導(dǎo)語(yǔ)

現(xiàn)實(shí)生活中，很多爸爸忙于事業(yè)，媽媽參與養(yǎng)育孩子的比重更大些。什么樣類型的媽媽養(yǎng)育什么樣的孩子，媽媽的性格對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響非常大。下面列舉四種不利于孩子成長(zhǎng)的媽媽，中槍的媽媽及時(shí)改正吧。

冷漠嚴(yán)酷型媽媽

容易養(yǎng)成孤獨(dú)型孩子

媽媽的表現(xiàn)

有些媽媽在情感上稍顯冷漠。她也許就沒想要孩子，或許潛意識(shí)中把孩子看作自己不幸的根源。這種媽媽很少抱孩子，對(duì)孩子非常嚴(yán)厲，缺乏與孩子良好的情感疏通渠道，處于孤獨(dú)的抑郁狀態(tài)，對(duì)孩子的態(tài)度也是冷漠相待。

孩子心態(tài)

孤獨(dú)兒童通常性格冷漠甚至冷酷，缺乏對(duì)生活的熱情和追求。他們有的在事業(yè)上很成功，物質(zhì)需求淡薄，獨(dú)立并富于忍耐。但是，他們的婚姻生活通常充滿曲折。常見的現(xiàn)象是，被配偶抱怨成冷血?jiǎng)游?、冷酷無(wú)情的人，多半是孤獨(dú)型人格。

孩子是非常需要愛和撫摸的，在國(guó)外，撫摸和擁抱甚至是治療兒童孤獨(dú)癥的重要手段，家長(zhǎng)刻意孤立孩子，不與他進(jìn)行身體接觸安撫，于他于己，都說(shuō)不過(guò)去。

控制型媽媽

容易養(yǎng)成回避型孩子

媽媽的表現(xiàn)

出于愛護(hù)孩子的本能，或者出于難以掌控自己的生活而產(chǎn)生的怕遭到遺棄的恐懼，以及對(duì)孩子的過(guò)度依戀，有些媽媽內(nèi)心渴望完全掌控孩子的行為，而難以忍受與孩子的片刻分離。

孩子的心態(tài)

這樣的情況特別容易產(chǎn)生距離兒童。他們不害怕親近，但總是小心保持自己與他人的距離；他們?cè)试S媽媽抱，但同時(shí)總是把臉扭到一邊，不讓媽媽親。因?yàn)樗麄兒ε逻^(guò)于親近會(huì)使自己無(wú)法從媽媽的控制中逃脫。

成長(zhǎng)的煩惱

距離兒童成人后，容易形成回避型人格。他們下意識(shí)地通過(guò)各種方法來(lái)回避家庭生活：

長(zhǎng)時(shí)間忙于工作，偏愛經(jīng)常出差的工作，或總是埋頭看書、看報(bào)、看電視。

他們需要自己的空間，最喜歡那種來(lái)去自由的關(guān)系，當(dāng)配偶企圖保待一種親密狀態(tài)，或有進(jìn)一步需求時(shí)，他們便會(huì)立即退縮，甚至生氣地說(shuō)：“你怎么沒完沒了？你要求得太多了。”

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活，你和孩子“相依為命”只是暫時(shí)的，把孩子當(dāng)作自己的“小愛人”，只會(huì)使自己和孩子都感到一種無(wú)形的束縛。

忽略型媽媽

容易養(yǎng)成追求型孩子

媽媽的表現(xiàn)

有些媽媽因?yàn)槊Γ蛟S是性格使然，表現(xiàn)出缺乏耐心的一面，她們總想快點(diǎn)從教育孩子的負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，所以，鼓勵(lì)甚至強(qiáng)迫孩子過(guò)早地開始探索和獨(dú)立。

孩子心態(tài)

孩子獨(dú)立嘗試對(duì)世界的探索時(shí)，如果得不到來(lái)自父母的情感支持，就容易造成他對(duì)獨(dú)立的恐懼。他們知道如何通過(guò)討好媽媽做出好孩子的樣子，或找出各種借口來(lái)贏得媽媽的注意力。他們?nèi)狈Ρ匾陌踩?，害怕離開媽媽，需要不斷反復(fù)地確認(rèn)是否有人隨時(shí)都在關(guān)心自己。

成長(zhǎng)的煩惱

這樣的孩子，成年后通常表現(xiàn)出追求型人格。他們害怕被拋棄，為了保持與配偶的親密關(guān)系，總是力圖取悅對(duì)方，為對(duì)方做一切力所能及的事，成為“賢妻良母”或“模范丈夫”。

但這種關(guān)系卻可能會(huì)使對(duì)方感到窒息，而自己也常常吃力不討好，暗自傷心，感嘆“活得太累”。

除了教，孩子仍是需要“養(yǎng)”的。幫助孩子建立正面的自信，需要媽媽足夠的耐心，同樣需要足夠的時(shí)間，這點(diǎn)上似乎沒有捷徑可走。

矛盾多變型媽媽

容易養(yǎng)成依戀型孩子

媽媽的表現(xiàn)

有些媽媽因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的壓力，承擔(dān)著繁忙的工作，對(duì)孩子依戀的需要，有時(shí)能滿足，有時(shí)則迫于無(wú)奈忍痛“割愛”；加之重壓下的媽媽，自己情緒也難以穩(wěn)定，有時(shí)不免冷淡煩躁，有時(shí)對(duì)孩子又呵護(hù)有加。

孩子的心態(tài)

這樣的環(huán)境很難幫助孩子建立起穩(wěn)定的安全感。潛意識(shí)里，他會(huì)認(rèn)為，只有不斷哭鬧，才能得到自己所需要的愛和關(guān)注，并經(jīng)常感到愉快、滿足和憤怒、傷心交替出現(xiàn)，不由地對(duì)媽媽形成愛恨并存的矛盾情感。

成長(zhǎng)的煩惱

這些孩子成人后，一旦進(jìn)入親密關(guān)系，依戀傾向就會(huì)明顯表現(xiàn)出來(lái)：

他們對(duì)親密接觸的要求似乎永無(wú)止境，往往要求對(duì)方時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己，難以容忍絲毫的忽視和冷遇。他們習(xí)慣性地采用生氣、吵鬧和威脅等手段，迫使異性關(guān)心自己，滿足自己的心理需要，強(qiáng)烈的不安全感使他們心生嫉妒和猜疑，無(wú)論對(duì)方如何表白，他們都無(wú)法真正地信任對(duì)方。

日常生活里，媽媽要努力避免這種自相矛盾的不穩(wěn)定的情感和情緒表達(dá)，在言語(yǔ)和行為上多給予孩子肯定，讓孩子知道，不管媽媽怎么忙，他都始終如一地?fù)碛袐寢尩膼邸?/p>

來(lái)源：家教智慧

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