青春三日

木偶幻影

她若認(rèn)出我，她便是我的依靠。若她認(rèn)不出我，我將是四處飄蕩的流浪木偶幻影。

1

子墨躺在床上，眼睛直瞪瞪地看著天花板。她無(wú)法相信今天發(fā)生的事。

下午3時(shí)左右，子墨去裁縫店取修改完畢的學(xué)校舞蹈隊(duì)演出服，在返回的路上被一輛電瓶車(chē)撞倒了，騎電瓶車(chē)的是一位帶著個(gè)三四歲小孩的男子。對(duì)方誠(chéng)懇道歉，她便沒(méi)再追究。

后來(lái)，子墨覺(jué)得腿部隱隱作痛，腳腕處只要輕觸一下就特別難受。晚上的演出該怎么辦？今晚她們將代表學(xué)校參加市里的演出，若是她這個(gè)領(lǐng)舞的出了岔子，該怎么面對(duì)全校師生？子墨拎著六件演出服，一瘸一拐地在路邊找了個(gè)地方坐下，不時(shí)地?fù)崦_腕。

子墨耷拉著頭，腦子里特別亂。為了這次演出，她們奮斗了整整一年，才從幾十個(gè)強(qiáng)隊(duì)中脫穎而出。而且，今晚的演出父母肯定會(huì)守著電視看直播。可現(xiàn)在，該如何是好呢？

“我可以幫你?！?/p>

子墨隱約聽(tīng)到一個(gè)聲音，扭頭四處尋找，卻怎么也找不到聲音來(lái)源之處。腳腕越來(lái)越痛，她試圖起身走路時(shí)，被身邊一團(tuán)幾乎是透明的影子嚇到了。那東西身量跟她差不多，看似透明，卻依稀能看見(jiàn)五官。

“我可以幫你?！蹦菛|西開(kāi)口說(shuō)話。

子墨驚得連退兩步，來(lái)不及拒絕，那東西已隱沒(méi)在了她的身體里。子墨拔腿就跑，落地時(shí)發(fā)現(xiàn)腳不再疼痛。她又疑惑地蹬了幾腳，一點(diǎn)都不痛。難道，剛才那東西？

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)迫近，子墨見(jiàn)腳腕恢復(fù)正常，便馬不停蹄地趕回演出地，同伴和老師正在焦急地等待。好友小悅趕緊上前接過(guò)衣服，關(guān)切地問(wèn)：“路上出什么事了嗎？耽擱了這么久？”

子墨勉強(qiáng)笑著說(shuō)，出了點(diǎn)小車(chē)禍，但是還能跳舞。她讓小悅保密，因?yàn)橹笇?dǎo)老師雖然嚴(yán)格但也慈愛(ài)，若是知道她被電瓶車(chē)撞了，無(wú)論如何都不會(huì)讓她上場(chǎng)表演的。

舞蹈表演特別成功。在舞臺(tái)上時(shí)，子墨覺(jué)得體內(nèi)有股輕巧靈活的氣體在游走，使得她跳舞的模樣也特別靈動(dòng)。下場(chǎng)后，所有人都沉浸在喜悅當(dāng)中，唯獨(dú)子墨挑了個(gè)僻靜的位置，自言自語(yǔ)般問(wèn)：“可以出來(lái)了嗎？”

那東西像是有感應(yīng)般，飄飄然佇立在了一旁。子墨努力克服心中的恐懼，對(duì)它說(shuō)了聲“謝謝”。接著她又問(wèn)：“為什么幫我？”

“我需要被夸獎(jiǎng)和感謝?！甭曇粢琅f是飄渺的。

“你是什么，可以告訴我嗎？”子墨忍不住問(wèn)。

“木偶幻影。”

小悅跑著過(guò)來(lái)找子墨。子墨伸手想抓住那團(tuán)東西，只握得一縷空氣。

更神奇的是，不僅腳腕的疼痛沒(méi)了，就連那塊被撞出來(lái)的大烏青也不知何時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。子墨想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)這事。小悅特別嚴(yán)肅，肯定不會(huì)信；媽媽總嫌她神叨叨的，更不會(huì)信。

