戴子菁

4月12日 晴

從古至今，不少詩人、作家都深情款款地歌頌過老師，把老師比作蠟燭、春蠶、園丁……我說，老師還是春雨，潤物細(xì)無聲；老師還是陽光，給人以溫暖；老師還是明燈，照亮迷茫的心靈。

從上學(xué)至今教過我的老師有很多，他們在學(xué)習(xí)、生活上給予我無數(shù)的關(guān)愛和感動，我都銘記在心。但是，我印象最深刻的是我們“身懷絕技”的陳老師。

幽默風(fēng)趣傳知識

走進(jìn)24班教室，如果你看到一個戴著眼鏡，扎著馬尾，時而眉飛色舞，時而手舞足蹈，慷慨激昂滔滔不絕的老師，沒錯，那準(zhǔn)是陳老師！瞧，當(dāng)同學(xué)們把“李淵618年建立唐朝”與眾多偉大歷史時刻混淆后，只見陳老師伸出雙手，往前一抱，朗聲說道：“李淵見糖摟一把！”歷史記住了“618”，我們記住了“618”，記住了陳老師！一堂課，就常常這樣不知不覺地過去了……

摸頭“懲戒”暖人心

天真爛漫的我們無知無畏，無拘無束，有點(diǎn)小調(diào)皮，也有出狀況的時候，陳老師很少責(zé)罵我們。記得一次上課，一位同學(xué)思緒飛揚(yáng)——飛出了教室，飛出了校園……陳老師走到他身邊，溫柔地摸摸他的頭，走開了。那位同學(xué)面紅耳赤，伸了伸脖子，挺直脊背，正襟端坐。陳老師這招“四兩撥千斤”的“招魂之術(shù)”，真是無聲勝有聲?。∥覀兊念B劣常在陳老師“糖衣炮彈”的攻擊下紛紛“卸甲投誠”。

適時鼓勵促信心

記得那英的《霧里看花》里，有一句這樣的歌詞“霧里看花，水中望月，你能分辨這變幻莫測的世界……”我只能說陳老師就有這樣的一雙慧眼，能洞察秋毫。去年下半學(xué)期，同學(xué)們依然在努力拼搏，我卻放松了自己，每當(dāng)碰到難題立馬繞道跑了。日積月累，知識難點(diǎn)如下雨背稻草，越背越重。每次數(shù)學(xué)考試，我都在心里默默祈禱題目容易一些，而每次成績都不堪入目。也因?yàn)榭謶謰寢尩呐u，我總是偷偷地把試卷藏起來，結(jié)果成績每況愈下。一個早自習(xí)上，陳老師把我喊到走廊指出我學(xué)習(xí)中的不足，幫我一起分析原因，尋找方法，鼓勵我不懂就問，大膽問。臨走時，老師拍拍我的肩膀告訴我：“一個勇敢的人不能遇到困難就選擇逃避，不能害怕批評而選擇隱瞞，面對問題積極解決，才能讓自己變得更優(yōu)秀……”這番話，猶如當(dāng)頭棒喝，驚醒了迷途中的我。以后的日子，每當(dāng)我內(nèi)心有所動搖時，老師的話就回蕩在我耳邊，給我堅持下去的信心和力量。

沒有春雨的滋潤，萬物不會生機(jī)蓬勃；沒有陽光的照耀，花兒不會喜綻笑容；沒有明燈導(dǎo)航，船兒不會一帆風(fēng)順，沒有陳老師的“七十二變”就沒有我們團(tuán)結(jié)奮發(fā)，優(yōu)秀上進(jìn)的24班。老師把心血和精力傾注在三尺講臺，讓耐心和愛心與我們相隨，用青春年華陪伴我們前行……這一路的風(fēng)雨與感動積蓄了千言萬語想對您訴說，卻隱忍成最云淡風(fēng)輕的程式：老師，謝謝您！

湖南省隆回縣九龍學(xué)校八年級24班

指導(dǎo)老師：劉 劍 孫艷豐