譚鴻斌

摘 要：“三嚴三實”理論是習近平總書記針對黨員作風現(xiàn)狀提出的關于作風建設的新要求，“三嚴三實”對黨員隊伍的要求上升到新的層面，也是中國作風建設的新標準，對于建設新的黨員作風有重要意義。“三嚴三實”要求人們從實際出發(fā)，加強所有黨員干部思想政治覺悟，理解“三嚴三實”的理論與內(nèi)涵，穩(wěn)扎穩(wěn)打工作。

關鍵詞：醫(yī)院 三嚴三實 提升黨性教育 分析

“三嚴三實”是2014年習近平總書記在十二屆全國人大二次安徽代表團審議的時候提出的，其內(nèi)容主要為“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴于律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，本文對“三嚴三實”理論進行分析，探討了在“三嚴三實”背景下，醫(yī)院老干部的黨性教育工作，旨在為醫(yī)院的和諧發(fā)展做出理論參考。

1、“三嚴三實”理論的基本內(nèi)涵

1.1 嚴以修身

簡單來說，嚴以修身就是要修黨性，樹立正確的理想信念，提升道德境界，修身的實質(zhì)就是一個自己與惡習斗爭的過程，《禮記·大學》中提到過“古之欲明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身”。人只有時刻檢討約束自己的行為，抵抗外界的誘惑，用謙虛、誠信的情懷來摒除思想中的雜質(zhì)，才能提高自身的思想覺悟[1]。

1.2 嚴以用權(quán)

嚴以用權(quán)是“三嚴三實”理論的核心，政黨的目標實際上就是公共權(quán)力，通過獲得公共權(quán)力來爭取集體，因此，政黨的活動也多圍繞社會公共活動開展，簡而言之，權(quán)力是政黨的主要目標資源。這也就黨員在任何時刻都能夠謹慎的使用手中的權(quán)力，務實用權(quán)、公正用權(quán)，將權(quán)力控制在制度范圍內(nèi)，為民辦事，為民解憂[2]。

1.3 嚴于律己

嚴于律己就是要嚴格的要求自己，古人有云“吾日三省吾身，擇其善者而從之，其不善者而改之”，意思就是說人們要每天反省自己三次，對于好的習慣應多加保留發(fā)揚，對于惡習應盡快改正，只有帶著嚴于律己的態(tài)度，經(jīng)常反省自身的不足，才能對整個集體做出更大的貢獻，對他人多一份真誠，才能真正的構(gòu)建和諧的社會。

1.4 謀事要實

謀事要實就是要從工作的實際出發(fā)，不能脫離實際，全心全意為人民服務。當下一些醫(yī)院領導人員為了追求經(jīng)濟利益，注重短期效益不考慮長期效益，搞形式主義。只有實事求是，求真務實才能夠為國家和群眾帶來切實的利益。

1.5 創(chuàng)業(yè)要實

創(chuàng)業(yè)要實是關鍵，是要求黨員干部能夠腳踏實地，一步一個腳印，勇于承擔責任，善于解決問題?！翱照務`國，實干興邦”意思就是說創(chuàng)業(yè)做事要講究腳踏實地，不得摻雜半分虛假，領導干部不管在什么條件下都應該有正確的“政績觀”，才能全心全意為人民服務。

1.6 做人要實

做人要實是“三實”的根本，意思是廣大黨員要對組織忠誠，對人民忠誠，敢說老實話，多做老實事，努力成為一個品德高尚，坦坦蕩蕩的黨員干部。

2、醫(yī)院思想政治教育存在的問題

2.1 思想政治教育不到位

為了追求自身的利益發(fā)展，醫(yī)院的發(fā)展理念也有了一定的變化，過分看重醫(yī)院的經(jīng)濟效益，漸漸忽略了思想政治教育等軟指標。醫(yī)院領導重視硬指標，忽視軟指標，其理念上有寫偏差，使得醫(yī)院思想政治教育工作流于表面化。醫(yī)院對思想政治教育的投入也越來越少。另外，醫(yī)院領導部門的思想政治教育工作缺乏創(chuàng)新，無法與現(xiàn)實情況相結(jié)合，對員工的政治素養(yǎng)教育及道德素養(yǎng)教育不能一直統(tǒng)一，讓員工的思想修養(yǎng)意識淡漠，逐漸與思想政治教育與道德建設工作越來越遠[3]。

