張素燕

“晚風吹行舟，花路入溪口?！敝苣┫挛鐑鹤訉懲曜鳂I(yè)后，我?guī)еス珗@游玩，當時天色已晚，我們泛舟湖上，春風拂面，波光粼粼，我隨口呼出這樣的詩句。“媽，這句詩的意思我知道，就是晚風吹拂著小舟前行，一路春花撒滿了溪口的兩岸?！蔽椅⑿χc頭，然后接著說道：“潭煙飛溶溶，林月低向后。”兒子抓著腦袋，陷入沉思。我趁機告訴兒子：“這句詩的意思是水潭煙霧升騰，白茫茫的，岸邊的樹木和明月都在與船逆向行走?！眱鹤右慌哪X袋，豁然開朗，大叫道：“哦，我明白了！”然后兒子接著跟我說，“媽，我也想起一句?！眱鹤优d奮地說道，“‘行到水窮處，坐看云起時。還有一句，”兒子緊接著說，“‘閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋?！甭犞鴥鹤用摽诙龅脑娋?，我很是欣慰。

幾個月前，我跟兒子約定一起背唐詩宋詞國學經典，當時兒子還有些不樂意。兒子剛上初中，作業(yè)很多，要背誦的東西也很多，晨讀課的時間根本不夠用，我再給他加這么一項額外背誦的任務，他當然不樂意。但是這些古圣先賢們留下來的文化瑰寶是非常珍貴的，是需要青少年們去學習和傳承的，少年智則國智，少年強則國強，必須想辦法讓孩子去學去背。我知道硬來不可取，首先得讓孩子愛上詩詞，愛上傳統(tǒng)文化。于是，我每天跟兒子相處時都會自己讀上幾句詩詞并說出詩的意思，然后反復品味，一副陶醉的樣子。

時間久了，兒子受到熏陶，當我剛說出上一句詩時，他就會接出下一句。我剛說出“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！眱鹤訒R上接道：“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。”宋詞兒子也接得上，“無意苦爭春，一任群芳妒?！眱鹤玉R上接道：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”看著兒子漸漸上鉤，我故意說一些兒子不會的詩句，然后讓兒子接，兒子自然接不上。我便趁機說道：“多美的詩句呀，你竟然接不上，唉！”然后我故意把下面的詩句拖著長腔高聲說出來，兒子看著我陶醉享受的樣子，一聲不吭地回書房看書了。無意中，我發(fā)現兒子讀的竟然是唐詩。

好，兒子已上鉤，我還要在鉤上多放些魚餌，增加兒子學習唐詩宋詞的成就感。于是一到星期天，我就帶他出去游玩，每到一處都根據相應的情景說出幾句詩來，兒子若搶先說出應景詩句，我便為兒子喝彩。當我們登泰山時，兒子會說出“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨……”“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉……”當我們去孔廟時，兒子說嘴里念叨著“夫子何為者，棲棲一代中。地猶鄹氏邑，宅即魯王宮……”當我們看到暮色村莊時，兒子說道：“渡頭余落日，墟里上孤煙?！薄兄帲瑑鹤佣寄馨l(fā)出相應的感慨。

如今，兒子已深深地愛上了古詩詞，愛上了傳統(tǒng)文化，愛上了美好生活，愛上了大好河山！endprint