苗亞果

摘 要 伴隨著教學改革步伐的不斷深入，我國高校體育教學改革也進入到全新的發(fā)展態(tài)勢，從整體上看我國高?；@球的教學方法以及訓練方法都有了很大的改進，但是在具體的籃球教學過程中還是會存在一系列的問題。本文主要對當前我國高校籃球教學過程中存在的問題進行分析，并且就教學過程中存在的問題提出針對性的解決措施，以期更好地促進我國高?；@球的教學改革與發(fā)展。

關鍵詞 高?；@球 教學改革 訓練方法 問題分析 解決措施

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）06-000-01

基于高校教學設施的改善以及教師教學素養(yǎng)的提升，高?；@球教學模式也在很大程度上得到了改善。不管是籃球的教學方法還是籃球的訓練方式都在一定程度上取得了進展。從整體上來看籃球教學改革的現(xiàn)狀還是比較樂觀的，但是就實際教學而言，還是會有一些列的問題存在。本文首先對這些問題進行分析，其次在此基礎上提出針對性的解決措施，希望能夠對我國籃球體育教學的改革起到積極的促進作用。

一、高校籃球教學與訓練的現(xiàn)狀分析

雖然從整體層面上來講我國高?；@球的教學與訓練現(xiàn)狀比較樂觀，但是這種教學現(xiàn)狀與預期的效果還是存在很大的差距的[1]。主要表現(xiàn)在實際教學過程中還是會有很多的問題存在，比如教學方法的陳舊落后，教學模式的不夠創(chuàng)新等。下面就高?；@球教學過程中存在的具體問題進行闡述：

（一）教學方法陳舊落后

傳統(tǒng)的體育教學方法根深蒂固，受這種教學方法的影響當前我國高?；@球教學活動發(fā)展比較緩慢。雖然素質教育在我國已經盛行了有些年數(shù)，但是在具體的教學過程中，體育教師還是會選擇比較基礎的姿勢、步伐、運球以及投籃等來開展教學活動，這種教學內容比較枯燥很難激發(fā)學生的學習興趣。另外在具體的教學過程中教師會先選擇示范然后再進行練習的套路，在示范練習的過程中強調技術的規(guī)范性以及系統(tǒng)性。這種教學方法忽略了學生的主體地位，使得學生在學習的過程中日益消極、被動[2]。久而久之，學生的積極性會被消失殆盡，籃球體育教學的質量與水平也得不到有效的提升。體育教學活動不僅僅是為了鍛煉學生的身體機能，更是為了對學生的體格進行培養(yǎng)。然而采用這種傳統(tǒng)落后的教學方法是無法陶冶學生的情操的，因而當務之急是要摒棄這種傳統(tǒng)落后的教學方法。

（二）教學模式比較單一

當前我國高校體育教學主要是以講解與示范為主，這種教學模式比較單向化，雖然學生的基礎技能得到有效的培養(yǎng)，但是教學的時間大部分花費在訓練上進而忽略了師生之間的溝通與交流。教學活動本身就是雙向互動的過程，這種單一的教學模式不僅不能營造良好的教學氛圍同時也不利于學生創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展，因而可以創(chuàng)新教學模式來改變當前我國高?；@球教學活動的缺陷。

二、高?；@球教學與訓練的新方法探討

上文具體分析了當前我國高校籃球教學活動的現(xiàn)狀，得知當前我國高?；@球教學活動過程中還是有很多的問題存在的。這些問題如果得不到及時有效的解決必然會阻礙我國高?；@球教學改革的進一步發(fā)展。下面就高?；@球教學與訓練的新方法進行具體的介紹：

（一）創(chuàng)新籃球教學的方法

籃球教學活動既要注重對學生動作技巧的示范但同時也不能忽略學生領悟能力的培養(yǎng)，這就是我們所說的領悟法。領悟法要求教師轉變教學任務，進而將教學的著眼點放在學生創(chuàng)新實踐能力以及學習興趣的培養(yǎng)上[3]。只有注重對學生實踐能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在具體的比賽中才會靈活應用戰(zhàn)術，進而提升學生對籃球技術應用的理解。

（二）創(chuàng)新籃球訓練方法

高?；@球教學離不開一定時間的訓練，但是盲目機械的訓練不僅不會取得有效的訓練成果甚至會讓磨滅學生的激情，使得籃球訓練僅僅是一項需要完成的教學任務。游戲訓練方法的出現(xiàn)是高?；@球訓練的前進體現(xiàn)，游戲訓練主要是將籃球訓練與游戲進行有機的結合，通過營造良好的訓練氛圍來提升學生的參與熱情，進而更好的促進學生的身心健康發(fā)展[4]。

三、結語

綜上所述，傳統(tǒng)的籃球教學方法以及訓練方法已經遠遠不能適應現(xiàn)代化的教學需求。隨著教學改革步伐的不斷深入以及素質教育理念的深入人心，我國的高校籃球教學活動也在進行著大刀闊斧的改革，不僅教學的硬件設施要跟上改革的步伐同時教學的方法與模式也不能落后。但是制約當前我國高?；@球教學改革活動更進一步發(fā)展的重要因素還是教學方法的陳舊以及訓練模式的單一化。本文主要對當前我國高?；@球教學現(xiàn)狀進行了分析，并且就教學過程中存在的問題提出了針對性的解決措施，有望能夠更好的促進我國高?；@球教學的改革與發(fā)展。

參考文獻：

[1] 肖凱駿，劉中強.簡析我國高?；@球教學與訓練現(xiàn)狀及方法[J].運動.2014（18）：87-88.

[2] 徐明勝，吉朝霞.高校籃球教學與訓練新方法研究——評《高?；@球教學理論探究》[J].當代教育科學.2015（8）：66.

[3] 劉曉東.高校籃球教學與訓練的新方法研究[J].赤峰學院學報（自然科學版）.2016（23）：222-223.

[4] 王建功，李佳.有關高?；@球教學與訓練的新方法的研究[J].當代體育科技.2016（34）：65-66.