學(xué)校和家之間有許多條往返路線，我最喜歡（但媽媽最反感）的就是順著小堆河回家。我之所以喜歡是因?yàn)樾《押觾砂蹲叩娜松?，且不是有蜜蜂就是有蠶豆……一路走下來(lái)，步步有驚喜、處處見(jiàn)樂(lè)趣，這給童年的我?guī)?lái)了無(wú)盡的誘惑。

那天放學(xué)后，四顧無(wú)人，同村的小朋友都先走了，估摸著不會(huì)被人看見(jiàn)而向媽媽告密，我便順著小堆河回家。走到中段的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)河邊有氣泡向外冒，立即停了下來(lái)趴在河邊看。原來(lái)河邊有一個(gè)洞，泡泡就是從洞里向外冒出的，以我多年跟隨爸爸和哥哥提壺簍的經(jīng)驗(yàn)判斷，洞里應(yīng)該是一條長(zhǎng)魚（學(xué)名黃鱔）。我立馬興奮起來(lái)，可回家喊人已經(jīng)來(lái)不及了，不喊又可惜了。

情急之下，我用一根樹(shù)枝亂劃拉一氣，好不容易捉到半條蚯蚓，沒(méi)有鉤只能用青草當(dāng)繩把蚯蚓系在樹(shù)枝上。長(zhǎng)魚可能看我人小，瞧不起我，一口咬下去，連釣（樹(shù)枝）帶餌全拉下水了，想想天快黑了，只有放棄，再不回家，媽媽又該發(fā)火了?？墒情L(zhǎng)魚卻在此時(shí)把頭躥得老高，大有挑戰(zhàn)的意味，于是頑性不改的我又折回來(lái)，坐在河邊，準(zhǔn)備徒手跟長(zhǎng)魚斗幾個(gè)回合。我把小手伸到長(zhǎng)魚嘴邊，它一張嘴我就把手縮回，它一閉嘴我又把手伸過(guò)去撩它，一來(lái)一回，你來(lái)我往……完全忘記了時(shí)間的存在。不知過(guò)了多少個(gè)回合，突然長(zhǎng)魚一大口將我的手給咬住了，我竭力一甩把它甩上了岸。上岸的長(zhǎng)魚想飛快地逃走，我情急之下拿起書包要按住它，可是哪里按得住啊！于是手腳并用，用書包打，用腳踹，終于把它弄得不動(dòng)了，自己卻成了一個(gè)小泥人，書包帶也被拉斷了，就勢(shì)用它系著長(zhǎng)魚拖回家。

一個(gè)小姑娘穿著用哥哥的舊衣改小的藍(lán)布衫，用書包帶系著一條長(zhǎng)魚，走過(guò)黃昏的薄暮，那樣的時(shí)刻，仿佛她是一位身懷絕技的屠龍高手。夕陽(yáng)下的鄉(xiāng)村是唯一的證人，炊煙籠罩下的河流是不可多得的好友。

（節(jié)選自晁如波《徒手釣魚》。題目為編者加）閱讀點(diǎn)滴

選段用樸實(shí)自然的語(yǔ)言描述了作者童年時(shí)徒手釣黃鱔的經(jīng)歷，極富情趣。與其說(shuō)是釣魚，不如說(shuō)是玩魚，是一種快樂(lè)的游戲，是沉浸于大自然中忘我的快樂(lè)。