子墨一整天都在想著怎么弄明白這件事，但都徒勞無(wú)果。最后，她沉沉地睡去了。

2

第二天音樂(lè)課后，子墨留下來(lái)打掃教室。她拉著一起搞衛(wèi)生的小悅將憋了好久的話一吐而盡。有些心思是藏不住的，如泥土下生長(zhǎng)的禾苗，終是會(huì)破土而出的。

“你傻了吧，我們生活在新世紀(jì)，怎么可能有那種東西？要不就是你童話書(shū)看多了，出現(xiàn)了幻覺(jué)！”小悅聽(tīng)完，劈頭蓋臉數(shù)落了子墨一番，將科學(xué)理論搬出來(lái)說(shuō)服子墨不要胡思亂想。子墨長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣——總算是講出來(lái)了，再不講出來(lái)她的腦袋就要爆炸了。傾訴完的子墨特別有干勁，吭哧吭哧，一會(huì)兒就將音樂(lè)教室弄干凈了。

“子墨，我給你彈一首《天空之城》，最近學(xué)的?！闭f(shuō)著小悅就掀開(kāi)琴蓋彈了起來(lái)，指尖流轉(zhuǎn)的音符、動(dòng)人的琴聲充滿了整個(gè)教室……只是，就在演奏即將結(jié)束時(shí)，琴鍵忽然發(fā)出了異樣的聲音，小悅的手指停在半空，隨即再次按下琴鍵，琴音殘破難聽(tīng)。

“怎么辦？”小悅眼中閃過(guò)一絲不安，之前她偶爾也會(huì)來(lái)音樂(lè)教室練琴，老師是默許的，但若弄壞了鋼琴，不止是維修費(fèi)的問(wèn)題，以后可能想要再來(lái)練琴，老師就不會(huì)允許了。

“要不，去琴行找人幫我們看看？”子墨也跟著著急。不知道維修費(fèi)高不高，畢竟她倆的家境都不算太富裕。最后，子墨嘆了口氣說(shuō)：“要是上次那東西在的話，說(shuō)不定能幫到咱們。”

“你怎么能指望那種虛無(wú)縹緲的東西？”小悅急得直冒汗，一聽(tīng)子墨這話更是郁悶。話還未說(shuō)完，子墨的手直指一個(gè)方位：“你看，它來(lái)了。”

“它？在哪兒？”小悅向子墨指的地方看去，什么都沒(méi)看到，“別瞎說(shuō)了，我這就找老師認(rèn)錯(cuò)去?！?/p>

子墨微笑著，拉著小悅說(shuō)：“等等?！辈灰粫?huì)兒，她又神秘地對(duì)小悅說(shuō)：“你可以去試試鋼琴了?！?/p>

小悅拿手背在子墨的額頭上反復(fù)測(cè)量了幾遍，問(wèn)：“瞧你這樣子，是不是發(fā)燒了？”子墨白了她一眼，說(shuō)：“愛(ài)試不試。”小悅帶著疑慮再次打開(kāi)琴蓋，在剛才發(fā)出異聲的琴鍵上彈奏了幾次，正常！換其他鍵，還是正常！她整個(gè)人雀躍著抱住子墨，大叫著太神奇了！

子墨好不容易等來(lái)了它，就讓欣喜的小悅一邊涼快去吧！她對(duì)著那團(tuán)影子問(wèn)：“這次你又幫了我，能告訴我你的名字嗎？”子墨的問(wèn)話特別溫柔，不復(fù)之前的驚恐。

“丫丫?！甭曇舯鹊谝淮温杂行┲兀偛豢芍眯诺販愡^(guò)腦袋到處尋找聲音來(lái)源，最后定睛一處，眼里生出驚奇來(lái)。

影子相較上次要稍微明顯了點(diǎn)，仔細(xì)辨認(rèn)，能看得出輪廓，倒是個(gè)“萌妹子”。丫丫說(shuō)她是伴隨木偶元尊行走的影子，元尊所在之處若有需要幫忙的，只需誠(chéng)心呼喚求助，她便會(huì)出現(xiàn)。她最初是透明的，從子墨第一次夸贊她后便一直跟著。只要從人類(lèi)收獲一句真誠(chéng)的感謝或夸獎(jiǎng)，她的模樣便會(huì)清晰一些，收集到一千句夸贊，她的模樣就可以與普通人無(wú)異。

