崔益林

第一部分（第1～6題，20分。）

閱讀下面的一段文字，完成第1～3題。（5分）

讓我們把目光投向記憶中的故鄉(xiāng)吧！那里有裊裊的炊煙，有_____的稻草堆，有_____（瑟瑟發(fā)抖/精神抖擻）的蘆葦花，有_____……。記憶中的故鄉(xiāng)是②_____的水墨丹青，炊煙便是圖畫中或濃或淡的墨痕，不著這一筆，畫面便失去③_____，不再鮮活靈動。

1.根據(jù)文中序號后的拼音，在下列橫線上用正楷寫出相應(yīng)的詞語。（3分）

①_____②_____③_____

2.從文中A處后面的括號內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)亩陶Z，填在下面的橫線上。（1分）

3.請結(jié)合上下文，在文中的B處續(xù)寫一個短語。（1分）

4.為紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利81周年，蘇海中學(xué)開展了校園文化節(jié)系列活動。請你以該校藝術(shù)教研組的名義，寫一則通知，要求全校各合唱小組于后天（2017年6月2日）下午兩點到學(xué)校多功能報告廳進(jìn)行合唱排練。（4分）

5.閱讀從某部文學(xué)名著中節(jié)選的下列文字，完成下面的題目。（3分）

我在那地方的時候，它們就召開過這樣一次全國代表大會，那是在我離開前大約三個月的時候，我的主人作為我們這個地區(qū)的代表前去參加了大會。在這次會議上，它們還是對一個老問題進(jìn)行辯論，實際上那也是這個國家自古以來唯一辯論的一個問題。我的主人回來后就把辯論的詳情告訴了我。

（1）上段文字寫的是_____（人名）在_____（地名）的經(jīng)歷。（2分）

（2）上段文字中“唯一辯論的一個問題"是指_____。（1分）

6.古詩文默寫（8分）

（1）蒹葭萋萋，__________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

（2）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，_____，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（孟子《生于憂患，死于安樂》）

（3）山水之樂，_______________。

（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）醉里挑燈看劍，_______________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）晏殊在《浣溪沙》中，用“_____，_____”兩句將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的情趣。

（6）《岳陽樓記》中“_____，_____”兩句，表達(dá)了作者范仲淹對待悲喜的豁達(dá)胸懷。

第二部分（第7～21題，50分。）

（一）閱讀下面這首詞，完成第7、8題。（5分）

木蘭花

[北宋]宋祁

東城漸覺風(fēng)光好，觳皺①波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長恨歡娛少，肯愛②千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

[注]①皺皺：縐紗似的皺紋?？e，指有皺紋的紗。②肯愛：怎肯吝嗇。

7.請簡要賞析上闋中“鬧”字的表達(dá)效果。（3分）

8.本詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成第9～13題。（18分）

貞觀八年，太宗謂侍臣曰：“隋時百姓縱有財物，豈得保此？自朕有天下已來。存心撫養(yǎng)，無有所科差，人人皆得營生，守其資財，即朕所賜。向使朕科喚不已，雖數(shù)資賞賜，亦不如不得。”

魏徵對曰：“堯、舜在上，百姓亦云‘耕田而食，鑿井而飲，含哺鼓腹，而云‘帝何力于其間矣。今陛下如此含養(yǎng)，百姓可謂日用而不知?！庇肿喾Q：“晉文公出田，逐獸于碭，入大澤，迷不知所出。其中有漁者，文公謂日：‘我，若君也，道將安出？我且厚賜若。漁者曰：‘臣愿有獻(xiàn)。文公曰：‘出澤而受之。于是送出澤。文公曰：‘今子之所欲教寡人者，何也？愿受之。漁者曰：‘鴻鵠保河海.厭而徙之小澤.則有矰丸之憂。黿鼉保深淵.厭而出之淺渚.必有釣射之憂。今君逐獸碭.入至此.何行之太遠(yuǎn)也？文公日：‘善哉！謂從者記漁者名。漁者曰：‘君何以名？君尊天事地，敬社稷，保四國，慈愛萬民，薄賦斂，輕租稅，臣亦與焉。君不尊天，不事地，不敬社稷，不固四海，外失禮于諸侯，內(nèi)逆民心，一國流亡，漁者雖有厚賜，不得保也。遂辭不受?！碧谠唬骸扒溲允且?。”

