知人論世霽月清風賞詩品文口齒余香

本期主持

陳玉劍，中學高級教師，江蘇省教學名師，江蘇省鹽城市語文學科帶頭人?，F(xiàn)任教于江蘇省鹽城市大豐區(qū)實驗初級中學。

主持人語

六月，梔子花的清香已盈盈襲來，畢業(yè)的磬音仿佛已輕輕敲響?；厥着c你們相伴的日子，初初覺得心中有滿滿的幸福；抬眼展望屈指可數(shù)的初中時光，初初心中是濃濃的不舍。雖然別緒依依，但日子依舊“逝者如斯夫，不舍晝夜”。既然挽不住時光的小手，那么，我們索性灑脫笑看白云蒼狗，瀟灑走進詩書天地，在曼妙的詩書中度過一段好時光。

本單元的主題是“知人論世讀經(jīng)典”。何謂“知人論世”？孟子說：“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎？是以論其世也，是尚友也?！币馑际钦f，我們閱讀文學作品時應該了解作者的生平經(jīng)歷和作品寫作的時代背景，這樣才能站在作者的立場上，與作者為友，體驗作者的思想感情，準確地把握作者的寫作意圖，正確地理解作品的思想內(nèi)涵。所以，“知人論世”是解讀經(jīng)典的一條有效路徑哦。例如，了解了公元前684年齊國發(fā)動的是一場不義之戰(zhàn)后，我們就會明白魯國君臣只要上下一心，定會贏得戰(zhàn)爭的勝利；明白了歷史上勸諫難、納諫更難的事例后，我們就能領略鄒忌設喻勸諫方式的巧妙和齊王虛心納諫的可貴；知曉了孟子所處的時代戰(zhàn)爭頻仍、人民生活痛苦后，我們方能體會孟子為了理想而把苦難當作磨煉以及“舍生取義”的崇高情操；體會了人類在自然面前的渺小后，我們才深知愚公精神的可貴；看清了蜀國處于內(nèi)憂外患這一背景，我們方可體會孔明涕下的憂慮；而讀懂杜甫的困頓后，我們才能更感動于他愿天下寒士俱歡顏的慈心。

小伙伴們，你們準備好“知人論世讀經(jīng)典”了嗎？跟初初一起向古詩文進發(fā)吧！