“木偶元尊？在哪兒？”

丫丫指了指子墨的包，上面掛著個(gè)形狀有些怪異的木偶。子墨腦袋里不由得閃過(guò)兩行黑線。那木偶是她在泰國(guó)時(shí)隨便在一個(gè)路邊攤上挑的。當(dāng)時(shí)她從一堆手工制品中扒拉出這東西時(shí)，母親嫌它丑，子墨偏偏不從，認(rèn)為獨(dú)特的東西本身就漂亮，堅(jiān)決地說(shuō)：“我就是覺(jué)得它美?！?/p>

沒(méi)想到就是這句話，給自己帶回來(lái)個(gè)木偶幻影！

3

子墨很想看到，丫丫變清晰后的模樣到底會(huì)是什么樣的，是如木偶一般獨(dú)樹(shù)一幟，還是貌美如花？丫丫的聲音特別甜美，樣子應(yīng)該不會(huì)難看。為了能如愿盡快看到丫丫的模樣，她無(wú)論什么麻煩事都來(lái)求丫丫幫忙，但沒(méi)一次成功。小悅提醒她，心誠(chéng)則靈。

身邊伴著丫丫，子墨過(guò)得特別舒心。

變故是突然發(fā)生的。當(dāng)子墨還沉浸在童話般的幻境時(shí)，本來(lái)就積勞成疾的母親因工作過(guò)度勞累倒下了，疾病導(dǎo)致器官衰竭，病情十分嚴(yán)重。學(xué)校、醫(yī)院、家，三點(diǎn)一線的生活成了子墨的全部。

子墨漸漸變得沉默寡言了。只是這次，丫丫也幫不上忙。木偶幻影的靈力有限，僅夠消除一些簡(jiǎn)單的麻煩和病痛。

在醫(yī)院的天臺(tái)，子墨靠在欄桿上發(fā)呆。她一直覺(jué)得，母親的身體雖說(shuō)有些頑疾，但也不至于導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果。想想自己都讀初中了，可從來(lái)沒(méi)為母親分擔(dān)過(guò)家務(wù)，更別說(shuō)替母親分憂。如今，母親重病臥床，她更是什么也做不了。

“丫丫，你知道什么是母親嗎？”子墨說(shuō)話的聲音有些哽咽。

“我們的母親是制作我們的工匠，但從誕生那一刻開(kāi)始，我們就成了交易品。人類(lèi)的母親應(yīng)是哺育下一代的人吧。所以，其實(shí)我并不懂人類(lèi)的母親?！?/p>

子墨將母親對(duì)自己的愛(ài)，從記憶深處一件件、一樁樁，如數(shù)家珍般拎了出來(lái)。“我真的不希望媽媽有事。”她習(xí)慣性地想要抱住一個(gè)人，可丫丫是一團(tuán)影子，她撲了個(gè)空。

“你愿意用真心交換你母親的健康嗎？”丫丫的語(yǔ)速有些遲緩，思考了許久才問(wèn)出口，“如果交出真心，你就會(huì)變成不喜不憂、不愛(ài)不恨的人。雖然活著，但會(huì)活得很難受?！?/p>

“只要媽媽健康，我愿意用我的所有去交換！”子墨像是抓到了救命稻草，急切地應(yīng)允著。

“我想想辦法。”丫丫的影子在月光籠罩下顯得特別明顯，瘦長(zhǎng)的身材，嬌小的臉蛋，眼睛、鼻梁和嘴唇若隱若現(xiàn)。她的模樣竟是這樣美麗！子墨小心翼翼地抬起手，拂過(guò)丫丫的臉龐，不再是一戳到底的透明，而是有了些微柔軟的觸感，但轉(zhuǎn)瞬即逝。