（選自《貞觀政要·卷一·政體第二》）

[注]①科差：中國歷代封建政府對平民財物或勞役的征發(fā)，是徭役向賦稅的轉(zhuǎn)化或合并。矰：一種用于獵取飛鳥的短箭。

9.請用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）

（1）謂從者記漁者名 （2）逐獸于碭

10.請寫出下列各句中加點詞的意思。（4分）

（1）雖數(shù)資賞賜（ ） （2）遂辭不受（ ）

（3）不固四海（ ） （4）卿言是也（ ）

11.請用現(xiàn)代漢語寫出下列各句的意思。（4分）

（1）我，若君也，道將安出？

（2）今子之所欲教寡人者，何也？

12.仔細(xì)閱讀文中畫線的句子，指出“漁者”用類比手法對晉文公表達(dá)的真實意思。（2分）

13.閱讀下面的材料，結(jié)合選文，寫出你的閱讀感悟。（6分）

【材料一】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

（選自陶淵明《桃花源記》）

【材料二】孔子曰：“苛政猛于虎也?！蔽釃L疑乎是。今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎！

（選自柳宗元《捕蛇者說》）

【材料三】當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

（選自司馬遷《陳涉世家》）

我的閱讀感悟：

（三）閱讀下面的文章，完成第14～17題。（13分）

鯨魚自殺的元兇真是地震？

①鯨魚自殺現(xiàn)象，長久以來一直使人們感到困惑不解。有一種觀點認(rèn)為.這與鯨魚的回聲定位系統(tǒng)有關(guān)。鯨魚辨別方向并不是靠眼睛，而是通過發(fā)射頻率范圍極廣的超聲波來形成回聲，從而準(zhǔn)確地判斷方位。當(dāng)鯨魚為了追捕魚群而游進(jìn)海灣，靠近海邊，向著有較大斜坡的海灘發(fā)射超聲波時，回聲誤差大，甚至接收不到回聲。鯨魚往往就會迷失方向，從而導(dǎo)致擱淺死亡。

②此外，法國拉羅謝爾海洋哺乳類動物研究中心的科列德博士認(rèn)為，水下爆炸、軍艦發(fā)動機(jī)和聲吶引起的噪聲，也會使鯨魚的回聲定位系統(tǒng)發(fā)生紊亂。還有觀點認(rèn)為是磁場破壞了鯨魚的回聲定位系統(tǒng)。阿根延學(xué)者對發(fā)生在1997年馬爾維納斯群島海岸約300只鯨魚集體自殺事件進(jìn)行分析后認(rèn)為，當(dāng)時太陽黑子的強(qiáng)烈活動引起了地磁場異常，發(fā)生了“地磁暴”，這破壞了正在洄游的鯨魚的回聲定位系統(tǒng)，令其犯下了方向性的錯誤。美國一位地質(zhì)生物學(xué)家也發(fā)現(xiàn)，鯨魚自殺的地點大多在地磁場較弱的地區(qū)。他認(rèn)為，鯨魚通常是順著地磁場磁力線的方向游動的，而進(jìn)入地磁場異常區(qū)的鯨魚，往往還未反應(yīng)過來就擱淺在沙灘上。

③如果把后面這幾種說法與地震聯(lián)系起來，我們就會發(fā)現(xiàn)，那些推測出的水下爆炸、軍艦發(fā)動機(jī)、聲吶的噪聲干擾及地磁場異常等現(xiàn)象，其實都有可能是地震引起的。原因一，地殼下層的塑性巖石或蛇紋巖被擠進(jìn)地殼上層的裂縫中時，就會引發(fā)地震。大地震前一般會有若干的微小震動，這些微小的震動，會產(chǎn)生頻率范圍極廣的超聲波。原因二，地震發(fā)生前，震源發(fā)生地殼運動，由此引發(fā)的氣體釋放、地下水活動、熱活動會造成磁場變化，進(jìn)而釋放出電磁，其原理近似于“摩擦起電”。由此產(chǎn)生的電磁在放射過程中會不斷消減，但最終還是會有一部分低頻電磁到達(dá)地表、水面并繼續(xù)放射到空中。地震的這些提前反應(yīng)，都會直接或間接地改變磁場的磁力線方向.從而破壞鯨魚的回聲定位系統(tǒng)。

④那么，實際情況果真如此嗎？我分析了20世紀(jì)70年代以來世界各地鯨魚集體自殺與地震發(fā)生時間上的關(guān)聯(lián)性。通過對50余起記錄的簡單分析，我發(fā)現(xiàn)在鯨魚自殺后3個月內(nèi)，大約有95%的概率發(fā)生7級以上地震。

