我眼中的校園

李子行

日出的金色光輝灌溉著這片擁有無限歡樂的土地的每一個角落，遍地煥然一新，這種分為帶動了這塊被圍墻圈起來的土地上的一切失誤，仿佛空氣中都夾雜著青春歡暢的小聲，那教學樓中朗朗的早讀聲便是搭配這校園光景的和諧音符。。操場中央的五星紅旗隨風飄揚，贊美著學生的斗志昂揚。老師正凝視著黑板，譜寫著知識的旋律，這便是我眼中的校園，一個讓我想起就如同身臨其境的樂園，一個只有奮斗與努力，沒有航臟與黑暗的神圣之地。

伴隨著輕快的節(jié)奏聲，上課鈴已打響，老師和同學開始一天的規(guī)劃之旅，同學的求知心如磐石一般，那柔嫩的威風錘頭創(chuàng)口親吻同學的臉頰，教鞭嘀嗒下的黑板上綻放出一朵朵潔白的花—板書。一切都是那么的皎潔、純凈感染著每一個人的心靈。當下課的鈴聲響徹整個校園的時候，那奔跑在操場上的同學們的朝氣蓬勃映照著頭頂?shù)乃{天，歡暢的青春活力是同學們的標志，在這篇超脫世俗的樂土上沒有絕望，只有希望，沒有丑惡，只有美好。

將老師比喻成園丁是家喻戶曉的比喻，而例如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等詩句，又將“老師”這個名詞引入一個更特殊的境界。美好的校園是離不開老師用他們努力點綴的，就像再廣闊的天空，沒有太陽終究是黑夜的道理一樣。你永遠理解不了拿百分之十的心血對待自己的孩子，用百分之九十的心血對待學生的無私是什么品格??！在我眼中的校園，如果沒有老師把自己裝束成簡單、不起眼的綠葉，無論如何也顯現(xiàn)不出我們這些鮮花，老師使校園在我眼中成為一個團結友愛的大家庭。

校園中學生是不可磨滅的符號，是一個校園的主力軍，但是他們由于年少，扔需老師的步步知道。我眼中校園的學生是洶涌澎湃、斗志昂揚的戰(zhàn)士，在課堂上要敢于探索、追求上進，在下課時是全心投入，讓青春引領自己走入歡樂的海洋。