金龍三

摘要：體育生態(tài)環(huán)境建設(shè)是普通高校生態(tài)校園中的重要組成部分，對體育課教學(xué)的改革與發(fā)展有著重要的影響，加強生態(tài)體育建設(shè)意義重大。但是當(dāng)前普通高校體育課教學(xué)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀不容忽視，需要學(xué)校切實提起重視，盡快采取有效應(yīng)對措施。本文將簡述普通高校體育課教學(xué)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，并提出了具體可行的對策。

關(guān)鍵詞：普通高校；體育課；教學(xué)生態(tài)環(huán)境

體育生態(tài)環(huán)境在普通高校體育生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，不過從現(xiàn)階段情況來看，在很大程度上處于被忽視的狀態(tài)，需要學(xué)校方面引起足夠的關(guān)注，加快體育生態(tài)環(huán)境建設(shè)步伐，真正發(fā)揮出體育生態(tài)環(huán)境促進學(xué)校體育生態(tài)系統(tǒng)平衡的作用。對此，普通高校要深入分析當(dāng)前體育課教學(xué)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，及時運用相應(yīng)的解決對策，不斷優(yōu)化學(xué)校體育生態(tài)環(huán)境，為學(xué)校體育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

一、普通高校體育課教學(xué)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀

（一）缺乏足夠經(jīng)費，體育場地設(shè)施不完善

雖然國家逐步增加了在普通高校建設(shè)上的投入，體育館設(shè)施也有了很大改善，不過在教育體制改革加快的今天，普通高校招生規(guī)模日益擴大，導(dǎo)致出現(xiàn)生均器材、場地不足的情況。隨著體育場地的現(xiàn)代化和塑膠化，由于市場不規(guī)范，導(dǎo)致很多有毒有害材料被用于體育設(shè)施建設(shè)中，嚴重污染了學(xué)校的環(huán)境[1]。此外，普通高校學(xué)生數(shù)量逐年增加，現(xiàn)有的籃球場、乒乓球球臺等體育場地已經(jīng)難以滿足學(xué)生的實際需求，學(xué)生體育活動空間越來越少，讓學(xué)校體育環(huán)境和學(xué)生供求關(guān)系出現(xiàn)失調(diào)，這更加惡化了體育生態(tài)環(huán)境，不利于普通高校體育生態(tài)系統(tǒng)的順利運行。

（二）生態(tài)體制不健全，建設(shè)盲目進行

從現(xiàn)階段普通高校體育課教學(xué)來看，體育教學(xué)班規(guī)模較大，不僅對教師態(tài)度、行為帶來了不利影響， 還不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和情感的交流。學(xué)生場地空間需求無法得到滿足，生均器材利用率不高，體育教學(xué)效果較差。班級規(guī)模的增加，會提升教學(xué)過程組織的難度，造成學(xué)生課堂紀律渙散，減少了學(xué)生訓(xùn)練與接受輔導(dǎo)的機會，嚴重危及著普通高校體育生態(tài)環(huán)境。雖然體育教師的正確引導(dǎo)可以為學(xué)生體育活動帶來積極影響，不過若是學(xué)校、班級和團體間缺乏良好的體育鍛煉氛圍，很難提升學(xué)生參與體育活動的興趣。且因為缺乏健全的生態(tài)體制，導(dǎo)致建設(shè)也盲目進行。

（三）生態(tài)意識不強，不良體育行為頻繁出現(xiàn)

因為大部分普通高校體育生態(tài)宣傳力度較弱，宣傳方法與形式過于單一，造成學(xué)生生態(tài)觀念不強，體育生態(tài)保護意識薄弱，體育課活動中經(jīng)常發(fā)生不文明行為，如隨地吐痰、亂丟飲料瓶、故意破壞體育設(shè)施。普通高校在運動場區(qū)管理不到位，行車、自行車等可以隨意進出運動場區(qū)，嚴重干擾了體育教學(xué)環(huán)境與學(xué)生課外鍛煉環(huán)境，并容易產(chǎn)生不和諧因素，導(dǎo)致出現(xiàn)安全隱患。在普通高校體育課教學(xué)與學(xué)生課外體育活動過程中，缺乏人性化的體育生態(tài)環(huán)境，讓學(xué)生無法獲得安全、環(huán)保得到運動條件，阻礙了體育生態(tài)系統(tǒng)的平衡發(fā)展。

