見(jiàn)美思齊

張麗鈞

跟一位書(shū)法家學(xué)書(shū)法。他為我示范寫(xiě)了一個(gè)“女”字，運(yùn)筆自如、行云流水，信手而書(shū)的“女”字令人賞心悅目。為了給我講解方塊字的字形特點(diǎn)，他用毛筆尖將“女”字外圍的五個(gè)點(diǎn)連成了一個(gè)規(guī)規(guī)整整的五邊形，以此講圓融，講方正，講軟軟的毛筆如何與軟軟的宣紙“較勁”。他說(shuō)：“在我眼里，漢字是有生命的。就說(shuō)這個(gè)‘女字，寫(xiě)它的時(shí)候，我總是想到自己最在意的女人——母親、妻子、女兒，想她們?cè)诤蒙胶盟g盤(pán)坐的樣子。想著想著，這個(gè)字就活了，想不寫(xiě)好它都沒(méi)有辦法啊！”

我由衷地贊道：“您說(shuō)得真好！”

他接著說(shuō)：“其實(shí)，漢字本身就生得美，把字寫(xiě)難看實(shí)在是件不容易的事?？捎腥似诳招乃嫉赝y看寫(xiě)，以為這樣省力，殊不知，這其實(shí)是‘違逆的破壞。在我看來(lái)，把字寫(xiě)好，是一件容易的事，也是一件很‘賺的事。這有‘三受用。首先是字受用——讓字待得舒服些，你看這個(gè)‘女字，若是寫(xiě)好了，多么順眼、俏麗，它美美地坐在紙上，簡(jiǎn)約又不簡(jiǎn)單；其次是寫(xiě)字的人受用——字寫(xiě)得好看，本身就是對(duì)寫(xiě)字人的一種最高獎(jiǎng)賞，我曾經(jīng)不吃、不喝、不睡，連續(xù)寫(xiě)字28個(gè)鐘頭，越寫(xiě)越愛(ài)寫(xiě)，越寫(xiě)越帶勁，簡(jiǎn)直就是一種談戀愛(ài)般的感覺(jué)；最后是看字的人受用——說(shuō)出來(lái)你可能不信，我在書(shū)法名家的作品前真的會(huì)醉，跟醉酒差不多，飄然欲仙……寫(xiě)一手好字，對(duì)字、對(duì)己、對(duì)人都是一種莫大的安慰與鼓舞。漢代書(shū)法家楊雄說(shuō)，‘書(shū)，心畫(huà)也。清代文學(xué)家劉熙載甚至說(shuō)，‘書(shū)，如也——如其學(xué)，如其才，如其志。也就是說(shuō)，字是一個(gè)人靈魂的活畫(huà)像。字如其人、字如其面、字如其心。你若自愛(ài)，又有什么理由不把自己的臉面與心境收拾得美一些呢？”

我多么喜歡聽(tīng)書(shū)法老師說(shuō)“把字寫(xiě)難看實(shí)在是件不容易的事”！因?yàn)槲疑钚?，倉(cāng)頡造字時(shí)，定然嚴(yán)格遵循了美學(xué)規(guī)律，把每個(gè)漢字都造得那么講究、那么美麗。例如，追溯“美”字之源，我看見(jiàn)了長(zhǎng)著漂亮犄角的羊兒在溪前飲水；追溯“麗”字之源，我看見(jiàn)了打了梅花戳記的鹿兒在山坡吃草……當(dāng)我們的思想回到倉(cāng)頡那時(shí)，體悟他造字時(shí)的詩(shī)心、慧心與苦心，我們就會(huì)自覺(jué)遠(yuǎn)離丑陋的字跡。

獨(dú)自練字的時(shí)候，我在心里一遍遍地回味著老師的話，他的“三受用”理論給了我很多啟發(fā)。慢慢地，我對(duì)傅山（明末清初著名書(shū)法家）先生所言“作字如做人”有了進(jìn)一步的體味。如果說(shuō)寫(xiě)一手好字是“三受用”，那么，做一個(gè)好人又何嘗不是“三受用”呢？鄙陋的心，最易感受寒意。愛(ài)抱怨的人，就定會(huì)“收獲”一個(gè)值得抱怨的人生?！按魃献鲜汁h(huán)，只要抱怨就換手?！边@是來(lái)自威爾·鮑溫的溫馨提醒。這種跟自身“不完美”的暗自較勁，可能要伴隨我們一生。降生到人世間，每個(gè)人都擁有發(fā)展成為“最美自我”的潛質(zhì)。如果善于在有缺陷的世界中刻意打造一顆無(wú)缺陷的心，見(jiàn)賢思齊、見(jiàn)善思齊、見(jiàn)智思齊、見(jiàn)美思齊，不容許自己的生命與灰敗為伍，那么，即便在周天寒徹的日子，你依然能在心壤上抽出一莖春芽，獨(dú)自消受那丁點(diǎn)兒綠意，積極引領(lǐng)一個(gè)姍姍來(lái)遲的季節(jié)，也一定會(huì)成為“自我受用、家庭受用、社會(huì)受用”的人。

生命，不是用來(lái)抱憾的，而是用來(lái)盛開(kāi)與享受的。我愿每個(gè)人都活得像老師筆下的那個(gè)“女”字一樣，端麗、優(yōu)美，有風(fēng)骨、有銳氣，無(wú)瑕疵、不造作。寫(xiě)一手好字，做一個(gè)好人——恭喜你，你賺了！