【素材一】

84歲老皮匠

自創(chuàng)“天衣無(wú)縫”修補(bǔ)術(shù)

前不久，一位金發(fā)碧眼的老外走進(jìn)蘇州同德里牌樓旁邊的一家箱包皮革廠，拿出一件破損的皮衣，比劃著請(qǐng)店里的老師傅看看能不能修好。老師傅自信地接過(guò)了皮衣，老外有些將信將疑。第二天，當(dāng)老外再次來(lái)到店里取貨時(shí)，驚訝得不敢相信自己的眼睛——皮衣上的大口子仿佛被擦掉了一般，絲毫看不出修補(bǔ)過(guò)的痕跡。

這位老皮匠名叫肖德林，今年已84歲高齡，他自創(chuàng)了一套“天衣無(wú)縫”修補(bǔ)術(shù)，使得一件件破損的皮具在他手中“起死回生”。很多人并不知道，肖德林最初學(xué)的手藝是裁縫。后來(lái)，他“陰差陽(yáng)錯(cuò)”做起了皮匠。“把破損的皮具修到幾乎‘天衣無(wú)縫，這門(mén)手藝很見(jiàn)功夫，沒(méi)有師傅教我，完全是我在這幾十年間自己琢磨出來(lái)的。”說(shuō)起自己的這門(mén)絕活，肖德林一臉自豪。

素材解讀

老手藝總是這樣，科學(xué)告訴我們，這些老手藝已經(jīng)不適合這個(gè)時(shí)代，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短、平、快”（投資少、周期短、見(jiàn)效快）帶來(lái)的即時(shí)利益，所以它們應(yīng)該被淘汰；但是文藝的那部分又告訴我們，這是怎樣的工匠精神，這是多美的手藝，我們不該忽略產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂，所以又多希望它們可以走下去?，F(xiàn)實(shí)中，這些老手藝就在這樣的徘徊中走丟。在傳授手藝的同時(shí)，傳遞的耐心、專(zhuān)注、堅(jiān)持的精神也隨之消逝。

不管時(shí)代怎么更替，我們都應(yīng)該堅(jiān)持工匠精神，耐心而有韌性。只有這樣，創(chuàng)新才可能出現(xiàn)，新事物才可能被發(fā)明。

適用話(huà)題

耐心、堅(jiān)持、創(chuàng)新、榜樣、工匠精神

【素材二】

王珮瑜：只愿分享京劇之美

人稱(chēng)“瑜老板”的京劇老生演員王珮瑜，最近頻繁跨界，出現(xiàn)在了幾檔綜藝節(jié)目中。先是在《奇葩大會(huì)》上教人三級(jí)韻，后又登上《朗讀者》的舞臺(tái)用韻白朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。她看似在做著與專(zhuān)業(yè)毫不相干的事，但實(shí)際上都是為了同一個(gè)目的——分享京劇之美，做京劇的傳播者。

從2008年開(kāi)始，王珮瑜就開(kāi)始了自己“溫和改革，積極保守”的探索。一方面，她致力于恢復(fù)傳統(tǒng)老戲，比如《朱砂痣》《蘆花河》之類(lèi)的幾十年來(lái)幾乎無(wú)人再演的劇作，另一方面她試圖用各種創(chuàng)新方式打通戲曲與時(shí)代的壁壘，讓更多年輕人喜歡京劇。

她嘗試了各種招數(shù)?！罢f(shuō)實(shí)話(huà)，京劇藝術(shù)有一定門(mén)檻，但如果我們只強(qiáng)調(diào)京劇藝術(shù)精深的那一面，而忽略了它大眾化的這一面，就會(huì)把很多現(xiàn)代的觀眾拒之門(mén)外?！彼羞@些嘗試都帶著王珮瑜對(duì)京劇現(xiàn)代化傳播的思考，“我嘗試用年輕人或者是新觀眾迅速能夠接受的方式來(lái)傳播和推廣，用大家都聽(tīng)得懂的方式來(lái)講京劇。”對(duì)她來(lái)說(shuō)，京劇清音會(huì)就是“在90分鐘內(nèi)讓更多的人能聽(tīng)懂京劇老生”。

素材解讀

京劇藝術(shù)在誕生以來(lái)的200多年里，一直在不斷地追求創(chuàng)新，去粗存精。梅蘭芳先生有一句名言“移步不換形”，意思就是要推動(dòng)創(chuàng)新，但不要背離本劇種的本體生命，要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。時(shí)下流行的元素很多，唯有激活京劇藝術(shù)，才能吸引當(dāng)下的青年并真正融入這個(gè)時(shí)代，才能收到傳統(tǒng)藝術(shù)與流行元素結(jié)合后意想不到的效果。京劇老生演員王珮瑜也是在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中咀嚼生活、體味生活之后，才在情感上有收獲，在藝術(shù)上有靈感，從而讓傳統(tǒng)戲更生動(dòng)，新創(chuàng)戲更精彩。

適用話(huà)題

傳播京劇之美、傳統(tǒng)與流行、繼承與發(fā)展、堅(jiān)持不懈

【素材三】

一飯之恩

他苦尋26年找到恩人

1990年底，17歲的達(dá)州市渠縣男子歐高云，帶著借來(lái)的幾十元錢(qián)到深圳打工，潦倒窘迫之下找到了老鄉(xiāng)唐正秀。同樣窘迫的唐正秀每天中午從廠里打一碗飯出來(lái)，分半碗給歐高云吃?！皬S里管得嚴(yán)，不能拿兩個(gè)碗打飯，打飯分給別人吃還不能讓廠里管事的看到，否則就會(huì)被開(kāi)除?！碧普慊貞浧甬?dāng)時(shí)的情形說(shuō)。這一吃就是半年，直到1991年6月，歐高云找到工作，離開(kāi)了唐正秀。

