易騰輝

摘 要 本文通過對萍鄉(xiāng)市6所高中的高中生參加課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查，了解高中生參加課外體育活動的認知態(tài)度、活動時間、運動項目及場地器材等的狀況，分析影響高中生參加課外體育活動的因素，為萍鄉(xiāng)市各高中更好的開展體育教學(xué)和不斷完善課外體育活動提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞 高中生 課外體育

學(xué)校體育是學(xué)校實施素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分，課外體育活動又是學(xué)校體育的重要組成部分，是貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想和奠定學(xué)生“終身體育”基礎(chǔ)的重要途徑，是保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉的重要措施，是確保完成體育課程教學(xué)任務(wù)和促進學(xué)校體育整體目標(biāo)實現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。通過課外體育活動有助于體育興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)；有助于終身體育基礎(chǔ)的形成；有助于學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，促進文化學(xué)習(xí)；有助于豐富課外文化生活，促進校園文明建設(shè)。本文通過對萍鄉(xiāng)市6所高中的高中生參加課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查，了解高中生參加課外體育活動的認知態(tài)度、活動時間、運動項目及場地器材等的狀況，分析影響高中生參加課外體育活動的因素，為萍鄉(xiāng)市各高中更好的開展體育教學(xué)和不斷完善課外體育活動提供參考依據(jù)。

1研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究隨機抽取了萍中、二中、七中、八中、蘆溪高中和大安中學(xué)，共6所高中的120名學(xué)生（每個學(xué)校20人）作為研究對象，其中男、女生各60人。

1.2研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

發(fā)放問卷120份，回收問卷113份（其中男57人、女生56人），回收率達94.17%。其中有效問卷109份（其中男生54人、女生55人），有效率為90.83%。并將所有資料進行分析和統(tǒng)計處理。

1.2.2 文獻法

查閱了國內(nèi)學(xué)校體育課外活動相關(guān)的文獻資料20多篇，并有針對性地進行綜述分析研究。

2 結(jié)果與分析

2.1 萍鄉(xiāng)市高中生對課外體育活動的認知

2.1.1 萍鄉(xiāng)市高中生對課外體育活動的興趣認知

根據(jù)統(tǒng)計萍鄉(xiāng)市高中生對課外體育活動興趣很大的占57.8%，興趣一般的占29.36%，沒有興趣的僅占12.84%。

2.1.2萍鄉(xiāng)市高中生每周參加課外活動的次數(shù)

萍鄉(xiāng)市高中生每周參加課外活動的總?cè)藬?shù)109人，三次以上的人數(shù)為19人，2-3次為28人，1-2次為52人，從不參加的有10人。

2.1.3萍鄉(xiāng)市高中生每次課外體育鍛煉持續(xù)時間

數(shù)據(jù)顯示，萍鄉(xiāng)市高中生一周參加體育活動1-2次的占調(diào)查總數(shù)的47.71%，從不參加的占調(diào)查總數(shù)的9.17%，兩項合計達56.88%，可見大多數(shù)萍鄉(xiāng)市高中生體育活動頻度較小。每次參加體育活動（不包括體育課）15-30min的占調(diào)查總數(shù)的35.77%，15min以下的占調(diào)查總數(shù)的28.44%，兩項合計達64.21%，可見大多數(shù)萍鄉(xiāng)市高中生的體育活動時間較少，距每人每天鍛煉一小時體育活動的要求還有很大距離。鍛煉時間不足已經(jīng)成為影響青少年體質(zhì)健康水平的一個重要因素之一。

2.1.4萍鄉(xiāng)市高中生課外活動項目的選擇

數(shù)據(jù)顯示，高中生參與體育活動項目選擇排序為：籃球56人（51.38%），羽毛球26人（39.45%），乒乓球38人（34.86%），足球33人（30.28%），跑步29人（26.61%），排球26人（23.85%），健身操19（17.43%），武術(shù)17（15.6%）。球類項目被優(yōu)先選擇，表明球類項目以其特有的趣味性、游戲性、競爭性和良好的健身價值深受他們的喜歡。

2.1.5萍鄉(xiāng)市高中生參加課外體育活動地點的選擇

體育生活空間是影響體育生活的一個重要因素，是體育生活質(zhì)量提高的重要前提，高中生參加體育鍛煉的場所以學(xué)校公共體育場所為主，占被調(diào)查總數(shù)的76人69.72%，這比較符合高中生的日常生活特點。除學(xué)校外，選擇社區(qū)、公園、空地等其它場所進行鍛煉的高中生也較多。學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)及時加以正確引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校和社會體育空間資源，積極參加有益身心健康的體育活動。通過與部分體育教師、學(xué)生進行訪問調(diào)查表明：大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師過于注重學(xué)生的文化成績，而忽視了學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展，一半以上高中生認為文化課負擔(dān)過重是影響他們參加課外體育活動的首要因素，其次就是缺少適宜運動項目和場地器材、學(xué)生身體差等因素。盡管我們國家早已倡導(dǎo)給學(xué)生減負，但是受我國多年應(yīng)試教育的影響，許多學(xué)生的時間搜給大量的作業(yè)占去了，參加課外體育活動的時間明顯不足。

3結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）萍鄉(xiāng)市高中生大部分萍鄉(xiāng)市高中生對課外體育活動有較明確的認識，大多數(shù)肯定了體育在生活中的重要作用。

（2） 體育活動項目選擇具有多元化趨勢。

（3）對體育場地資源利用不夠充分。

（4）多數(shù)學(xué)生已形成終身體育觀。

3.2 建議

3.2.1加強學(xué)校對課外體育活動政策的投入

（1）加大學(xué)校場地資源投入。

（2）完善學(xué)校體育設(shè)施。

（3）組織豐富多彩的課外體育活動。

3.2.2加強學(xué)校對學(xué)生課外體育活動意識的培養(yǎng)

（1）加強由體育認知向體育行為轉(zhuǎn)化的培養(yǎng)。

（2）推行素質(zhì)教育，注重體育能力的培養(yǎng)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。

參考文獻

[1] 吳家琳，吳維娜，蔡永健.廣州市高中生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀及對策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2003（4）：505-507.