閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)燈的解釋是“照明或做其他用途的發(fā)光的器具”。其實(shí)，在人生道路上，一個(gè)人、一個(gè)目標(biāo)、一種理想、一種追求、一種精神、一首歌、一句警語(yǔ)，甚至一句普通的話也可以成為照亮人生道路的燈。

請(qǐng)以“心中的明燈”為題，自定文體，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。（50分）

思路引擎：“心中的明燈”屬于寓意型的標(biāo)題（標(biāo)題采用了比喻、象征手法）。我們?nèi)绾螌忣}立意呢？

第一，要抓住標(biāo)題中的關(guān)鍵詞“明燈”，弄清“明燈”的比喻義。這里的“燈”顯然不是照明的燈，而是具有比喻意義的燈，即照亮人生道路的燈。能夠照亮人生道路的燈是什么呢？讀一讀標(biāo)題前的材料我們就不難理解了。這一段材料為我們提供了構(gòu)思的方向，同時(shí)也降低了審題的難度。材料為我們列舉了人、目標(biāo)、理想、追求、精神、歌詞、警句、普通的話，這些都可以成為我們心中的明燈，甚至我們還可以不拘泥于這些。

第二，要把握“燈”的作用。自然的燈是用來(lái)照明的，它可以驅(qū)散黑暗，指引方向；人生道路上的燈則是照亮人生道路的，它可以影響人，指引人前進(jìn)。從這一點(diǎn)來(lái)講，我們無(wú)論以什么為“燈”都要把握住一點(diǎn)，這盞燈一定要對(duì)自己或者對(duì)某個(gè)人曾經(jīng)產(chǎn)生或者仍然產(chǎn)生著影響。也就是說(shuō)，這盞燈對(duì)作文所寫(xiě)的主人公在迷茫、困惑、沉淪甚至是誤入歧途的時(shí)候起過(guò)作用，或是給他指明了方向，或是讓他豁然開(kāi)朗，或是讓他幡然悔悟，或是讓其改邪歸正……

第三，化虛為實(shí)，縮小寫(xiě)作范圍?！靶闹械拿鳠簟边@個(gè)題目太大而且比較空，我們先化虛為實(shí)，把“明燈”換成具體的事物，然后采用添加語(yǔ)素的方法對(duì)題目加以限制。如，我們可以在心里將題目變成“我（他）心中的明燈是 ”“ 是我（他）心中的明燈”等。題目有了限制后，寫(xiě)作的范圍就小得多了。

第四，確定寫(xiě)作方向。明確了寫(xiě)作范圍后，我們就可以思考寫(xiě)什么了?？梢詫?xiě)自己的生活經(jīng)歷，如父母或者老師的教育，他人的激勵(lì)，一句有感染力的警句對(duì)自己的影響；可以寫(xiě)它如何改變了自己的內(nèi)心、自己的生活、自己的人生；也可以寫(xiě)自己為了一種理想、一個(gè)目標(biāo)、一種追求而不斷努力的過(guò)程；還可以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的其他人，自己熟悉的歷史人物的人生經(jīng)歷等；或是編一個(gè)童話故事，用擬人化的手法寫(xiě)某個(gè)動(dòng)物因?yàn)椤盁簟倍淖兞俗约?，造就了自己?/p>

第五，要注意點(diǎn)題?？梢酝ㄟ^(guò)人物語(yǔ)言或者在結(jié)尾用議論和抒情性的句子點(diǎn)明主旨。

（蔣忠文擬題并指導(dǎo)）