黃偉勝

快樂(lè)乒乓快樂(lè)家園

黃偉勝

學(xué)校的乒乓球活動(dòng)，給予我無(wú)限的快樂(lè)。

十多年前調(diào)入龍城一中工作。學(xué)校的乒乓味很濃。下班后，很多老師就直奔球室，運(yùn)動(dòng)裝，運(yùn)動(dòng)鞋，一手球拍，一手水杯，有模有樣。球室實(shí)為空置的教室，僅一桌、幾椅、四燈管。大伙場(chǎng)上斗技，場(chǎng)下拌嘴，汗水很快就爬滿了頭臉，球室常常飄起爽朗的歡笑聲。

提起學(xué)校的乒乓球活動(dòng)，首先要提及一位元老——梁紅秋老師。梁老師一般是最早到球室的，他是個(gè)削球手，韌勁十足，馬步穩(wěn)實(shí)。當(dāng)銀球飛來(lái)，只見(jiàn)梁老師跨步?jīng)_前，左弓右箭，右手向后一引，球拍如大斧猛削球的底部，此種球非常下沉，常令對(duì)手回球直接下網(wǎng)，或不得不將球托高，梁老師即捷步?jīng)_前，猛攻一板，每當(dāng)?shù)檬?，就順?shì)一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，面上堆滿笑容，頭往上昂，眼看天花，口中念念有詞： “這板靚喔……”

年青的金老師是乒乓球新手，不會(huì)接下旋球，梁老師就手把手地示范教導(dǎo)：拇指、食指扣住球拍柄，中指、無(wú)名指頂緊球拍底，擊球時(shí)手腕發(fā)力，球拍鏟球的底部。接著就給金老師喂球訓(xùn)練。金老師很快就掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。梁老師就這樣在球技、為人方面對(duì)年輕人循循善誘、誨人不倦。可惜梁老師已永遠(yuǎn)離開(kāi)了他心愛(ài)的球室，但大伙打球時(shí)常常談起他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，憶起他的音容笑貌，仿佛他一刻也未曾離去。

乒乓球是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。學(xué)校工會(huì)常組織教職工乒乓球比賽，這是學(xué)校的重大節(jié)日。學(xué)校乒乓球比賽一般不設(shè)單打，多為男雙、女雙和混雙比賽，球手采用 “抽簽配對(duì)”的方式組合。處處體現(xiàn)志在參與、不計(jì)勝負(fù)、乒乓快樂(lè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。

比賽積分表粘貼在教職工上班簽到處的醒目位置，大伙常在表前指指點(diǎn)點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，有評(píng)價(jià)球手的競(jìng)技特點(diǎn)、有分析比賽的積分形勢(shì)、有推測(cè)比賽的最終結(jié)果……個(gè)個(gè)作專業(yè)點(diǎn)評(píng)狀。

老曹校長(zhǎng)也是位乒乓球愛(ài)好者，且文筆極佳，每有 “精彩”比賽，曹校長(zhǎng)即書一文于小黑板，置于積分表下方，引來(lái)大量教職工圍觀、議論?，F(xiàn)轉(zhuǎn)載一則，以飧讀者。

韓云娣大戰(zhàn)王雪花

列位看官，本年度學(xué)校教職工乒球大賽拉開(kāi)帷幕，男女選手各顯神通，高潮迭起，精彩紛呈！且聽(tīng)小老兒為各位一一道來(lái)。

話說(shuō)昨日女子單打，政史地組大將韓云娣對(duì)數(shù)學(xué)組女俠王雪花。那云娣所使乃雙面生膠，而雪花用的是反貼膠皮。三通鼓后，只見(jiàn)云娣面帶梨花，不慌不忙，發(fā)球推擋，專打死角；雪花滿面凝重，注視來(lái)球。兩人一招一式甚合路數(shù)。只見(jiàn)臺(tái)面上，白光閃爍，兩雙胳膊上下?lián)]舞。眼見(jiàn)雙方相持不下，好個(gè)韓云娣眉頭一皺，心生一計(jì)，忽然放起了高球，雪花不知是計(jì)，心花暗開(kāi)，對(duì)準(zhǔn)那高球奮力一扣——壞了，下網(wǎng)。云娣見(jiàn)一招見(jiàn)效，就接連使出，雪花的球兒時(shí)而下網(wǎng)，時(shí)而出界，正不知所措，急得直撓頭，只聽(tīng)同組伙伴高呼 “別急，加油！”，雪花頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，稍作安頓，又是一白影高高飄來(lái)，好個(gè)雪花，奮身一挫，橫過(guò)球拍，連消帶打，銀球如閃電，直撲對(duì)方球臺(tái)——球扣死了！三局過(guò)后，雪花以2∶1險(xiǎn)勝云娣。男子單打那邊，傳來(lái)如浪的喝彩聲，欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。 （作者：曹歡）

