張波濤
【注意事項】
1.忌粗枝大葉,宜精細傳神。寫文章不可一味用粗筆,粗則寡形少神。巴爾扎克說:“唯有細節(jié)組成作品的價值?!背晒Φ募毠?jié)背后,是作者體物入微的觀察和審美能力,是一種思想、情感的深厚積淀,是一種高超的藝術(shù)技巧。有細節(jié)描寫才有血肉;沒有了它,人物就失去了生命。
2.忌標(biāo)簽?zāi)樧V,宜形神兼?zhèn)?。不做刻板式的勾畫臉譜,不做蜻蜓式的輕輕點水,不做拉洋片式的機械運動,不做錄音式的單一對話,不停留在給人物下定義,貼標(biāo)簽,畫臉譜上,而是通過仔細的觀察,生動的描寫,使人物鮮活起來,使場景形象起來,具有立體可感的生命力。
3.忌角度單一,宜綜合使用。一篇文章中不宜僅用一兩種描寫手法,描寫角度單一,則人物難以較全面較豐滿地立起來;宜綜合使用各種方法,正面從神態(tài)、動作、語言、心理、肖像、服飾等入手,又兼以側(cè)面環(huán)境、他人來烘托,這樣人物才能得到生動而深刻的表現(xiàn)。
4.忌目的不明,宜神在形中。并不是所有的細寫都具有價值。好的描寫必須是有用的,必須為展示人物的精神風(fēng)貌和深化文章的主題服務(wù)。如果只為描寫而描寫,則毫無意義。成功的描寫皆匠心獨具,只要細細咂摸都有豐富的意蘊所在,能表現(xiàn)其身份,反映其個性、品格、思想,表達自己對生活、對社會、對人本身、對自然宇宙的哲學(xué)思考。這樣的描寫才有深度,才有意義。
5.忌憑空想象,宜基于觀察。不可平時不觀察而憑空想象。文學(xué)來源于生活,必須認真觀察人物、事物、場景,在觀察中抓住被描寫對象的特點,既觀察它的全貌,又觀察它的局部;既觀察它的外部,又觀察它的內(nèi)部;既觀察它的正面,又觀察它的側(cè)面:既觀察它的靜態(tài),又觀察它的動態(tài),以此抓住人物、事物的特征。
【片段示例】
一
我謹慎地使用毆打,猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時候?不打他,我還有沒有其他的辦法?只有當(dāng)所有的努力都歸于失敗,孩子,我才會舉起我的手……每一次打過你之后,我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰,哪怕它將苛烈10倍
——畢淑敏《孩子,我為什么打你》
技法點讀
通過深刻的心理描寫,剖析了自己在“打孩子”時的痛苦心理,用冷靜且飽含激情的語言,敘說著一位母親對孩子深摯而又明理的厚愛。
二
他已經(jīng)看不見杜老師率領(lǐng)著的那支小小的趕考隊列了。他從路邊的楊樹上采下一把樹葉塞進鞋窩兒,走不出十幾米就結(jié)束了短暫的美好和幼稚。他又從書包里摸出擦臉用的布巾,用布巾包住一只腳,踮著腳尖跛著往前趕,走了一段路程,布巾磨透了,他把布巾倒過來再包到腳上,直到那布巾被踩磨得稀爛。他最后從書包里拿出了課本,一扎一扎撕下來塞進鞋窩……只要能走到考場,他自信可以不需要翻動它們就能考中。紙張更經(jīng)不住砂石的蹭磨,直到課本被撕光,走進考場的最后一絲勇氣終于斷滅了。偉大的轉(zhuǎn)機在他完全崩潰剛剛坐下的時候發(fā)生了,他聽到了一聲火車汽笛的嘶鳴。
——陳忠實《汽笛·布鞋·紅腰帶》
技法點讀
通過動作描寫、心理描寫,生動而深刻地表現(xiàn)了“他”和大家第一次出遠門時的由卑怯、嘗試各種方法都無濟于事到產(chǎn)生希望,充滿勇氣的心理磨礪過程。
三
不說車廂社會里的瑣碎的事,但看各人的座位,已夠使人驚嘆了。同是買一張票的,有的人老實不客氣地躺著,一人占有了五六個人的位置??匆娬覍ぷ坏娜藖砹耍杨^向著里,故作鼾聲,或者裝作病人,或者舉手指點那邊,對他們說:“前面很空,前面很空?!焙推街t虛的鄉(xiāng)下人大概會聽信他的話,讓他安睡,背著行李向他所指點的前面去另找“很空”的位置。有的人教行李分占了自己左右的兩個位置,當(dāng)作自己的衛(wèi)隊。若是方皮箱,又可當(dāng)作自己的茶幾??匆娬易坏娜藖砹耍疵耦^看報。對方倘不客氣地向他提出:“對不起,先生,請把你的箱子放在上面,大家坐坐!”他會指著遠處打官話拒絕他:“那邊也好坐,你為什么一定要坐在這里?”說過管自看報了。和平謙讓的鄉(xiāng)下人大概不再請求,讓他坐在行李的護衛(wèi)中看報,抱著孩子向他指點的那邊去另找“好坐”的地方了。
——豐子愷《車廂社會》
技法點讀
通過各種人的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫,展現(xiàn)車廂可驚可笑可悲的社會世態(tài)??审@于明明是一律平等的乘客,卻演出這般不平等的狀態(tài);可笑于強占座位者,裝腔撒謊,以圖一己的茍安;可悲于那些和平謙虛的乘客的受苦。
四
臺灣南部鄉(xiāng)下小鎮(zhèn),半夜十二點,十字路口,一家二十四小時豆?jié){店。這大概是臺灣對中華文化最美好的貢獻,三更半夜,你可以隨時從幽黑寒冷的巷道走進這溫暖明亮的地方,看著平底大鍋上鍋貼在滋滋煎燒,新鮮的豆?jié){氣息在空氣里彌漫,脆脆的油條、松松的燒餅、香得讓人受不了的蔥油餅,全在眼前。忙碌工作的幾個年輕婦人用輕快的語音問客人要吃什么。整個小鎮(zhèn)都沉在黑暗中,這簡陋的小廳就像個光亮的櫥窗,正在展出生活的溫煦和甜美。
一個穿著拖鞋的客人大踏步進來,顯然認出了正在低頭喝豆?jié){的朋友,用力拍了他肩膀,說:“怎樣?我們來賭吧。賭你們贏我們六十萬票?”
——龍應(yīng)臺《普通人的文明和野蠻》
技法點讀
景物描寫與人物行為形成對比,在反襯中能更突出人物的形象:景物描寫,營造一種溫煦甜美的環(huán)境,以反襯后文爭執(zhí)的野蠻粗暴。