近3年來，在校本科生中，獲國家級(jí)學(xué)科競賽獎(jiǎng)共14項(xiàng)、省級(jí)學(xué)科競賽獎(jiǎng)8項(xiàng)；獲國家級(jí)本科生創(chuàng)新活動(dòng)、技能競賽獎(jiǎng)4項(xiàng)；連續(xù)3年獲江蘇省“仙林成才杯”模擬法庭大賽團(tuán)體第一。我校學(xué)生在第一、二屆全國公安院校電子取證競賽中分獲一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、團(tuán)體三等獎(jiǎng)1項(xiàng)和團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、個(gè)人一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。歷屆實(shí)習(xí)學(xué)生得到實(shí)習(xí)單位的高度評(píng)價(jià)，學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀率達(dá)95%，實(shí)習(xí)單位滿意率100%，多人在實(shí)習(xí)期間受到立功嘉獎(jiǎng)等表彰。

3.文武兼修，體育美育協(xié)調(diào)發(fā)展

（1）體育教學(xué)成效顯著

學(xué)校高度重視體育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神，按照警務(wù)化管理的要求開設(shè)相關(guān)課程，進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，積極支持學(xué)生參加各級(jí)各類體育競賽?，F(xiàn)有跆拳道俱樂部、定向俱樂部等15個(gè)體育類學(xué)生社團(tuán)。本科辦學(xué)以來共榮獲體育類國際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)（冠軍）、國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)（冠軍）、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)（冠軍）。2016年4月，學(xué)校龍舟隊(duì)在澳大利亞舉辦的世界龍舟俱樂部比賽中，包攬3項(xiàng)冠軍；在首屆全國公安院校教學(xué)技能大賽學(xué)生體能測試項(xiàng)目中，我校學(xué)生分獲男子1000米、女子800米冠軍。根據(jù)江蘇省教育廳組織的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生體質(zhì)健康測試達(dá)標(biāo)率一直保持在99%以上。

（2）美育教育形成體系

學(xué)校積極開展藝術(shù)鑒賞類課程教學(xué)和專題講座，注重開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，陶冶情操、提升素養(yǎng)。學(xué)校警樂團(tuán)、合唱團(tuán)先后多次應(yīng)邀到江蘇省各高校進(jìn)行“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”文藝演出，均被江蘇省教育廳命名為“江蘇省大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”。學(xué)校被全國公安文聯(lián)確定為全國公安院校管樂基地。警樂團(tuán)先后獲得比利時(shí)2011年國際音樂節(jié)金獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)、2013年上海之春國際音樂節(jié)管樂藝術(shù)節(jié)非職業(yè)優(yōu)秀（行進(jìn)）管樂團(tuán)隊(duì)展演成人組銀獎(jiǎng)、2014年上海之春國際音樂節(jié)管樂藝術(shù)節(jié)非職業(yè)優(yōu)秀(交響)管樂團(tuán)隊(duì)展演銀獎(jiǎng)。合唱團(tuán)在參演“2016年第十三屆中國國際合唱節(jié)暨國際合唱聯(lián)盟合唱教育大會(huì)”時(shí)被評(píng)為成人組男聲B級(jí)合唱團(tuán)。

4.人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升

（1）生源質(zhì)量穩(wěn)步提高

目前，學(xué)校招生范圍覆蓋全國31個(gè)省（區(qū)、市），年度招生計(jì)劃1,500人。在招生過程中，多個(gè)省份面試和體能測試的人數(shù)超學(xué)校在該省錄取計(jì)劃數(shù)的2倍以上。2015年，江蘇計(jì)劃錄取200人，實(shí)際參加面試和體能測試的考生達(dá)1,200人；平均分超出省控線20分及以上的有20多個(gè)省份。本科辦學(xué)以來，新生報(bào)到率一直保持在99.50%以上，實(shí)現(xiàn)了生源質(zhì)量好、就業(yè)質(zhì)量高的良性循環(huán)，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大。

（2）人才培養(yǎng)質(zhì)量得到普遍認(rèn)可

本科辦學(xué)以來，學(xué)校共有2,875名本科畢業(yè)生，畢業(yè)率為98.92%、學(xué)士學(xué)位授予率為97.84%。在校生中有2人榮立二等功、303人榮立三等功；21人被評(píng)為江蘇省“優(yōu)秀學(xué)生干部”，17人被評(píng)為江蘇省“三好學(xué)生”。2015年畢業(yè)生跟蹤調(diào)查顯示，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的滿意度、畢業(yè)生對(duì)自己現(xiàn)狀的滿意度以及用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度普遍較高。

（3）就業(yè)質(zhì)量高

學(xué)校成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)就業(yè)工作制度建設(shè)，整合各方優(yōu)勢資源，同時(shí)建立招生就業(yè)網(wǎng)、就業(yè)指導(dǎo)QQ群、微信群、微博等平臺(tái)，編印《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》，及時(shí)傳遞就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清形勢、合理定位，理性誠信就業(yè)。本科辦學(xué)以來入警率平均為92.23%（其中2016年統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間為9月）。與江蘇省內(nèi)其他院校以及全國同類院校相比，就業(yè)率名列前茅。

