淺論在大學生科技型社團建立團支部實踐探究

宋文博

摘 要：大學生科技型社團是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，是大學生思想政治教育的重要途徑和有效載體，在大學生思想意識、創(chuàng)新能力、學術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)實踐、團隊協(xié)作等方面發(fā)揮著積極作用。在科技型社團中建立創(chuàng)新型團支部，通過團日活動和主題教育活動，從而強化科技型社團的思想政治教育引領(lǐng)功能；建立科學規(guī)范高效的社團內(nèi)部運行機制；加強科技型社團骨干隊伍的建設(shè)與培養(yǎng)；進一步調(diào)整和規(guī)范科技型社團的創(chuàng)新發(fā)展機制。

關(guān)鍵詞：大學生；科技型社團；創(chuàng)新型；團支部

高校作為政治教育的有效載體，素質(zhì)教育和第二課堂的形式存在于大學生的社團，大力促進高校學術(shù)氣氛的形成，學生學術(shù)的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力，課外實踐等方面起到巨大作用，讓高校第二課堂成為育人有力的抓手和平臺，同時學生的價值觀領(lǐng)先，綜合能力的培養(yǎng)等方面有著一定的方向性。

《中共中央關(guān)于加強和改進黨的群團工作的意見》的提出，對新形勢下如何加強大學生基層團組織建設(shè)提出新的要求，大學生科技型社團是新興社團的代表，在大學生政治教育中占居重要的地位。然而，在東華大學學生社團蓬勃發(fā)展的大背景下，科技型社團發(fā)展遇到很多問題，大多數(shù)人應征實用型或娛樂型社團，而科技型社團由于專業(yè)技術(shù)要求，報名狀況不樂觀。社團是社會主義的核心價值觀的有力的載體，在科技社團中建立團支部就顯得十分迫切。

1 當前東華大學科技型社團的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題

縱觀東華大學科技型社團發(fā)展的現(xiàn)狀，雖社團種類越來越豐富，如紡織科技協(xié)會、機器人社、步閱汽車協(xié)會等，但是社團所取得的成就還相當有限，特別是在社團內(nèi)部建設(shè)和日常管理方面還存在諸多問題。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，科技型社團發(fā)展存在以下幾個方面的問題：

（1）社團成員穩(wěn)定性較差、日常管理相對混亂

和其他的服務型，學術(shù)型，娛樂型社團有所不同，科技型社團以培養(yǎng)專業(yè)特性為主，讓整個社團有學術(shù)氛圍的圍繞，使成員們有努力的方向和奮斗的熱情。然而社團成員的科技創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)需要一個持續(xù)穩(wěn)定的過程，更需要社團成員足夠耐心去配合。

（2）內(nèi)部運行機制不健全，制度保障不完善

教育部、共青團中央《關(guān)于加強和改進高等學校校園文化建設(shè)的意見》提出加強對校園文化建設(shè)的管理，建立校園文化各種管理的規(guī)則制度，對大學生組織特別是大學生社團的領(lǐng)導和管理，支持和引導大學生自主研討會。東華大學社團都有校學生會下屬的社團發(fā)展中心統(tǒng)一進行管理。但是由于學生骨干自身能力和專業(yè)的局限，對科技型社團日?；顒尤狈ΡO(jiān)管和相應的了解，限制了社團功能的發(fā)揮，對科技型社團的發(fā)展存在阻礙作用。

（3）宣傳渠道比較單一，活動影響力不足

《黨中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進思想政治教育》指出各高校應該積極支持和引導學生社團依據(jù)國家的法律法規(guī)指出，高校應積極支持和引導學生按照國家的法律法規(guī)，獨立開展理論研究、學術(shù)科技、社會實踐和志愿服務活動。東華大學科技型社團都是依托相關(guān)的專業(yè)建立起來的，基本都是依附于相關(guān)學院，服務于學院師生，受眾面相對比較局限。社團的社長也多是由相關(guān)專業(yè)的學霸來擔任，這些學生骨干專業(yè)能力較強，但實際管理能力較弱，缺乏對于社團長期規(guī)劃。日?；顒拥男麄鬟€依賴于傳統(tǒng)的橫幅、海報等形式，微信、易班等新媒體應用較少，宣傳渠道比較單一，相關(guān)比賽活動缺乏足夠影響，導致參與人數(shù)較少，影響活動效果。

