施懿

要是問起我喜歡什么書，我必定會毫不猶豫地說是《有美一朵，向晚生香》。這是丁立梅的一本散文集。

這本書最先吸引我的，是它的雅名“有美一朵，向晚生香”。你也許會有同感吧，“感謝生命中那些相遇，在我人生的底色上，抹上一朵粉紅，于向晚的風(fēng)里，微微生香……”真是越讀越有味兒！我眼前似乎浮現(xiàn)出一棵丹桂，亭亭玉立，在十五的月光下，更顯嫵媚。點點小黃花攢聚在一塊兒，三五朵湊起來就如同新娘的捧花，總是四瓣兒的小朵兒，在涼爽的秋風(fēng)中掩映在綠得發(fā)亮的葉片中，更顯小家碧玉的氣質(zhì)，芳香遠(yuǎn)揚，沁人心脾。

嗬！竟是這般美好！興許梅子姐姐就如我一樣愛這月夜，愛這芬芳！

這本書里的每一篇妙作都與花息息相關(guān)，可見梅子姐姐是同我一樣愛花的人兒！正因為這樣，我喜歡這本書！從“自家門前的海棠、芍藥”，到“小區(qū)里的萬壽菊”，再到“別家庭院里的蠟梅”……無不在書中爭奇斗艷！其中給我印象最深的是“奶奶家門前的梨花”。梨花四月開，春風(fēng)一縷縷，花瓣稀稀零零落下，村里的孩子們別提多歡喜了：五六個集結(jié)在一起，小手拉小手，圍著樹，唱著童謠，蹦著跳著，一圈又一圈。歡聲笑語，伴著春風(fēng)，傳過一家又一戶！

我喜歡這本書，更喜歡書中的人！記得《遇見你的純真歲月》中的語文老師，雖是城里人，但卻心甘情愿到僅有兩排青磚紅瓦平房的鄉(xiāng)間中學(xué)任教。老師的課上得豐富多彩，以至于他講解課文時，一個個漢字，都被梅子姐姐和同學(xué)們聽成了妙不可言的音符！笑起來面若桃花的老師，領(lǐng)著學(xué)生們，欣賞自然美景，引來農(nóng)人圍觀，學(xué)生們好不驕傲！學(xué)生們摘兩朵野花，插在老師辦公桌上的玻璃瓶中，或是給老師帶上自家烙的餅子，包的粽子……師生間的純真情分，誰見了不羨慕？

我喜歡這本書，喜歡梅子姐姐看世界的眼光——在看似平淡尋常的小場景、小事件中，傳遞著愛與感動。就如同書中的阿紅和阿冬般，多年以后，他們回想起的依然是當(dāng)時伙伴之間再美不過的純情，而那些不重要的、令人痛心的事，就讓它們隨著時間的推移，漸漸消散……

??！有美一朵，向晚生香！梅子姐姐！我喜歡你的書，喜歡你豐富的內(nèi)心世界！

評說

自然、純凈，情溢于外。這是我讀完這篇作文之后的感受?？吹贸鲂∽髡呤钦嫘南矚g這本書，她喜歡書的名稱，書的內(nèi)容，書的作者，由此寫出喜歡書中的花，書中的人。小作者扣住文本，乘著想象的翅膀，用優(yōu)美的語言為我們介紹了這本《有美一朵，向晚生香》，透過靈動的文字，我們似乎也認(rèn)識了這位熱愛讀書、熱愛生活的小姑娘呢！

（章銀美）

讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時候（當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，還時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡便和利于儲存啊，物美價廉，重復(fù)使用，而且永不磨損。

——畢淑敏《讀書使人優(yōu)美》

文字閱讀的快樂是不能替代的。閱讀需要想象力，書應(yīng)該慢慢讀，需要用心去感受?，F(xiàn)代人恰恰對感受毫無耐心，往往只關(guān)心結(jié)果。

有人說，現(xiàn)代化的生活會使人們閱讀的興趣降低，我覺得，其實這是對閱讀的尊敬程度不夠。如果你乘國際航班，就能看到許多外國人在安靜地看書。我在很多發(fā)達(dá)國家也看到，人們?nèi)匀槐３种喿x的習(xí)慣。

我覺得不少國人應(yīng)該檢討一下，買很多東西——比如生活用品甚至奢侈品時毫不猶豫，卻沒有買書看書的愿望，這是很不好的。

——王安憶《現(xiàn)代人對閱讀要心存尊敬》

閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。當(dāng)它讓你哭時，那種感動，能夠進入心坎很深的地方；當(dāng)它讓你笑時，那種快樂，像是融化在心上的一塊糖。它時而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿；時而像辣椒，辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒；有時，它又像云像霧，讓你騰云駕霧，渾然忘卻世間的一切煩惱。

——[新加坡]尤今《誰能潤澤我們的生命》