2.2 新媒體挑戰(zhàn)著醫(yī)院的思想政治教育形式

隨著信息時代的到來，新媒體對人們的影響已經(jīng)滲入到生活的個方面，并悄悄的改變著人們的生活習慣?；ヂ?lián)網(wǎng)的虛擬性和開放性讓人們享受著科技帶來的便捷，同時也讓不良信息在人們生活圈不斷的發(fā)展和蔓延，這給傳統(tǒng)的思想政治教育工作帶來一定難度。傳統(tǒng)的思想政治教育工作形式已經(jīng)無法滿足人們的需求，思想政治教育工作者的講授的內(nèi)容枯燥無味，脫離實際，讓人們大量的瀏覽網(wǎng)上信息，受到不良信息的影響。

3、以“三嚴三實”理念指導醫(yī)院思想政治教育工作

3.1 統(tǒng)一思想認識，轉(zhuǎn)變過去的工作理念

醫(yī)院領導需要統(tǒng)一思想認識，轉(zhuǎn)變管理理念，在“三嚴三實”理念的指導下，樹立“以患者為中心”的理念，將理論與實際相結(jié)合，制定相應的工作計劃，提高醫(yī)護人員的思想政治教育工作質(zhì)量。要求黨員們將“三嚴三實”理論滲透到自己的行為習慣中，時刻嚴于律己，規(guī)范自身的行為要求，踏踏實實做事，純潔醫(yī)院的黨風，增強無務實精神，做到為民辦事，弘揚中華民族的浩然正氣[4]。

3.2 內(nèi)化“三嚴三實”，加強調(diào)研學習

“三嚴三實”理論是我黨作風建設的基本要求，也是理論基礎，它是馬克思主義理論在中國的表現(xiàn)，也是馬克思主義與當前黨建設活動的相結(jié)合。在“三嚴三實”理論的指導下，醫(yī)院工作人員應將理論精神內(nèi)化于心，同時也要將其外化于行，使醫(yī)院工作人員的黨性修養(yǎng)得到充分的教育和升華。

3.3 拓寬媒介載體，創(chuàng)新教育形式

醫(yī)院要將思想政治教育工作放在重要位置，堅持“以患者為中心”的辦院理念，將最優(yōu)秀的思想政治理念傳播給員工。醫(yī)院的思想政治教育工作者應正確認識到互聯(lián)網(wǎng)的重要作用，利用新媒體的傳播作用，轉(zhuǎn)變教育模式，順應時代的發(fā)展。通過醫(yī)院的宣傳欄宣傳“三嚴三實”的理念，創(chuàng)新教育形式，將“三嚴三實”思想延伸到人們最關注的焦點問題中[5]。

3.4 豐富教育內(nèi)容，深化教育結(jié)果

思想政治教育工作需要教育工作者以身作則，言傳身教，不僅自身要有豐富的理論知識和規(guī)范的行為習慣，還要有很高的理想信念?！叭龂廊龑崱崩砟罹褪且择R克思主義理論為基礎，堅定理想信念。因此，在培養(yǎng)醫(yī)院黨員的思想政治教育工作中，應該以思想政治課堂為主，在推動“三嚴三實”理念的過程中，豐富教育內(nèi)容，加強黨員的理想信念，讓員工們在任何事情上都嚴格要求自己，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，通過提高自己來提高醫(yī)院的綜合水平，使醫(yī)院能夠和諧穩(wěn)定的健康發(fā)展。

4、總結(jié)

醫(yī)院是公共事業(yè)的重要環(huán)節(jié)，在“三嚴三實”理論的指導下，要求醫(yī)院的領導人員能夠更加務實，嚴于律己，將人民群眾的實際問題放在心上，切實解決看病難看病貴的問題，做到一切為患者考慮，解決醫(yī)患矛盾，以正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀、政績觀帶動良好的社會風氣，在推動醫(yī)院和諧穩(wěn)定發(fā)展的同時，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

參考文獻

[1]王躍榮.新時期醫(yī)院黨員的責任[J].醫(yī)學信息，2015（31）：321-321.

[2]孫根成.提升醫(yī)院黨建干部素質(zhì)和能力的探討[J].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2015（4）： 773-774.

[3]王亮.以創(chuàng)新陣地建設，促黨建帶團建活力[J].中外企業(yè)家，2014（23）：143.

[4]田仁來.增強黨員干部黨性教育實效性的四個維度[J].學校黨建與思想教育，2016（6）： 15-17.

[5]吳傳毅.黨校教育規(guī)律新探索：主要內(nèi)容、基本要求、根本遵循[J].湖湘論壇，2016，29（3）： 75-80.