無(wú)意插柳柳成陰。快樂(lè)乒乓，無(wú)意間訓(xùn)練出一支 “高”水平的隊(duì)伍，有一年，縣教育系統(tǒng)舉行乒乓球比賽，我校乒乓球隊(duì)一路凱歌高奏殺入決賽，對(duì)手也是一支勁旅，比賽采用團(tuán)體男單、女單、男雙、女雙、混雙，五場(chǎng)三勝制。因雙方實(shí)力半斤八兩，排兵布陣就成了勝負(fù)的關(guān)鍵，我校隊(duì)員訓(xùn)練之余仔細(xì)分析對(duì)方各球手的技術(shù)特點(diǎn)，研究相克之道，最后商定運(yùn)用 “田忌賽馬” “將計(jì)就計(jì)”的戰(zhàn)術(shù)：那天我校的第二男單選手在熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，故意沒(méi)有出現(xiàn)在練兵場(chǎng)上。對(duì)方“偵察”后，果然中了我們的圈套，誤以為我校會(huì)將最強(qiáng)的男單選手放在第一位單打，就想避開(kāi)鋒芒，攻其弱點(diǎn)，將第三男單選手放在第一位單打位置。排陣報(bào)名結(jié)束五分鐘后，裁判員宣布比賽正式開(kāi)始時(shí)，我校的第二男單選手突然出現(xiàn)了，并力克了對(duì)方的第三男單選手......憑著實(shí)力與智慧，我校榮獲了比賽的冠軍。多年以來(lái)，每談起這次“奸計(jì)”，大伙總?cè)滩蛔」笮Α?/p>

球友早已將簡(jiǎn)陋的乒乓球室當(dāng)成自己的家，家在春節(jié)的時(shí)候當(dāng)然是要貼對(duì)聯(lián)的。春節(jié)前，球友們就開(kāi)始賣弄他們的文采，賦聯(lián)數(shù)幅，再由略懂書法的球友在大紅紙上揮毫成文，一般大年三十貼出，成為寒冷校園一道溫馨的風(fēng)景。筆者依稀記起，2013年，蛇年，球友立書一聯(lián)： “金蛇獻(xiàn)瑞聽(tīng)說(shuō)讀寫教學(xué)相長(zhǎng)，銀球飛舞推拉抖吊皆能得分。橫批：以球會(huì)友。”有一年，學(xué)校開(kāi)始倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，球友即書一聯(lián):“一馬當(dāng)先倡合作前景燦爛，中路突破推反手準(zhǔn)能得分。橫批：體健心歡?！甭?lián)文簡(jiǎn)樸，但可見(jiàn)老師們?cè)诖蚯蚪∩碇畷r(shí)，心里還系著教學(xué)工作和學(xué)校的發(fā)展。

場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是工友，心有靈犀。球友們時(shí)常合作完成一些教研項(xiàng)目。球友廖老師是一名物理實(shí)驗(yàn)員。2016年廖老師準(zhǔn)備制作一個(gè) “新型壓縮空氣點(diǎn)火器”創(chuàng)新教具模型。她將這一構(gòu)思跟球友們講了，大伙七嘴八舌紛紛獻(xiàn)策，有的提供材料、有的貢獻(xiàn)工具、有的付出勞力……最終此項(xiàng)目榮獲該年度青少年科技創(chuàng)新大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)。這樣的故事，在乒乓球隊(duì)內(nèi)經(jīng)常上演。

球友聚會(huì)，喝點(diǎn)小酒，高談球經(jīng)，是最快樂(lè)的時(shí)光。4月6日是世界乒乓球日，那天，有球友早早就訂好了飯菜，下午下班，相聚球室，邊打邊談，邊談邊打，酣戰(zhàn)至六時(shí)余晚飯時(shí)間，大伙收拾停當(dāng)不久就到了餐廳圍桌而坐，不一會(huì)，觥籌交錯(cuò)，邊喝邊談，邊談邊喝，三杯過(guò)后，嗓音就越來(lái)越大，酒也越來(lái)越大杯，談資一般由乒乓球談及社會(huì)，有時(shí)又由乒乓球談及人生，又或者由乒乓球談及宇宙……天馬行空，不及邊際。吃喝之后，球友又拿起球拍回到球室再戰(zhàn)一場(chǎng)。

隨著學(xué)校的發(fā)展，球室?guī)滓灼涞?，或豪或?jiǎn)；隨著教員的進(jìn)出，球隊(duì)不斷變更，時(shí)增時(shí)減，但健康、快樂(lè)、堅(jiān)持、關(guān)愛(ài)的乒乓球精神始終未變，這不就是我們一直苦苦追尋的一中精神嗎？

（注：僅以此文獻(xiàn)予梁紅秋老師，以緬懷其對(duì)推動(dòng)龍城一中乒乓球發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。）

（作者單位：廣東惠州市龍門縣龍城第一中學(xué)）

責(zé)任編輯 黃佳銳