游戲化教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用研究

戚華

[摘 要] 基于國民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才的要求越來越高，特別是一些大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。針對(duì)我國高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程的發(fā)展情況，采用游戲化教學(xué)模式，能夠讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程的重要性，不斷提高計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)能力。因此，主要研究游戲化教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用，希望能夠給教師提供一定的參考。

[關(guān) 鍵 詞] 游戲化教學(xué)模式；高職；計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）34-0188-01

相關(guān)研究表明，在高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中，采用游戲化教學(xué)模式具有至關(guān)重要的作用，能夠增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，保證高職學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。鑒于此，本文主要研究高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中游戲化教學(xué)模式的具體應(yīng)用，從而有效保證高職教師的教學(xué)質(zhì)量。

一、高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程使用游戲化教學(xué)模式的重要意義

在高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中，采用游戲化教學(xué)模式，能夠讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)質(zhì)量。游戲化教學(xué)模式，顧名思義，就是將游戲引入高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)程，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不斷提高其計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)能力。另外，對(duì)高職計(jì)算機(jī)教師來說，采用合理的游戲化教學(xué)模式，能夠增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，并不斷完善原有的教學(xué)方法，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量。

二、游戲化教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)用

（一）為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中，采用良好的游戲化教學(xué)模式，能夠?yàn)楦呗殞W(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)到自身的不足，并結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，與教師進(jìn)行有效溝通。例如，在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中，教師可以將學(xué)生分成若干小組，并布置相應(yīng)的編程任務(wù)，看哪個(gè)小組的編程速度快、質(zhì)量好，并針對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

采用游戲化教學(xué)模式，能夠讓高職學(xué)生更好地融入計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師需要不斷改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程的重要性，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，保證其學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）滿足理論學(xué)習(xí)要求

為了保證游戲化教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中得到更好的應(yīng)用，教師在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)能力的同時(shí)，還要培養(yǎng)其計(jì)算機(jī)創(chuàng)新能力。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師需要提前確定實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，采取合理的游戲化教學(xué)模式。例如，在“Java程序設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)訓(xùn)”這節(jié)課中，教師需要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)目的，并分析相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)案例。

在構(gòu)建實(shí)訓(xùn)案例的過程中，需要讓學(xué)生創(chuàng)建Java開發(fā)環(huán)境，確定HelloWorld程序，保證JDK報(bào)錯(cuò)信息的完整性。為了更好地引起學(xué)生興趣，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在課堂上開展相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲的過程中，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。針對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生，可以給予相應(yīng)的游戲獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生，需要給予一定的鼓勵(lì)。采用游戲化教學(xué)模式，能夠滿足理論教學(xué)需求，讓教師與學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)更好的互動(dòng)，從而有效保證高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程能夠更好的開展。

（三）改進(jìn)原有的教學(xué)方式

在高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中，采用游戲化教學(xué)模式，能夠改進(jìn)原有的教學(xué)方式，進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)質(zhì)量。例

如，在“Java程序設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)訓(xùn)”中的實(shí)訓(xùn)3——package與import語句，教師需要提前為學(xué)生講解實(shí)訓(xùn)目的與實(shí)訓(xùn)案例。在選擇案例的過程中，教師可以選擇學(xué)習(xí)比較感興趣的游戲案例，不斷提高學(xué)生的參與性。

為了有效提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)能力，教師需要讓學(xué)生進(jìn)行關(guān)聯(lián)翻譯、打包編譯與運(yùn)行、設(shè)置classpath、jar包等，從而有效保證游戲化教學(xué)模式得到更好的應(yīng)用。在高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中，采用游戲化教學(xué)模式，能夠幫助教師更好地改進(jìn)原有的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生與教師之間更好地溝通，實(shí)現(xiàn)信息的共享。在實(shí)際教學(xué)的過程中，教師也不再是一味地為學(xué)生講解理論知識(shí)，而是與學(xué)生共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步，不斷提高自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

綜上所述，在高職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程中，采用游戲化教學(xué)模式，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足理論教學(xué)需求，改進(jìn)原有的教學(xué)方式。但是，教師在實(shí)際教學(xué)中，依然會(huì)遇到很多困難，這就需要教師在原有基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，從而為企業(yè)培養(yǎng)更多的計(jì)算機(jī)人才，促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)能夠更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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