（4）活動形式較為單一、不夠活躍，創(chuàng)新發(fā)展不足

科技型社團以相關(guān)專業(yè)背景為支撐、社團活動相對比較嚴謹專業(yè)，缺乏文藝類社團的活躍。就開展活動的形式來說，局限于講座培訓、實踐操作、比賽這三種，不能適應新時代大學生的需求。

（5）思想引領(lǐng)和思政育人效果沒有達到預期

《習近平高校思想政治工作在全國各地的演講》指出高校的教育必須堅持把立德樹人作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓思想政治工作體現(xiàn)在教育教學過程中，實現(xiàn)整個教育和綜合教育。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，專業(yè)成員過于強調(diào)科學和技術(shù)組織，對于創(chuàng)新人才所需要的綜合素質(zhì)培養(yǎng)涉及較少，因此以社團建設(shè)為目的的思政育人手段不能得以實現(xiàn)，還未能達到預期的教育效果

2 在高校科技型社團中建立創(chuàng)新型團支部的重要意義

學生社團的成功組建有助于豐富學生的校園生活，為學生創(chuàng)設(shè)靈動的第二課堂。而且，推動社團的持續(xù)增長，宣傳大學生政治教育、民主教育，培養(yǎng)學生的責任意識能夠延伸與擴展高中教育工作。

另外，企業(yè)文化是高校校園文化教育的重要內(nèi)容，創(chuàng)建一個“百花爭鳴”的社團文化空間對提高社團干部的文化修養(yǎng)和道德精神以及豐富他們的社會經(jīng)驗尤為重要。長時間以來，多數(shù)大學與學院和大學都在不斷探索學生社團的發(fā)展道路與方向，研究創(chuàng)建社團團支部的方案。據(jù)研究表明，在新形勢背景下，完善大學生社團團支部建設(shè)體系的意義十分重要，其基本要求與創(chuàng)意如下：

（1）《高校共青團改革實施方案》明確提出了強化和革新基層團組織建設(shè)，制定實施高校青年團的工作制度文件，深入的高?；鶎訄F支部的“活力提高”項目，推進“團支部、各種風格、多重覆蓋”的團隊建設(shè)革新體制。團支部的建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)，加強基層團支部凝聚力、創(chuàng)新活力和工作水平等方面的建設(shè)加強基層團支部工作水平的凝聚力和創(chuàng)造力，對于加強高校黨的建設(shè)具有重要意義。以科技類、專業(yè)型社團為對象，更加明確研究對象，對創(chuàng)新型團支部建設(shè)更有針對性；

（2）科技型社團的建設(shè)定位是，依賴于學術(shù)研究和專業(yè)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的工作和探索，培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐、學術(shù)和其他綜合能力的全面人才，適應社會發(fā)展和時代變化的需要。在科技型社團中建立創(chuàng)新型團支部，不僅可以加強對社團管理，通過定期團日活動，團支部生活會、團組織推優(yōu)等活動加強對社團成員的思想引領(lǐng)，從而將社團活動納入合理有序軌道。

（3）通過走訪調(diào)研了解到，東華大學不少科技型社團目前承擔的工作僅僅是參加各類科技型競賽、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國內(nèi)各級賽事，成為各類比賽組隊的“后備軍”各種各樣的游戲團隊“儲備”。在科技型社團內(nèi)部建立創(chuàng)新型團支部，可以重新梳理社團內(nèi)部活動，明確社長和團支書的工作職責，在傳承社團已有傳統(tǒng)活動的同時，根據(jù)社會和專業(yè)的新需求，可以設(shè)計其它類型的新活動，進一步發(fā)揮社團引領(lǐng)和輻射的帶動作用，豐富校園文化，真正服務于學生成長成才。