⑤現(xiàn)有的資料顯示，1970年-2015年2月28日，全球發(fā)生7.0級以上地震692次.分別是1970年-1979年144次、1980年-1989年109次、1990年-1999年161次、2000年-2009年164次、2010年-2015年2月28日114次，同期自殺的鯨魚分別為594頭、198頭、300頭、956頭和1214頭。據(jù)大英博物館記錄，1913年以來，全世界共發(fā)現(xiàn)擱淺的鯨魚1萬頭。由于資料限制，凡是本文沒查到地震發(fā)生時具體鯨魚擱淺情況的，用平均數(shù)予以修正。修正后的數(shù)據(jù)分別為1394頭、998頭、1200頭、1256頭和1214頭。

⑥相關(guān)圖表顯示，大地震發(fā)生頻率與同期自殺的鯨魚數(shù)量成正比，時間曲線基本吻合。這絕對不是巧合，而且，鯨魚自殺地點90%在新西蘭。這是因為：新西蘭地處世界兩大構(gòu)造板塊之間，位于環(huán)太平洋地震帶上，是太平洋板塊與印度一澳大利亞大陸板塊相撞后俯沖到一個被稱作地幔的巨熱巨壓區(qū)，該潛入過程為火山活動提供了充足的能量，因此新西蘭具有活火山密度高及火山時常噴發(fā)的特征，地質(zhì)活動頻繁，地震活躍。新西蘭每年有2萬次大大小小的地震，但當(dāng)?shù)卮蟛糠秩烁杏X不到，只有約200次是有震感的。這里發(fā)生的地震，哪怕是沒有震感的地震，都可以被視為該地區(qū)大地震的預(yù)兆。同樣處在這一地區(qū)的還有澳大利亞的塔斯馬尼亞島，這里也幾乎每年都會發(fā)生大批鯨魚擱淺死亡的事件。據(jù)統(tǒng)計，過去80年間，此地共發(fā)生過300余起鯨魚集體自殺的悲劇。

⑦有記錄的最大一次鯨魚擱淺事件發(fā)生在1946年10月10日，835頭虎鯨兇猛地沖上了阿根廷的一個海濱浴場，全部死亡。同年12月21日，同屬環(huán)太平洋地震帶的日本西部發(fā)生里氏8.0級地震。

⑧由此，我們是不是可以得出這樣的結(jié)論——所謂的鯨魚自殺其實是“他殺”，兇手真是地震？

（李瑋/文，選自《科學(xué)大眾》2016年第10期，有刪改）

14.說明文的特點之一是用語準(zhǔn)確，請從下面兩個句子中任選一句，做具體分析。（3分）

（1）我們就會發(fā)現(xiàn)，那些推測出的水下爆炸、軍艦發(fā)動機(jī)、聲吶的噪聲干擾及地磁場異常等現(xiàn)象，其實都有可能是地震引起的。

（2）通過對50余起記錄的簡單分析，我發(fā)現(xiàn)在鯨魚自殺后3個月內(nèi)，大約有95%的概率發(fā)生7級以上地震。

15.本文第⑦段運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

16.請根據(jù)本文內(nèi)容，具體說明地震與鯨魚自殺之間的聯(lián)系。（4分）

17.文章結(jié)尾處的疑問句能不能改為陳述句？為什么？（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成第18～21題。（14分）

杜鵑正點亮我們的靈魂

A一朵朵杜鵑仿佛是一只只蝶，從無盡的春色中飛了出來。

杜鵑的熱烈，是春雨在一夜之間點燃的，漫山遍野一片火紅，你根本不知道誰是這美麗的巨幅畫卷的真正作者。

杜鵑不管這些，依舊自己美麗著。

作為花，井岡山上的杜鵑和別的花不同的是，它懂得，對于一種花，高貴是其追求，美麗只是一件外衣。因而在井岡山和杜鵑相識，你會了解到許多和高貴、堅貞有關(guān)的故事。井岡山的杜鵑，仿佛是一個個小小的螺釘，把一種美麗、一種氣魄，組合安裝在井岡山上。如果沒有這些杜鵑，那些山的剛毅就少了一些色彩，那些竹的挺拔就少了一些秀氣。

