夏殷棕

湯姆去見(jiàn)老師德懷爾。近來(lái)，湯姆感覺(jué)非常郁悶。

那是個(gè)寒冬的夜晚，老師家里生著火。德懷爾見(jiàn)到湯姆，問(wèn)：“湯姆，你出了什么問(wèn)題？”

“老師，這段時(shí)間我正在做一個(gè)項(xiàng)目，但似乎找不到任何動(dòng)力來(lái)完成這項(xiàng)工作。”

“噢，原來(lái)是這樣?！钡聭褷栒f(shuō)。

“我該怎么辦？”湯姆焦急地問(wèn)。

“讓我想想。你給火里添根柴?！钡聭褷栒f(shuō)。

“好的。”

師生倆就這樣坐在火爐旁，看著火爐中的火苗，有好幾分鐘，誰(shuí)也沒(méi)再說(shuō)話。

“老師，我應(yīng)該怎么做才能增加動(dòng)力？”湯姆著急地問(wèn)。

“再幫我添根柴?！钡聭褷栂袷菦](méi)有聽(tīng)到湯姆的一再詢問(wèn)。

“好的?？墒悄芊窀艺?wù)剟?dòng)力問(wèn)題？”

“讓我再好好想想?！钡聭褷栒f(shuō)。

火爐中的木柴燃燒著發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，湯姆又等了幾分鐘，然后問(wèn)：“您想好了嗎？”

“再讓我想想。你可以再給我添根柴嗎？”

“當(dāng)然可以，不過(guò)您得告訴我答案啊?！睖氛f(shuō)。

湯姆在火里又添了一根柴，德懷爾轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著面前年輕的學(xué)生，說(shuō)：“動(dòng)力就如這堆火，要是你不添柴，它就會(huì)熄滅?！?/p>

“那么，我該如何保持我的動(dòng)力呢？”湯姆還是不明白。

“你有五根柴火可用，所以當(dāng)你感覺(jué)火即將熄滅時(shí)，你問(wèn)自己五個(gè)問(wèn)題：是什么促使我開(kāi)始？我的目標(biāo)是什么？今天我能學(xué)到什么？現(xiàn)在我可以采取什么行動(dòng)？我與哪些積極的人相處會(huì)受到良好影響？”

湯姆聽(tīng)后，緊蹙的眉頭終于舒展開(kāi)了，站起身。

“怎么？要走了？”德懷爾問(wèn)。

“是的，”湯姆答道，“我有事情要去做了，我能感覺(jué)到心中有一團(tuán)火正在燃燒?！?/p>

齊格·齊格勒曾說(shuō)：“人們常說(shuō)動(dòng)力難以持久。當(dāng)然，洗完澡也不會(huì)一直保持干凈。這就是為什么我們建議每天都要洗。”