伍平

【摘要】 數(shù)字圖書館是實(shí)現(xiàn)資源共享與智能檢索的沒(méi)有圍墻的圖書館，它突破時(shí)空的限制，能隨時(shí)隨地滿足師生的信息需求，為師生提供海量信息資源，并為終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。數(shù)字圖書館是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，建設(shè)中小學(xué)數(shù)字圖書館必能更好地為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】 數(shù)字圖書館 中小學(xué)圖書館 建設(shè)

【中圖分類號(hào)】 G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）07-009-01

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一、中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)的必然性

當(dāng)今信息時(shí)代，信息量不斷增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，單一的印刷型文獻(xiàn)，紙質(zhì)館藏資源已經(jīng)無(wú)法滿足廣大師生對(duì)信息利用和傳遞速度和寬度的要求。數(shù)字圖書館是實(shí)現(xiàn)資源共享與智能檢索的沒(méi)有圍墻的圖書館，它突破時(shí)空的限制，能隨時(shí)隨地滿足用戶的信息需求，提高信息資源和館藏文獻(xiàn)的利用率，為師生提供海量信息資源，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，因此，在中小學(xué)圖書館推行數(shù)字圖書館是勢(shì)在必行的。

二、中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)的幾點(diǎn)思路

1.中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)要為師生教育教學(xué)的開展提供了暢通的應(yīng)用平臺(tái)。先將原有圖書進(jìn)行資源編碼，用數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)管理，建立師生自主查閱平臺(tái)，師生可以利用搜索瀏覽，找到相關(guān)信息，從而豐富自己的知識(shí)，提高自身水平。比如，書生之家數(shù)字圖書館集成了圖書、期刊、報(bào)紙、論文、CD等，從載體上說(shuō)囊括了印刷版、光盤版、網(wǎng)絡(luò)版等各種載體的資源。下設(shè)中華圖書網(wǎng)、中華期刊網(wǎng)、中華報(bào)紙網(wǎng)、中華資訊網(wǎng)和中華CD網(wǎng)等子網(wǎng)。資源內(nèi)容分為書（篇）目、提要、全文三個(gè)層次，使學(xué)校管理者能及時(shí)獲得最新的學(xué)校管理、教育動(dòng)態(tài)信息；學(xué)生則不用再拘泥于書本、課堂，通過(guò)數(shù)字圖書館即可獲取更多的知識(shí)和技能方法。

2.中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)要為廣大教師提供了一個(gè)獲得豐富的備課資源的平臺(tái)。將圖書館藏書進(jìn)行CNMARC著錄，實(shí)現(xiàn)本館書刊目錄的數(shù)字化檢索，達(dá)到網(wǎng)上資源服務(wù)要求，充分利用好現(xiàn)有的文獻(xiàn)資源。其次，在內(nèi)部資源建設(shè)，要將教師們的論文、課件、優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、優(yōu)秀作文等進(jìn)行錄入制作，作為本校數(shù)字圖書館的重要組成部分。還可以購(gòu)買電子光盤或從公共圖書館網(wǎng)站下載一些圖書，開展全文檢索服務(wù)，豐富自己的館藏資源，還可以與已經(jīng)上網(wǎng)的大型圖書館聯(lián)網(wǎng)，使之擁有盡量豐富的信息資源，讓教師可以在最短的時(shí)間內(nèi)獲得豐富的備課資源，節(jié)約大量的精力和時(shí)間，更大限度滿足師生員工需求。

3.要提高圖書館員素質(zhì)。中小學(xué)圖書館要實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，圖書管理員的視野、能力和技巧都需不斷提升，才能擔(dān)當(dāng)起助力圖書館資源建設(shè)與閱讀推廣的雙重使命，所以要對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行繼續(xù)教育，不斷地用現(xiàn)代的、科學(xué)的模式培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)校數(shù)字圖書館所需的高素質(zhì)人才，使他們盡快熟練使用圖書管理系統(tǒng)軟件，不僅要善于管理、維護(hù)應(yīng)用系統(tǒng)，還要敢于對(duì)其缺陷提出質(zhì)疑，進(jìn)行創(chuàng)新性改造。

4.要建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)。中小學(xué)圖書管理系統(tǒng)軟件要集成于整個(gè)學(xué)管理系統(tǒng)軟件中，中小學(xué)圖書館實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，要面向廣大的師生群，他們的信息要求比較集中和明確。建設(shè)中小學(xué)數(shù)字圖書館，應(yīng)以圖書館網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)作為系統(tǒng)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和最終目的。