（4）要完善社團的建設(shè)體系，必須全面優(yōu)化社團管理機制與系統(tǒng)，從而激勵和鼓舞所有人員積極參加社會建設(shè)和發(fā)展，并且成員們需要對社團產(chǎn)生歸屬感，認同社團文化，作為共青團應建立完整的內(nèi)部組織，即團支部，這樣可以使社團成員深入了解社團文化內(nèi)涵。在大學生社團組建團支部，是一種有益的嘗試，使學生社團的建設(shè)更進一步，加強共青團的組織整備也是高校必然趨勢。

3 如何通過建立創(chuàng)新性團支部發(fā)揮科技型社團的作用

（1）強化科技型社團的思想政治教育引領(lǐng)功能

《習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話》和《中共中央關(guān)于加強和改進黨的群團工作的意見》都明確指出要加強高校思想政治教育，始終把握思想政治引領(lǐng)這一核心任務。尤其在社團的思想建設(shè)上要加大力度，探索在科技型社團成立團支部，由黨員擔任團支書，以團支部活動為抓手開展思想政治教育工作，極大地發(fā)揮黨團組織在社團建設(shè)及發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（2）加強社團內(nèi)部管理，建立高效運行機制

內(nèi)部運行機制包括社團的章程、管理制度、人才機制、評估的獎懲制度和考核機制。社團發(fā)展的保證需要有明確的科學和技術(shù)社團章程，要求社團嚴格按照章程規(guī)定開展各項工作和活動。學生黨員作為一個社團支部書記，充分發(fā)揮學生黨員在學生發(fā)展過程中先鋒模范作用。社團成員要加強教育主題活動，讓主題活動意識和政治教育的成為有效手段，是提高團隊成員的重要的方式，要讓團知識滲透到各學生社團，圍繞著主題，重大節(jié)日，紀念日為契機，成員主題教育活動的展開，讓核心知識灌輸?shù)角嗄瓿蓡T之間。此外，要建立對新進社員的定期培訓和日?？己藱C制，培養(yǎng)社團學術(shù)骨干力量，通過適當?shù)莫剟詈图钍股鐖F不斷保持活力。

（3）加強社團骨干團隊建設(shè)，提高社團骨干責任和服務意識

如果建立一個由好學生組成的隊伍來管理社團的話，將是社團良性發(fā)展可靠的保證。良好的社團必需要有完整的管理制度，在保證團體的自主性和主動性的基礎(chǔ)上，管理社團的工作。要進行講座，定期培訓、質(zhì)量發(fā)展可以增強理論水平和加強社區(qū)和政治文化的修養(yǎng)。加強與類似的社團骨干組織面對面的交流，以此來開闊他們的視野。提高其組織管理能力，按時進行社團的招新和換屆，為社團發(fā)展不斷輸入新鮮的血液。

（4）通過“導師制”不斷加強對科技型社團的學術(shù)指導

創(chuàng)新是一個民族發(fā)展源源不斷的動力，也是當今時代的主旋律。因此，要不斷加強科技型社團的創(chuàng)新性發(fā)展?？萍夹蜕鐖F創(chuàng)新發(fā)展就必須加強與專業(yè)課教師的聯(lián)系，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學校不少科技型社團都配備專業(yè)指導教師，例如東華大學機器人社不僅配備了專業(yè)指導教師，還配備了博士生顧問團，這不僅有利于老師和學生社區(qū)成員之間的交流與合作，讓老師更全面了解學生的思想傾向和地位，促進社區(qū)良好有序的操作。并且提高科技的質(zhì)量活動，推動學生創(chuàng)造一個良好的科技研究的氛圍，為了更好地培養(yǎng)學生的自主學習能力，幫助學生成長。

參考文獻

[1]李霞，席一政，王振華.大學生學術(shù)性社團發(fā)展癥結(jié)與應對機制研究[J]思想理論教育導刊，2016（9）.

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