楊曉蓉

小學(xué)數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科。讓學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)，其興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。小學(xué)階段，學(xué)生的各項認(rèn)知技能都在快速發(fā)展，在這一年齡階段，其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的能力會隨著其興趣而得到不同發(fā)展。如果學(xué)生因為缺乏學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理，就會對其今后的發(fā)展造成不可修復(fù)的傷害。因此，教師必須在學(xué)生進入小學(xué)時就開始培養(yǎng)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓其對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生渴望和求知欲。

一、培養(yǎng)方法要符合學(xué)生的身心發(fā)展和全面發(fā)展

1. 適應(yīng)性原則。適應(yīng)性原則要求在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的日常活動中，充分考慮學(xué)生的適應(yīng)性，由淺而入，讓其有成就感，從而對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。切忌一開始就用一些繁難的問題讓學(xué)生解決，因為如果學(xué)生解決不了，就會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。比如說，在教學(xué)中，你若經(jīng)常用一些奧數(shù)題讓學(xué)生完成，就不符合小學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，容易讓小學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣和積極性。

2. 發(fā)展性原則。發(fā)展性原則是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，來適應(yīng)社會生活和身心發(fā)展。那么，啟發(fā)學(xué)生思考的問題要符合學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，既不能太簡單也不能太難，理論知識要與現(xiàn)實生活結(jié)合，循序漸進，逐步拓寬知識面，促進學(xué)生的全面發(fā)展。此外，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既感到有挑戰(zhàn)性，又感覺到好奇和有成就感。這樣，學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)中不但能學(xué)到一定的知識，又有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望和興趣，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)方法要根據(jù)學(xué)生的年齡特征

1. 讓每位學(xué)生都積極參與。老師在授課的過程中，要以所教知識與學(xué)生的現(xiàn)有認(rèn)知水平為基礎(chǔ)，設(shè)計師生共同參與的學(xué)習(xí)模式，讓所有學(xué)生參與其中，提高其學(xué)習(xí)的主動性和效率，不要讓部分學(xué)生（特別是成績差一點的學(xué)生）受到冷落。

2. 不同的成功體驗。讓每一名學(xué)生都有自己對成功的體驗。老師通過教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)來區(qū)別對待，并根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)能力的差異因材施教，這樣讓不同程度的學(xué)生都能獲得成功的喜悅。數(shù)學(xué)這一學(xué)科具有系統(tǒng)性和連續(xù)性，所以說，循序漸進、激勵優(yōu)生和表揚后進生都是可行之策，每一名學(xué)生都會體驗到自己的成就感來獲得喜悅之情，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3. 積極表揚和鼓勵。小學(xué)生具有年齡小和極強的榮譽感，所以，在教學(xué)活動中，教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和優(yōu)點來加以表揚。特別是，在學(xué)生取得進步時，教師要及時給予表揚和鼓勵，這樣就會使得學(xué)生們不斷保持學(xué)習(xí)的興趣。

4. 趣味性課堂活動。在教學(xué)過程中，教師要組織一些趣味活動，首先要重視直觀的教學(xué)方法，例如在教學(xué)小學(xué)一年級“加減法”的時候，可以讓同學(xué)們自制一些小學(xué)具，這樣，在課堂上玩耍的過程中就學(xué)會了知識，同時也使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得直觀化和簡單化。其次，教師在日常的教學(xué)中，盡量將一些大家都熟悉的生活場景引入到課堂上來，通過生動有趣的故事，在中間穿插一些數(shù)學(xué)知識，并通過模型、實物等教具，配合多媒體等教育設(shè)備，形象而又直觀地引導(dǎo)學(xué)生去掌握新知識。

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，既要講原則，又要講方法。只有學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才會對將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。