三、中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)過(guò)程要注意的問(wèn)題

1.圖書館館中的讀者是在校學(xué)生和教師，因此選擇的第一標(biāo)準(zhǔn)是“質(zhì)”—是否適合中小學(xué)師生閱讀；第二標(biāo)準(zhǔn)才是“量”。學(xué)校數(shù)字圖書館建設(shè)符合建設(shè)單位的經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀，要保證每年留有足夠的資金用來(lái)續(xù)訂新書，達(dá)到持續(xù)更新的目的。

2.平臺(tái)開發(fā)上應(yīng)該用開放性和可擴(kuò)展性語(yǔ)言，在數(shù)字圖書館的格式上要遵循數(shù)字圖書的發(fā)展趨勢(shì)，選用全息的PDF格式；在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)選用上，選擇性能良好的、共享的數(shù)據(jù)庫(kù)，在圖書分類上，通用的中圖法標(biāo)準(zhǔn)是必須具備的，但是也需要有針對(duì)中學(xué)實(shí)際情況的體系完整的學(xué)校分類法，保證學(xué)校師生能夠高效地找到目標(biāo)圖書。

3.改善硬件更好服務(wù)教學(xué)。數(shù)字圖書館最大的特點(diǎn)就是快捷方便查找資料，學(xué)校數(shù)字圖書館要達(dá)到這樣的目的必須從軟硬件上也方便師生，最好將數(shù)字圖書館設(shè)置在圖書館的走廊上，學(xué)生可以方便直接閱讀電子圖書，也可以自由下載。

4.不能把數(shù)字圖書館取代傳統(tǒng)圖書館。數(shù)字圖書館雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，如：1）信息的數(shù)字化存儲(chǔ)量大、體積小、節(jié)約空間；2）突破時(shí)間和地域的限制等，但也不能把數(shù)字圖書館取代傳統(tǒng)圖書館，我認(rèn)為兩者應(yīng)并存。因?yàn)閿?shù)字化圖書館由于其產(chǎn)生時(shí)間較短，信息技術(shù)等各方面尚待進(jìn)一步完善。就數(shù)字計(jì)算機(jī)本身技術(shù)的制約而言，在儲(chǔ)存信息上，大量語(yǔ)言、視頻文體等信息的存儲(chǔ)需要高密度的存儲(chǔ)設(shè)備，而目前的信息技術(shù)主要依賴于磁盤和光盤，磁盤和光盤本身的壽命并不是很長(zhǎng)，而且極易受到外界如計(jì)算機(jī)病毒、磁場(chǎng)、電磁脈沖等等的干擾和破壞，這對(duì)數(shù)字化信息的安全高效存儲(chǔ)來(lái)說(shuō)，都是致命的弱點(diǎn)，而且大量文獻(xiàn)資料需要被準(zhǔn)確有效地找到，還需要智能檢索技術(shù)、多語(yǔ)言處理技術(shù)、自動(dòng)識(shí)別技術(shù)的支持，而這幾項(xiàng)技術(shù)目前還很不完善。從文化角度來(lái)看，一本書的價(jià)值，不僅僅在于它所包含的信息量，同時(shí)還體現(xiàn)一種文化。這就意味著傳統(tǒng)圖書館仍有其存在的必要性。在大力建設(shè)中學(xué)圖書館數(shù)字化的同時(shí)仍需要進(jìn)一步完善傳統(tǒng)圖書館，使之相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。

如今是一個(gè)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化社會(huì)，中小學(xué)圖書館要實(shí)現(xiàn)資源數(shù)字化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、管理知識(shí)化，才能與時(shí)俱進(jìn)。

我相信建設(shè)中小學(xué)數(shù)字圖書館必能更好地為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，中小學(xué)圖書館在經(jīng)歷了數(shù)字化資源建設(shè)之后，必將成為師生的良師益友，必將擁有一個(gè)光明的未來(lái)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]沈國(guó)強(qiáng).中學(xué)數(shù)字圖書館的建設(shè)與管理初探.中小學(xué)圖書情報(bào)世界.2002（8）.

[2]王世偉.論數(shù)字圖書館的特點(diǎn)及其對(duì)當(dāng)代圖書館學(xué)教育的影響.圖書館建設(shè)2001.

[3]梁國(guó)濤.21世紀(jì)圖書館館員應(yīng)具備的素質(zhì).中學(xué)生報(bào)教研版，2007（5）.

[4]嚴(yán)峻.中學(xué)數(shù)字圖書館應(yīng)用初探.中國(guó)科技信息.2005（13）.