后來(lái)因?yàn)楣ぷ髯儎?dòng)，歐高云尋找唐正秀一直無(wú)果，但這一飯之恩，他始終沒(méi)有忘記。26年里，他無(wú)數(shù)次尋找唐正秀，但始終沒(méi)能如愿。轉(zhuǎn)機(jī)在今年2月25日，在西安打工的歐高云在妻子和女兒的鼓勵(lì)下，上網(wǎng)發(fā)帖。沒(méi)想到當(dāng)晚就有人打來(lái)電話(huà)，表示自己認(rèn)識(shí)唐正秀。這次很幸運(yùn)，2月26日一大早，歐高云就拿到了唐正秀的電話(huà)，4月3日兩人終于見(jiàn)面。

素材解讀

“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。因?yàn)橐伙堉?，歐高云26年到廠里、家里苦苦尋找恩人唐正秀，卻無(wú)果。歐高云將我們中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)得熠熠生輝！人生，就是不斷地施與受。施恩不望報(bào)，受恩永不忘。在我們極度困難的情況下，有一個(gè)人幫了我們，那我們就應(yīng)該在自己有能力的時(shí)候報(bào)答他，哪怕只是表達(dá)一下心意也行。就算這個(gè)社會(huì)上有許多的黑暗，我們也應(yīng)該盡力讓自己的人格完善。不管世界如何變化，我們都要做到無(wú)愧于心！

適用話(huà)題

施恩與報(bào)恩、中國(guó)傳統(tǒng)美德

【素材四】

退休教師玩機(jī)械

發(fā)明蒸汽清洗機(jī)化解城市“牛皮癬”

65歲的中山大學(xué)數(shù)學(xué)系老師甘繼東，在退休后成了一名機(jī)械男，為清理城市的頑固牛皮癬，他發(fā)明了“蒸汽清洗神器”。據(jù)介紹，蒸汽在密閉“神器”中產(chǎn)生超音速，能在幾秒內(nèi)洗掉口香糖、牛皮癬等。

另外，甘老師關(guān)注的餐飲業(yè)油煙處理問(wèn)題，也是一件比較棘手的事情。此外，他還留意到汽車(chē)清理時(shí)，一般都是用水洗，水資源浪費(fèi)十分嚴(yán)重?；谶@些觀察，他開(kāi)始關(guān)注設(shè)備清洗。然而，設(shè)備清洗大多都是油污清洗，是用汽柴油或化學(xué)稀釋劑來(lái)清洗處理，危險(xiǎn)系數(shù)極大。

“事在人為?！备世蠋熣f(shuō)：“我想為社會(huì)做點(diǎn)事情，在中山大學(xué)讀書(shū)并留校工作，在校幾十年里，我先從學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)始，然后服從學(xué)校的需要，在不同的學(xué)科里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)問(wèn)。這些都為自己能服務(wù)于社會(huì)打下了良好的知識(shí)基礎(chǔ)?！?/p>

素材解讀

智慧不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須勤于思考。只有保持青春的活力，才能激流勇進(jìn)；只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。甘繼東老師在學(xué)校里做了大半輩子“園丁”，退休后仍然不“安分”，一心想著服務(wù)社會(huì)，雖然他是學(xué)數(shù)學(xué)的，跟機(jī)械是不沾邊的，但他認(rèn)為“事在人為”，最終搞起了機(jī)械類(lèi)的實(shí)驗(yàn)，并成功發(fā)明了“蒸汽清洗神器”，他為城市的環(huán)保奉獻(xiàn)了自己的智慧和知識(shí)。他讓我們看到“知識(shí)就是力量”“創(chuàng)新源自探究”，他的這種“退而不休”的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

適用話(huà)題

知識(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、發(fā)明、環(huán)保、榜樣

【素材五】

12歲男孩救完人后悄然離開(kāi)

近日，一段12歲男孩用肩膀托起被卡女童的視頻在網(wǎng)上引起關(guān)注。視頻中，一名十多歲的小男孩站在離地面二米高的雨棚頂上，用肩膀托舉著一名被卡在防盜窗內(nèi)護(hù)欄的小女孩，另一名小男孩則站在窗下的塑膠跑道上，抬頭關(guān)注著消防隊(duì)員在窗戶(hù)內(nèi)部開(kāi)展的救援工作。不久消防隊(duì)員成功將小女孩抱了出來(lái)。等消防隊(duì)員把小女孩成功救下后，小男孩就系著安全繩慢慢爬下了雨棚頂，跑道上的那名小伙伴見(jiàn)狀馬上走上前來(lái)“接應(yīng)”他。

視頻配音中，一名消防隊(duì)員介紹說(shuō)：“這個(gè)小男孩確實(shí)是好機(jī)智的，看到小女孩卡在那兒，他就不顧危險(xiǎn)爬上去了。事后馬上就卸了安全繩跑掉了?！?/p>

素材解讀

“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”，兩個(gè)小男孩在助人為樂(lè)之后，沒(méi)有任何停留，撒腿就跑，把做好事看得甚是平常，值得我們?yōu)橹c(diǎn)贊。這也讓現(xiàn)實(shí)中的一些人因之汗顏。

助人為樂(lè)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，亦是做人的道德。在我們的生活和學(xué)習(xí)周?chē)€有許多類(lèi)似這樣的“活雷鋒”，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。幫忙只是舉手之勞，或許正因我們的舉手之勞，人們才會(huì)順利地渡過(guò)難關(guān)，過(guò)上快樂(lè)的生活！如果你遇上一個(gè)需要幫忙的人，就請(qǐng)給他一點(diǎn)幫忙吧！

適用話(huà)題

助人為樂(lè)、美德、榜樣、舉手之勞