一輛行駛的列車上，少女在擁擠喧鬧的人群中低頭做著讀書(shū)筆記。周國(guó)平心下一動(dòng)，隔著人群看她，并在書(shū)中評(píng)價(jià)說(shuō)：有著純正追求的人確實(shí)擁有著青春的年紀(jì)。

所有追求都是出于心底對(duì)某物的欲望而引起的實(shí)際行動(dòng)，追求體現(xiàn)了欲望本身，只是這其中的分界，恰恰反映了人精神境界的高下。凡人皆有靈，無(wú)欲無(wú)求大抵是參禪得道之高人才能達(dá)到的境界，俗世中的我們免不了受萬(wàn)物誘惑，欲望亦隨之產(chǎn)生。

對(duì)知識(shí)的渴望與追求成就了一代又一代的偉人，不論是哲思還是科技，每一項(xiàng)領(lǐng)域的突破都是個(gè)人或團(tuán)體探究的結(jié)果。出于對(duì)該事物本質(zhì)的探究欲望，他們專注于思考，在前人的經(jīng)驗(yàn)與今人的共同努力下繼續(xù)拓展人類的認(rèn)知視野。純粹的欲望的驅(qū)使，便足以使他們收獲滿足。

這一類的欲望因本體的先進(jìn)性而具有非凡的意義，個(gè)體價(jià)值也在這追求過(guò)程中得以體現(xiàn)。然而另一種欲望——對(duì)人性的放縱，卻成了導(dǎo)向滅亡的指路牌。

在物質(zhì)充足的現(xiàn)代社會(huì)，溫飽成了大多數(shù)人不屑提及的話題。在基本欲望得到滿足之余，他們有了新的欲望。名利所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)讓許多人為之癲狂，他們將注意力集中在獲取個(gè)人利益上。對(duì)金錢財(cái)富的欲望可以輕易地將一個(gè)人吞噬干凈。同樣是對(duì)欲望的追求，他們因強(qiáng)烈的占有欲而變得冷漠狂妄，他們?nèi)找篂橛Ｓ诒济穼ぶ^的幸福無(wú)憂，實(shí)際卻讓自己陷于萬(wàn)劫不復(fù)之地。

追求的目標(biāo)不同，結(jié)果也不同。守林人因?qū)μ斓芈氊?zé)的敬畏而選擇自然清凈，賭徒則因貪圖金錢及感官的刺激而叫嚷不休。欲望讓人們有了不同的選擇，只是這選擇之后的路途，則因欲望本身而有了既定的結(jié)果。二者的區(qū)別在于，前者在追求過(guò)程中享受自足之美，后者可能在其達(dá)到欲望之后更惘然不知所措。

少女仍在列車上閱讀著，思維碰撞中感受著美好。欲望對(duì)她而言便是讀書(shū)本身。愿我們?cè)谟姆纸缣?，也能做出明智的選擇。

教師點(diǎn)評(píng)：

文章先肯定了欲望的合理性，追求合理的欲望有著非凡的意義，即讓個(gè)體價(jià)值在追求中得以體現(xiàn)。接著分析欲望是有分界的，對(duì)人性弱點(diǎn)的放縱，帶來(lái)的是萬(wàn)劫不復(fù)。此文思辨性在于區(qū)分了兩種不同的欲望。由此給現(xiàn)實(shí)中的我們以啟迪，該選擇怎樣的欲望、成就怎樣的人生。少女讀書(shū)的場(chǎng)景貫串首尾，呼應(yīng)主題。

教師亮分：

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)17分=53分