三、“十三五”努力方向與發(fā)展展望

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊抓“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局所帶來的重大發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持“政治建校、依法治校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色發(fā)展、開放辦學(xué)”的理念和“立足林業(yè)、面向公安、服務(wù)社會(huì)”的服務(wù)面向，遵循高等教育和人才成長規(guī)律，突出公安職業(yè)特色，公安學(xué)歷教育與民警培訓(xùn)并重發(fā)展，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)為支撐，以師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，以改革和創(chuàng)新為動(dòng)力，注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，到2020年，初步構(gòu)建起模式優(yōu)化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、規(guī)模質(zhì)量平衡發(fā)展的教育訓(xùn)練體系、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍體系、富有活力的科技創(chuàng)新體系、高效迅捷的公共服務(wù)體系，，使綜合辦學(xué)實(shí)力得到顯著提升，為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)在國內(nèi)外具有影響力、特色鮮明的高水平警察院?！钡闹虚L期發(fā)展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。堅(jiān)持育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展。本科教育穩(wěn)定在6000人的規(guī)模，成人教育穩(wěn)定在300人的規(guī)模。積極發(fā)展研究生教育，力爭在2020年獲得自主招生專業(yè)學(xué)位研究生的資格。堅(jiān)持將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升貫穿人才培養(yǎng)全過程的理念，深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。申報(bào)新專業(yè)1～2個(gè)，新增省部級(jí)重點(diǎn)建設(shè)（品牌、特色）專業(yè)1～2個(gè)，新建2～3個(gè)省部級(jí)及以上高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教育中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，建設(shè)50個(gè)以上聯(lián)系緊密、使用效果好的穩(wěn)定的校外實(shí)踐教育基地。探索新形勢下的警務(wù)化管理新思路、新措施，創(chuàng)新學(xué)生工作機(jī)制和學(xué)生工作管理模式，培養(yǎng)具備忠誠意識(shí)、法治意識(shí)、健全人格、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的公安專門人才。畢業(yè)生年均就業(yè)入警率穩(wěn)定在90%以上。

2.教育訓(xùn)練工作更有作為。建立完善在職民警、森林防火指揮員教育訓(xùn)練和管理保障制度體系。完善主體班次課程體系，建成30個(gè)左右貼近警務(wù)和森林防火實(shí)戰(zhàn)、滿足各類各層級(jí)培訓(xùn)需求的品質(zhì)教學(xué)專題。建成一支50人左右，校內(nèi)外結(jié)合，具有較強(qiáng)教學(xué)、實(shí)踐和研究能力的優(yōu)秀教官隊(duì)伍。擴(kuò)大教育訓(xùn)練規(guī)模，培訓(xùn)年總量2000人次左右。努力建成與教育訓(xùn)練任務(wù)相匹配的教學(xué)、生活、文化設(shè)施及場所。

3.學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局合理。完善以法學(xué)為基礎(chǔ)，公安學(xué)、公安技術(shù)為主體，林學(xué)為特色的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。構(gòu)建與林業(yè)、公安需求緊密相關(guān)的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和特色，逐步形成互為支撐、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科專業(yè)布局。力爭公安技術(shù)和公安學(xué)一級(jí)學(xué)科及其下屬的二級(jí)學(xué)科（學(xué)科方向）入選江蘇省重點(diǎn)學(xué)科或國家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科。遴選3～4個(gè)一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科和5～8個(gè)二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科開展校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。積極做好碩士學(xué)位授權(quán)單位申報(bào)工作，建設(shè)30人以上的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍；從2017年起，每年碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)人數(shù)達(dá)到15人以上。

4.師資隊(duì)伍水平整體提高。加強(qiáng)高層次人才的培養(yǎng)、引進(jìn)和教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。年均引進(jìn)25名左右教師，到2020年，專任教師總量達(dá)到350人，生師比不高于18∶1。高級(jí)職稱教師不低于專任教師總量的45%，具有博士學(xué)位比例專任教師數(shù)不低于25%，新增國內(nèi)行業(yè)中具有領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人5人。強(qiáng)化教師實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)和師德師風(fēng)教育，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)和聘任制度，形成有利于人才資源優(yōu)化配置的機(jī)制，營造優(yōu)秀人才匯聚的良好氛圍，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍提供制度保證，實(shí)現(xiàn)人才資源可持續(xù)性發(fā)展。

5.科技創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)。從創(chuàng)新體制機(jī)制、構(gòu)建科研平臺(tái)、建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、完善評(píng)價(jià)體系等方面加強(qiáng)科技創(chuàng)新能力建設(shè)；力爭省部級(jí)以上科研項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)、授權(quán)專利、高水平論文、科技經(jīng)費(fèi)有明顯增長。加大科研平臺(tái)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度，進(jìn)一步提高決策咨詢研究工作水平，更加直接地服務(wù)林業(yè)和公安事業(yè)，同時(shí)在傳承創(chuàng)新文化特別是生態(tài)文化、法治文化方面發(fā)揮積極作用。與“十二五”期間相比，力爭“十三五”期間學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)投入比增長20%，省部級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)增長10%，高水平論文增長10%，授權(quán)專利新增50項(xiàng)以上。力爭新增省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與工程技術(shù)研究中心1～2個(gè)、省部級(jí)人文社科研究基地1個(gè)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)1個(gè)。

6.支撐保障體系更趨完善。優(yōu)化資源配置，提高資源有效利用率，建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的支撐保障體系。以仙林校區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，打造功能優(yōu)化、布局合理、個(gè)性鮮明、格調(diào)高雅的綠色校園，力爭新建國家林業(yè)局森林防火工程技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生訓(xùn)練樓、G組團(tuán)學(xué)生宿舍、警官培訓(xùn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)用房等項(xiàng)目，有效增加基本辦學(xué)用房特別是生均教學(xué)行政用房面積。加快數(shù)字化校園和文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)。強(qiáng)化后勤保障能力，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

（責(zé)任編輯 盧維英）

圖//李慶閣