曾婷

平日里，家和學(xué)校兩點(diǎn)一線，學(xué)習(xí)壓力巨大，心中被各種作業(yè)、考試填得滿滿的，我一直渴望尋一方凈土，擷一綹清輝，踏一路風(fēng)光，奔向那神往的平川中學(xué)。這一夢(mèng)想今天終于實(shí)現(xiàn)了。

雨后，我乘車前往心中的平川圣地。下車后，我便跑向校園廣場(chǎng)。雨后的平川，滿眼翠林，綠得醉人。放眼望去，四周樹(shù)影婆娑，一尊毛主席的雕像佇立眼前，右側(cè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是三三兩兩運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、科技樓、圖書(shū)館都在周邊排列。越往里走，羊腸小道越來(lái)越多。時(shí)而有學(xué)子的身影穿梭，不時(shí)還有同學(xué)在僻靜角落里“兩耳不聞窗外事”地專心學(xué)習(xí)。

穿過(guò)一條水泥主干道，是一棟棟教學(xué)樓。樓前，亭臺(tái)軒榭，在花園的映襯、樹(shù)林的掩映下展現(xiàn)出無(wú)限的繁華。白色的墻、灰黑色的頂檐、排列整齊的香樟樹(shù)、落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，還有成片的“綠化帶”，加深了校園的神秘感。那色彩紛呈的宣傳畫(huà)廊，有學(xué)校的各種活動(dòng)宣傳，還有對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的表彰，更為校園添了幾分書(shū)香之息、儒雅之氣。

走過(guò)石板小路，駐足于一處高山流水前，頓時(shí)愜意滿懷。那飛瀉而下的水，雖不似自然界瀑布那樣的雄奇磅礴，亦不似清泉小溪的細(xì)水長(zhǎng)流，卻似天女散花般在日光中散射開(kāi)來(lái)。往里走去，竟看到一處幽深的石洞，低腰進(jìn)入，蜿蜒幽暗.從石洞出去后，一池綠水映入眼簾，還稀疏立著幾株荷花，微風(fēng)拂過(guò)，浮萍晃動(dòng)，無(wú)限靜美。

偶見(jiàn)一段長(zhǎng)廊，信步入內(nèi)，墻壁是那種淡雅的黃色，梁柱則是紅棕色，長(zhǎng)廊則沿著一片池水蜿蜒靜置。廊內(nèi)，窗格雕鏤，古色古香。廊檐上，燈籠高掛，韻味無(wú)窮。透過(guò)窗格，花影、樹(shù)影、竹影相映成趣。靠近欄桿，池子里成群的金鯉魚(yú)聚于一處，宛若簇?fù)淼慕鹕汉鳎利悩O了。好一派與山水為伍、草木共棲的生態(tài)同林之景！我正準(zhǔn)備從這座“水上閣樓”出來(lái)，不經(jīng)意回首，卻看到門(mén)上一塊匾，寫(xiě)著“瀲江苑”，一切明了。流連于此，有超然世外的快感，也怪不得有不少學(xué)生在此聊天、讀書(shū)。而在景色如此美麗的地方，還能靜下心來(lái)讀書(shū)，也不能不令人慨嘆其學(xué)習(xí)氛圍之濃。

再繞過(guò)逶迤小道，我像蝮蛇般輕車熟路地摸進(jìn)深處。清癯的迎客松疊著花叢，我踏著石板小路，向青草更青處漫步，不久便看見(jiàn)鐫刻在黃色大石頭上的“平川園”三個(gè)字，石頭周圍爬滿了青藤。繞過(guò)這塊石頭，駐足仰望，古亭旁簇?fù)淼幕ú轄?zhēng)先攀上亂石。于是順著石階，我慢慢地往上爬，想一探那雄奇的山巒背后究竟隱藏著怎樣的綺麗。爬過(guò)幾塊巨石到達(dá)亭子之間，向下俯瞰，終于有一種“一覽眾山小”的成就感，遠(yuǎn)處的風(fēng)景盡收眼底。而這亭子里邊、山巒周圍，竟有學(xué)子在認(rèn)真學(xué)習(xí)，令我唏噓不已。

日落，由平川園出來(lái)，我感慨良多。一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子在這如畫(huà)般美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從這里走出，走向全國(guó)各地，走向各個(gè)崗位。沐著落日的余暉走在回家的路上，我暗暗立志：我要乘風(fēng)破浪，成為翱翔天空的雄鷹。

（指導(dǎo)老師：鄭世榮）