13歲男孩的發(fā)明人生

楊慶成

近日，只要是走在東莞市清溪鎮(zhèn)香芒路主干道上的人們都會發(fā)現(xiàn)，路邊突然多出了一些很扎眼的新鮮玩意兒——帶太陽能路燈的連體垃圾桶。

這款新上崗的垃圾桶集廣告宣傳、垃圾收集于一體，每個箱里均安裝有蓄電池，有太陽時則蓄電，就算一段時間陽光較少，也能持續(xù)使用7到10天。如果垃圾箱滿了，還可以自動提醒，然后再安排環(huán)衛(wèi)工人進行清理。

然而，說起來你可能都不會相信，發(fā)明這款垃圾桶的竟然是一個13歲的小男孩——他叫鄧曉凡，是杭州文瀾中學七年級的學生。

早在鄧曉凡上小學五年級的時候，在一次美術(shù)課上，老師要求他們畫一輛新型的公交車，鄧曉凡就在白紙上畫上了想象中的公交車、車站、路燈……而當他想畫垃圾桶時，卻發(fā)現(xiàn)一張小小的白紙已經(jīng)沒有多余的空間了。于是，他就突發(fā)奇想，將可回收和不可回收垃圾桶畫在了路燈桿的兩側(cè)，這樣的設(shè)計不僅可以節(jié)省占地面積，還可以方便行人在夜間扔垃圾。最初的“帶著路燈的連體垃圾桶”雛形就這樣躍然紙上。

既然有了設(shè)想，為什么不設(shè)計出來并且在現(xiàn)實中運用呢？于是，鄧曉凡開始四處搜集各種資料，在這張設(shè)計圖的基礎(chǔ)上不斷地進行完善。有一次，他在搜集路燈圖時，一個新鮮的詞——“太陽能路燈”出現(xiàn)在他眼前。緊接著，他又將太陽能和路燈、垃圾桶集合在了一起。于是，“帶太陽能路燈的連體垃圾桶”設(shè)計圖就初步完成了。

在經(jīng)過兩年多的反復試驗和不斷的修改、完善，鄧曉凡終于在2010年設(shè)計出了一款帶太陽能路燈的連體垃圾箱，并于當年年底獲得了國家知識產(chǎn)權(quán)局授予的《實用新型專利證書》。

雖然現(xiàn)在小有成就，但是鄧曉凡依舊記得三年級時自己的第一次科學作業(yè)。那次的作業(yè)，萌發(fā)了他對科學的興趣，也讓他有機會參加到了學校的科學興趣班。那次的情況是，老師讓每位同學回家想一個小實驗。剛開始，鄧曉凡苦思冥想很久也沒想出好點子來。后來，在醫(yī)院工作的媽媽給他提了個建議：“你為什么不研究一下護士在打針之前，為什么要先推一下活塞呢？”帶著這個實驗，他來到了學校，當時老師們都覺得這個實驗對于小朋友們來說很新奇，于是就讓他去做研究，最后，鄧曉凡很認真地將這個原理弄得一清二楚。

當時，有很多認識鄧曉凡的人都曾好奇地問他：“你這小腦瓜子，怎么會有那么多稀奇古怪的想法呢？”

鄧曉凡就會說：“有一道題目，無論是對我的設(shè)計，還是對我個人來說，都有著很大的影響?！编嚂苑菜f的數(shù)學題，大致是：在一條河的兩岸，有錯開的A和B兩個地方，現(xiàn)在要在河上造一座橋，橋的方向與河流垂直，不能斜著造，那么，怎樣才能使A點到B點的路程最近呢？

這道數(shù)學題，難倒了班上所有的同學。后來，老師給出了答案，其實答案很簡單，橋就直著造，人斜著走。這道題，讓鄧曉凡學會了用發(fā)散的思維考慮問題，這也為他的這款設(shè)計帶來了很大的幫助。

其實，就在鄧曉凡向國家知識產(chǎn)權(quán)局申請專利的前不久，他接到過一個電話，對方想用120萬元買他的這項專利。當時他不敢確定那個人是不是可信，也沒多在意。但獲得專利證書后，他頗為自豪地說：“我倒是真的希望我的設(shè)計能被生產(chǎn)成產(chǎn)品，讓這款設(shè)計不只是‘紙上談兵，而是真正地為節(jié)省能源做點貢獻。”

如今，鄧曉凡的夢想終于變成了現(xiàn)實一不僅僅是在東莞市清溪鎮(zhèn)的大街上，全國有許多城市早已經(jīng)在使用他設(shè)計的這種帶太陽能路燈的連體垃圾桶了。