范凡　王帥

摘要：“把”字句的語義歷來是學(xué)術(shù)界不斷探究爭論的話題。自上世紀(jì)20年代研究以來，學(xué)者們對這個句式的研究取得了很大的成就和共識。但是，“把”字句是一個非常復(fù)雜的句式，對其研究還存在著一些歧義。本文主要是從“把”字句補語的語義指向來研究其句式語義。

關(guān)鍵詞：“把”字句；句式語義；語義指向

一、語義指向界定

（一）語義指向界定

語義指向是指句法結(jié)構(gòu)中甲成分與乙成分有語義聯(lián)系及語義所指的方向。如：“我把他打死了”，補語“死”與介引成分“他”有意義聯(lián)系，是指向“他”。李修尚（2009）提出，語義指向是指在句法結(jié)構(gòu)中，句法成分之間有一定的方向性和一定目標(biāo)的語義聯(lián)系。從“指”和“項”的角度分為三類：單項單指、多項單指和多項多指。補語是研究“把”字句的語義的關(guān)鍵成分，它能化解歧義，對語義分析的分歧至關(guān)重要。前人對補語的研究的專門的論述不多，所以補語的語義指向的問題還有待商榷。

（二）“把”字句語義指向研究概況

“把”字句的語義指向主要是包括謂語的語義指向，狀語的語義指向和補語的語義指向。對“把”字句的研究中，很少有學(xué)者系統(tǒng)地對補語進(jìn)行論述，也少有對補語的語義指向進(jìn)行分析。在眾多的研究中，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為補語指向的是“把”字后面的接引成分（NP2）。

通過對“把”字句的整理可以發(fā)現(xiàn)，“把”字句的補語類型多樣，有形容詞、趨向動詞和量詞，但是補語的類型不能決定語義的表達(dá)。比如當(dāng)補語是形容詞時，在分析“把”字句的語義時，就要考慮到補語的語義指向，如：

①我把他臉打腫了。

②我把電影都看膩了。

在結(jié)構(gòu)形式上，這兩個句子補語同為形容詞，但是他們表達(dá)的語義是不同的，在①中，補語“腫”指向的是介引成分“臉”，而在②中，補語“膩”指向的是主語“我”，所以指向介引成分時，表達(dá)的語義多為“處置義”，指向主語時，表達(dá)的語義多為“致使義”，因此在語義指向分析時，補語的研究也尤為重要。

同時，“把”字句里有無補語的不同也會影響到句式語義的表達(dá)，如：“把會議推遲了”和“把會議推遲到明天”，這兩個句子中謂語的語義特征不同，所表達(dá)的語義也就不同了。所以像“推遲”“延長”等這樣的動趨式動詞出現(xiàn)在“把”字句中時，有無補語就對語義的表達(dá)就非常重要，這種無補語的情況在本文的論述中暫時不予考慮。

二、補語語義指向分析

（一）補語指向NP1

③他把知識全都學(xué)會了。

④老百姓把苦頭都嘗夠了。

上述“把”字句的補語都指向NP1，也就是說，“會”是指“我”會了；“夠”是指“老百姓”覺得夠了。本文是將這種“把”字句的NP1看成是隱含的，補語的語義是指向隱含的NP1。NP1是動作的承受者，整個句子表達(dá)語義是“致使義”。

（二）補語指向NP2

⑤大嫂把粥盛在碗里。

⑥我把杯子打破了。

上述“把”字句的補語都指向NP2，從⑥中可以看出NP1的動作是有意識的， “杯子”成了直接影響的對象，是受事，整個句子表達(dá)的是“處置義”，再如：

⑦我罵女兒把她罵哭了。

相比于⑥，NP1造成的結(jié)果是無意識的，“他”是間接影響的對象，整個句子表達(dá)的是“致使義”。

當(dāng)謂語表示的是無意識，或者是與間接對象發(fā)生關(guān)系時，所表達(dá)的語義為“致使義”，而當(dāng)謂語表示的是有意識，或者是與直接對象發(fā)生關(guān)系時，所表達(dá)的語義就是“處置義”，這也是在表示“處置義”的句式中，“把”字句表達(dá)的是“主觀的處置”。

（三）補語指向V

⑧我把衣服洗完了。

⑨他把情書藏起來了。

上述“把”字句中的補語是指向謂語動詞的，而動詞多為動作動詞或心理動詞，整個句子表達(dá)的語義為“處置義”。這說明，“處置義”的表達(dá)雖然存在補語，但是當(dāng)補語指向謂語時，只需要表達(dá)如何處置，可以不存在結(jié)果。

（四）補語指向V、NP2

⑩買項鏈把錢用完了。

上述例子中，“好”既指“事情好了”又指“辦好了”，整個句子表達(dá)的是“處置義”，強調(diào)的是NP2受到處置后的結(jié)果，也指謂語動詞產(chǎn)生的結(jié)果。

（五）補語指向NP1、NP2和V

我把錢賭輸了。

在中，“輸”指“我輸了”、“錢輸了”、也指“賭輸了”，補語指向了NP1、NP2和V。整個句子所表達(dá)的語義是“處置義”。

三、結(jié)語

“把”字句的補語指向主要是包括5個方面，結(jié)合其他成分的特點，補語指向不同的成分，就表達(dá)了不同的語義。因此，在“把”字句中，補語的語義指向研究對句式語義的確定是非常重要的，相反地，若想研究“把”字句的句式語義，需要分析補語的語義指向，才能得出更正確的結(jié)論。

參考文獻(xiàn)：

[1]李修尚.現(xiàn)代漢語意義指向研究[J].現(xiàn)代語文，2009（4）.

[2]劉暢.略談“把字句”語義研究[D].四川：四川大學(xué)，2006.

[3]袁莉.說不盡的把字句—20世紀(jì)90年代以來把字句研究綜述[J].貴陽學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2006，（3）.

作者簡介：范凡（1993–），女，漢族，遼寧大連人，碩士，單位：遼寧師范大學(xué)，方向：現(xiàn)代漢語。王帥（1992–），男，漢族，河北石家莊人，碩士，單位：西北民族大學(xué)，方向：現(xiàn)代漢語。