雨，為我伴舞

丁杰

在成長(zhǎng)的舞臺(tái)上，雨就是伴舞者。

樹(shù)不停地晃動(dòng)，樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，響著，告訴人們要下雨了。路邊搭起的一個(gè)個(gè)棚不停地上下翻動(dòng)，商人們鎖著眉，收起了攤位，不一會(huì)兒，地濕了。

我拿起試卷，手像風(fēng)雨中的樹(shù)葉一樣不停地抖著，望著大紅色的分?jǐn)?shù)，心一下被這場(chǎng)雨淋濕了。老師念了一些名字，我也站了起來(lái)，老師說(shuō)：“明天是星期六，早上來(lái)我家，地址×××，給你們補(bǔ)習(xí)。”

第二天早上，一聲驚雷嚇醒了我，看見(jiàn)桌上的試卷，才猛然清醒，匆匆跑向洗手間。

我邊刷牙邊望向窗外，一棵粗壯的大樹(shù)，無(wú)力地?fù)u晃，風(fēng)呼呼地吹著，像小孩子悲慘無(wú)助的哭聲。忽然，樹(shù)枝被風(fēng)吹折了，咔嚓地響，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，原本我還有向前的希望，現(xiàn)在我卻像這樹(shù)枝一樣，與希望斷了聯(lián)系。我失落地回到房間，望著試卷上的道道錯(cuò)題，還是不甘，便想：去吧！只為弄懂錯(cuò)題。我收拾了書(shū)包，告別了母親，拿起傘，走出門外。

樓道口，我才發(fā)現(xiàn)，老天似在戲弄我。忽然，天邊亮出一道銀色的光，劈開(kāi)了黑洞似的天空，接著，密集的雨珠間，竄出一聲響，驚天動(dòng)地。我連忙退了一步，好大一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我的眉頭擰在了一起，猶豫再三后，我撐開(kāi)傘，沖了出去。我側(cè)著臉，把傘舉到頭頂，可風(fēng)一刮，雨珠砸在了后背；趕緊又把傘向后挪了挪，雨又打濕了頭發(fā)。于是，我飛奔起來(lái)。我踩到水洼，濺起水花，水花又與雨珠一起敲到地上，一只渾身濕透的貓竄了出來(lái)，我驚慌地一躲，差點(diǎn)撞到行人。

一路坎坷地來(lái)到了老師家，老師驚奇地看著我，說(shuō)：“我給家長(zhǎng)發(fā)了短信，不用來(lái)了?！币粫r(shí)間，我無(wú)奈地喘著粗氣，老師微笑著把我領(lǐng)進(jìn)屋，給我補(bǔ)習(xí)了錯(cuò)題。

雨是多么無(wú)情，它把我們捉弄，自顧自痛快地玩耍，阻斷我們與太陽(yáng)見(jiàn)面；但是，雨后還會(huì)天晴，是它把灰塵洗刷，留下清新的空氣，還讓我們見(jiàn)到美麗的彩虹，雨也并非無(wú)情。

雨，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)舞臺(tái)上彰顯風(fēng)采，雨是我們的引路者，是我們的伴舞者。

點(diǎn)評(píng)

無(wú)情的雨在小作者受挫之時(shí)不期而至，幾乎摧毀其堅(jiān)強(qiáng)的意志。當(dāng)小作者終于下定決心，步入雨中，才發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝困難的過(guò)程并沒(méi)有那么恐怖，而“雨”也不再是心頭之患，反倒生出了幾分魅力?？此茻o(wú)情的雨卻是讓人成長(zhǎng)的催化劑，更是前進(jìn)路上必不可少的“伴舞者”。文中長(zhǎng)短句運(yùn)用靈活，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。如“樓道口，我才發(fā)現(xiàn)，老天似在戲弄我。忽然，天邊亮出一道銀色的光，劈開(kāi)了黑洞似的天空，接著，密集的雨珠間，竄出一聲響，驚天動(dòng)地”。這段描寫中，長(zhǎng)短句相間，給人一松一緊的心理感受，渲染了氣氛，很自然地引出“我”后面的艱難處境。

（王金娣）