3月24日，全國教師管理信息系統(tǒng)全面建成并正式投入使用。該系統(tǒng)首次完成了1500萬名各級(jí)各類教師全面信息的采集工作，建立了全國教師基礎(chǔ)信息庫，實(shí)現(xiàn)教師“一人一號(hào)”，教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入到信息化管理的新階段。

為確保系統(tǒng)建設(shè)的科學(xué)性和適用性，經(jīng)過充分論證，將“兩級(jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用，分級(jí)管理、屬地運(yùn)行，統(tǒng)一規(guī)劃、地方定制，及時(shí)更新、深度應(yīng)用”確定為總體思路。教育部負(fù)責(zé)建設(shè)國家級(jí)教師系統(tǒng)，各省建立省級(jí)教師系統(tǒng)，兩級(jí)系統(tǒng)互聯(lián)互通，面向中央、省、市、縣、校等五級(jí)用戶，提供服務(wù)。

全國教師管理信息系統(tǒng)建成后，通過與相關(guān)教育管理服務(wù)平臺(tái)的互通、銜接，將逐步建立健全覆蓋各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校的教師管理信息化體系。通過高效采集、定期更新、有效整合教師信息，將形成教師隊(duì)伍大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)分析將為教師工作決策提供有力支撐，提升決策的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。通過教師系統(tǒng)與教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、教師資源配置、教師管理評(píng)價(jià)等核心工作的深度融合，將逐步重構(gòu)教師管理方式、再造教師管理流程，推進(jìn)管理精細(xì)化、治理精準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)教師治理體系和治理能力現(xiàn)代化。（申 寧 2017年3月27日 人民網(wǎng)）