于孝靜

【摘 要】家庭教育問題一直是備受關(guān)注的焦點，家庭是兒童生命中的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的啟蒙老師，家庭教育在兒童日后的成長和學(xué)習(xí)中有著至關(guān)重要的影響。本文通過分析研究家庭教育對孩子教育的重要影響，家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育對兒童的健康成長起著舉足輕重的作用，因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中也起著舉足輕重的作用。

【關(guān)鍵詞】家庭教育 及時性 感染性 權(quán)威性

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.208

桔生淮南即為桔，桔生淮北即為枳。環(huán)境對植物的生長有如此重要的影響，那環(huán)境對人的影響又如何？

現(xiàn)代社會對孩子成長最有影響的四個方面是：家庭、學(xué)校、同齡伙伴、大眾媒體。在這幾個方面中，家庭是放在首位的。家庭是孩子啟蒙的第一站，家庭對兒童來說，其重要性不僅體現(xiàn)在“現(xiàn)在”而且關(guān)系到“將來”。兒童小時候的家庭生活，對他的將來有很大的影響，或者說，在某種程度上左右其未來。實際上家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補充。

家庭教育的及時性

常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有一點變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，因此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行都能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。

家庭教育是社會主義精神文明建設(shè)的必要條件，踏入21世紀(jì)是信息的時代，特別是我國加入世貿(mào)后，社會上形形色色的意識形態(tài)不同程度的對青少年產(chǎn)生影響，高科技的網(wǎng)絡(luò)工程使生活在世界上不同地區(qū)不同國度的人們足不出戶都可以了解天下事，同時社會上黃、賭、毒等不良影響，對社會閱歷淺，涉世未深的青少年學(xué)生，起到誘惑的作用，此時家長若能實施一定的家庭教育正確指引青少年一代樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高辨別是非的能力，又能及時與學(xué)校協(xié)調(diào)一起教育，杜絕不良的苗頭就可以使青少年免于“一失足成千古恨”，家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育的好壞與社會息息相通，與國家命運和下一代的健康緊密相連。

家庭教育的感染性

家庭教育具有強烈的情感感染性。情感感染性，指人的情感在教育中的作用，即教育感化作用，是一種潛移默化、無聲的教育，有特殊教育價值。父母與孩子之間血緣關(guān)系的天然性和密切性，長期共同生活建立的親密的情感聯(lián)系，子女對父母的依戀、信賴和父母對子女的關(guān)愛使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。

在家長高興時，孩子也會參與歡樂，在家長表現(xiàn)出煩躁不安和悶悶不樂時，孩子的情緒也容易受影響，即使是幼兒也是如此。如果父母親缺乏理智而感情用事，脾氣暴躁，都會使孩子盲目地吸收其弱點。家長在處理一些突發(fā)事件時，表現(xiàn)出驚恐不安、措手不及，對子女的影響也不好；如果家長處驚不變、沉穩(wěn)堅定，也會使子女遇事沉著冷靜，這樣對孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)起到積極的作用。

家庭教育的早期性

家庭教育是奠定青少年德智體各方面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，家庭是兒童最初的生活環(huán)境和最早接受教育的場所，父母則是他們的的第一任教師。

古語有云“子不教，父之過”，一個孩子從出生到自立于社會，有三分之二的時間，是在家庭中度過的，家庭教育在培養(yǎng)兒童的品德，才智，體魄和個性方面起著學(xué)校和社會教育難以替代的奠基作用。俗話說三歲看80，據(jù)有關(guān)研究得出人腦的發(fā)育在一歲時已相當(dāng)成人腦中的60%到70%，七到八歲，與成人的90%，12歲左右，與成人相同，從腦的生理學(xué)來觀看，人的存在就是無止境地接受來自外界的信息。零至三歲的小兒對外界各種信息格外敏感，而幼兒的大腦，無分析辨別能力，具有不理解和領(lǐng)會便可吸收的能力，不論好壞，只會像吸墨紙一樣，通通的迅速吸收，在這大腦的生長發(fā)育期，傳入的信息，伴隨著大腦的生長發(fā)育，而映刻在大腦的結(jié)構(gòu)之中，越是年齡小，形成的聯(lián)系，便越是難改，正所謂江山易改品性難移，嬰幼兒具有極大的可塑性賦予模仿。他們的大腦是不甘寂寞的，若不趁早把美好的信息，先占領(lǐng)陣地，邪惡的信息就會乘虛而入。父母及家庭成員的思想品德，愛好特長，生活方式，會在他們幼小的心靈上留下深深的印記。從某種意義上說，這個時期，基礎(chǔ)打得如何將決定他們的一生，正如馬卡連柯所說，在你們的家庭里成長著未來的公民，未來的事業(yè)，未來的戰(zhàn)士。 而事實上，主要的教育基礎(chǔ)是在五歲以前奠定的，還有你們在五歲前所做的一切，等于整個教育的過程的90%的工作，如何培養(yǎng)高情商的孩子成為家庭教育的重要課題，可見，家庭教育對年輕一代在進(jìn)入學(xué)校前的重要影響作用。

家庭教育的權(quán)威性

在家庭教育中，家長與子女之間不是簡單的師生關(guān)系.而是存在著不可限斷的血緣關(guān)系，這種血緣關(guān)系使得他們之間又有著相互依戀的悄感關(guān)系和供養(yǎng)關(guān)系。濃濃的親情使親子間的溝通和交流更為方便，使教育信息的傳遞遠(yuǎn)比其他人際間的相互影響更為迅捷和便利。另外.父母既要生養(yǎng)又要教育，這種教育者與撫養(yǎng)者的雙重身份.有利于得到孩子的信任和服從，這是一種無形的教育力量。特別是現(xiàn)代家長自身的綜合素質(zhì)不斷提高.使家庭教育更具感染力和權(quán)威性。

孩子與家長的關(guān)系，是孩子最先面臨的一種重要的社會關(guān)系。在這種關(guān)系中，幾乎體現(xiàn)了社會人倫道德的各個方面，如果這種關(guān)系中形成裂痕和缺陷，孩子以后走向社會，在各種人際關(guān)系中就會反映出來。因此強調(diào)家長權(quán)威的重要，還因為家長在孩子幼年時代始終扮演著雙重角色：即既是孩子安全生存的保護(hù)者，又是人生啟蒙的向?qū)А?/p>

人出生在一個什么樣的家庭是誰也無法自己選擇的，但是作為為人父母的長輩，卻有責(zé)任盡量為子女創(chuàng)造一個適于他們健康成長的寬松環(huán)境，力所能及的提供良好的家庭教育是義不容辭的責(zé)任。作為孩子的第一任老師，父母長輩應(yīng)不失時機地做好子女的教育工作，既要關(guān)心他們成長，更要關(guān)心他們成人。家庭教育作為教育體系中的一個重要組成部分，應(yīng)當(dāng)引起全社會的共同關(guān)注，家庭教育對一個人一生所產(chǎn)生的重大的影響是不可低估的，我們應(yīng)該高度重視這項基礎(chǔ)工程，使家庭教育科學(xué)化，為孩子成才，為實現(xiàn)其人生價值創(chuàng)造條件。

總之，作為家長要充分認(rèn)識家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)，同時為了孩子的健康成長也要不斷提高自身的素質(zhì)，兩代人共同努力成為國家合格的建設(shè)人才。