井岡山的杜鵑，是井岡山的孩子，再難的日子，井岡山也沒有舍得讓杜鵑去流浪，井岡山處處是杜鵑的家，每一粒種子想去的地方都有泥土的擁抱。只是幾十年過去了，這些杜鵑，依舊不顯老，依舊是當(dāng)年的樣子，依然在講述那些歷史的故事。

井岡山的杜鵑之所以成為走進(jìn)我們生活甚至走進(jìn)我們生命的一朵花，是因為有一種東西和杜鵑小小的花蕾一樣，總會在春天醒來，或者說被杜鵑喚醒，一種井岡山精神，一種民族精神，幾十年過去了，依舊不顯老，依舊是當(dāng)年的樣子。

一個人或許沒有血性，或許為欲望折腰?？梢粋€民族不能沒有血性！

井岡山的杜鵑是有血性的杜鵑。

井岡山的人也是有血性的人。B回望歷史，一個個從井岡山走出的名字和沉睡在井岡山里的名字.像紅紅的炭火，溫暖了冰冷日子里的中國.我們無法聽到他們的聲音，我們甚至感受不到他們的氣息，只有這些從泥土深處、從歲月深處挖出來的碎片，才能真實地告訴我們，他們曾經(jīng)來過，在這里生活過，他們曾經(jīng)是這片土地的主人，是蓬勃的生命，是我們的親人。

至今，在井岡山的山岡上，如果不小心，還會從地上撿起幾片炮聲。你必須分外小心，你不知道，在哪叢杜鵑下曾經(jīng)留下毛澤東的腳印、朱德的腳印。而那條挑糧的小路仿佛是一個書簽：一個書簽夾在這里，說明這一頁是歷史正在看的。說明這一頁是我們正在看的；一條挑糧的小路夾在這里，是在為歷史留一個記號，否則，那些出去散步的英雄們，找不回來。

我們就站在井岡山上遠(yuǎn)望。

一個人在井岡山上望了望，日子就長了：一群人在井岡山上望了望.目光就遠(yuǎn)了；一只鳥在井岡山上飛了飛，翅膀就硬了。這就讓我想起自己的故鄉(xiāng)，想起故鄉(xiāng)的山岡上那旺盛而茂密的柞樹林，那些生命力極強(qiáng)的柞樹，枝干挺拔、綠葉婆娑，生生滅滅養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的山水和故鄉(xiāng)的人。即便被砍伐下堆積在角落，它們?nèi)匀谎笠缰炫鹊募で?，只要有一場雨，便會長出一叢叢的木耳，像是招展的旗幟，像是傾聽世界的耳朵。而柞樹林里那些抗聯(lián)英雄的名字，楊靖宇、趙一曼、苗可秀，他們也是盛開在北方的“紅杜鵑”。

我們愛韶山的紅杜鵑，韶山的紅杜鵑紅得像烈火，像朝霞。井岡山的紅杜鵑卻紅得悲壯、坦蕩。在井岡山的萬山叢中，一百多處革命斗爭遺址是一百多朵最美的杜鵑，常開不?。灰蝗f多位烈士是一萬多朵最紅的杜鵑，綻放著靈魂的芬芳。這朵朵紅紅的杜鵑，仿佛是一個個人類偉大精神的火炬手，一天一天，一年一年，一生一世，在歷史的時間和空間上。把一種永遠(yuǎn)與不朽傳遞下去。

于是，我們想起了一位美國作家的一句話：你可以把一個男孩從鄉(xiāng)村的土地上帶走，但你不能把鄉(xiāng)村從男孩的身上帶走。

是的，你可以把一個人從井岡山帶走。

但你永遠(yuǎn)不可能把井岡山的杜鵑從他的心中帶走。

（馮金彥/文，選自《人民日報》2016年5月2日，有刪改）

18.文中的杜鵑象征什么？請概括出文中所寫的井岡山杜鵑的特點。（3分）

19.本文主要寫江西井岡山的杜鵑，為何又要寫北方的“紅杜鵑”和湖南韶山的紅杜鵑？（4分）

20.聯(lián)系上下文，簡要分析第⑩段中畫波浪線句子的含義。（4分）

21.請從文中畫直線的A、B兩處任選一處，從修辭手法的角度進(jìn)行賞析。（3分）

我選______處，賞析：________________________________________________

第三部分（第22題。50分。）

22.根據(jù)要求作文。（50分）

題目：一路花香

要求：①要有真情實感；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)不少于600；⑤卷面整潔，書寫工整。