4

子墨一直等待丫丫能帶好消息來(lái)。丫丫像失蹤了似的，遍尋不見(jiàn)。母親的病有了轉(zhuǎn)機(jī)，身體各項(xiàng)機(jī)能開(kāi)始恢復(fù)。連醫(yī)生都連連稱(chēng)奇，說(shuō)這是個(gè)奇跡！

子墨知道，一定是丫丫在幫忙！那自己的真心呢？該如何交換？母親奇跡般恢復(fù)后，子墨能興奮、能歡呼，那真心肯定還在。盡管子墨害怕自己成為活著的植物人，但既然與丫丫約定好用真心交換母親的健康，自是不能食言。

她等了很久，卻等不來(lái)丫丫，任何情況下她都不再出現(xiàn)。時(shí)間飛逝，子墨的心情越來(lái)越低落。丫丫的世界她并不懂，但作為交易的真心沒(méi)有被拿走，丫丫肯定用其他東西換取了幫助，到底是什么呢？

中考結(jié)束后，子墨天天帶著木偶去初遇丫丫的地方等著。一天，兩天……不管日曬雨淋，她日日守候。偶爾，小悅也會(huì)陪著子墨一起等。有一次，小悅說(shuō)：“丫丫沒(méi)有用你的真心，可能用自己去交換了?！弊幽l頻搖頭說(shuō)：“不會(huì)，她不會(huì)的?！?/p>

“丫丫，就算你離開(kāi)，也要說(shuō)聲告別??！”

“丫丫，我還想看你的花容月貌呢，我會(huì)替你收集一千句感謝，請(qǐng)你趕緊現(xiàn)身吧！”

天空下著毛毛雨，微風(fēng)將樹(shù)葉吹得颯颯作響，子墨站在商店門(mén)口避雨，她的目光向四周搜索。忽然，一個(gè)帶著藍(lán)色雨傘的女子進(jìn)入眼簾。女子有著微尖的下巴，眼梢眉角帶著溫馨的笑容，子墨不由得大聲叫喚：“丫丫。”女子將傘抬了抬，露出了整張臉，她嘴唇輕抿，微笑著離開(kāi)了子墨的視線。

小悅買(mǎi)了奶茶回來(lái)，將杯子遞向子墨。子墨推開(kāi)奶茶，興奮地抱起小悅繞著圈圈說(shuō)：“我看到丫丫了，我看到她了！她好美！”小悅?cè)拥羰掷锏哪滩?，抱緊了子墨。

5

那個(gè)撐藍(lán)傘的女子是丫丫，這也是丫丫唯一一次化作人形行走。

丫丫在與子墨相處的日子里，體會(huì)到了人類(lèi)之間真摯的情感。子墨非常善良，當(dāng)她愿意用自己的全部去換母親的健康時(shí)，丫丫被震撼了。一個(gè)善良的孩子若是失去了真心，便會(huì)丟失整個(gè)未來(lái)。

木偶幻影得到人類(lèi)誠(chéng)心交出的真心，便可以成為人形。丫丫不想讓子墨失去真心。丫丫開(kāi)始四處向前輩求助，但沒(méi)有人愿意耗費(fèi)自己的靈力來(lái)拯救一個(gè)凡人的性命，更別說(shuō)毫無(wú)報(bào)酬。木偶的世界是需要交換才能繼續(xù)的。

最后，丫丫把自己用靈力修煉的美麗容顏?zhàn)鳛榛I碼，換來(lái)其他木偶出手相助。只是丫丫又變成了透明的幻影。幸運(yùn)的是，幫丫丫的木偶答應(yīng)給她一次成為人形的機(jī)會(huì)。

那次化作人形，子墨若認(rèn)出丫丫，便又是丫丫的依靠。若認(rèn)不出，丫丫將成為四處飄蕩的流浪木偶幻影。

不過(guò)幸好，子墨認(rèn)出了丫丫。

（蘇塵惜）