二、改善普通高校體育課教學(xué)生態(tài)環(huán)境的對策

（一）改善校園環(huán)境，增加場地設(shè)施建設(shè)投入

第一，加快生態(tài)塑膠運動場建設(shè)，更新運動設(shè)施器材。普通高校需要投入更多的資金，要重視綠色技術(shù)的應(yīng)用，明確生態(tài)體育標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)各種生態(tài)型體育、運動器材與產(chǎn)品。這樣可以確保人體健康運動，推動校園體育生態(tài)環(huán)境與人的和諧發(fā)展。要運用生態(tài)型體育器材與產(chǎn)品，減少對環(huán)境的污染，尤其是降低塑膠運動場為學(xué)生身體造成的損害，禁止使用有毒有害產(chǎn)品[2]。第二，整合現(xiàn)有體育設(shè)施資源，提升其利用率。普通高校要重視一場多用、一材多用的合理搭配，從學(xué)生身心特點出發(fā)，讓學(xué)生的身心特點得到滿足，防止出現(xiàn)競技化和成人化的趨勢。學(xué)校要重視拓展運動場，建設(shè)校園建設(shè)路徑，將學(xué)校周邊自然條件利用起來，為學(xué)生開辟生態(tài)運動場所，確保生均場地占用率得到提升，創(chuàng)設(shè)多樣的體育生態(tài)環(huán)境。第三，要做好體育場地的安全、環(huán)境衛(wèi)生等工作，合理設(shè)置垃圾回收點，同時重視綠化和美化工作，讓師生活動能夠安全進行。

（二）完善生態(tài)管理體制，優(yōu)化體育生態(tài)環(huán)境

普通高校要重視體育生態(tài)體制、政策及法規(guī)建設(shè)，完善管理制度，將已有體育場地器材和教師等資源利用起來，加大潛在資源開發(fā)利用，確保體育生態(tài)行為與體育生態(tài)環(huán)境建設(shè)順利進行。要抓好體育運動隊或體育社團建設(shè)，既要有數(shù)量，還要有質(zhì)量，尤其是要建設(shè)羽毛球隊、籃球隊等有良好群眾基礎(chǔ)、具備本校傳統(tǒng)特色的運動隊。此外，普通高校要重視對生態(tài)體育的研究工作，制定科學(xué)的生態(tài)體育評估指標(biāo)體系與易于操作的評估方法，將日常監(jiān)測、定期評估和不定期抽查結(jié)合起來，完善監(jiān)控管理體系。

（三）加強體育生態(tài)宣傳，規(guī)范生態(tài)體育行為

普通高校要重視生態(tài)體育行為規(guī)范的宣傳工作，嚴格規(guī)范學(xué)生的體育活動行為，如不能穿皮鞋、與運動要求不符的服裝進入運動場所，防止出現(xiàn)運動損傷的現(xiàn)象，并減少對器材、場地的磨損。同時還要禁止亂吐痰、亂丟垃圾，保證運動場區(qū)四周的公共環(huán)境衛(wèi)生。第二，運動區(qū)域內(nèi)要設(shè)置好警示牌，通過電視、廣播、板保等方式，做好體育生態(tài)與保護體育生態(tài)環(huán)境的宣傳工作，并定期組織各種形式的校園體育生態(tài)文化活動，發(fā)動更多師生參與到體育場館設(shè)施維護與生態(tài)環(huán)境保護之中。第三，普通高校要多開展形式多樣的生態(tài)體育活動，如登山、踏青、郊游等，讓學(xué)生的知識視野得到拓展，加強對學(xué)生的實踐鍛煉，促進學(xué)生運動能力不斷提升。通過生態(tài)體育課教學(xué)，可以增強學(xué)生的環(huán)境保護意識，讓生態(tài)信息得到有效傳播，并促使普通高校更新生態(tài)理念。

三、結(jié)語

總之，普通高校體育課教學(xué)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀不容樂觀，對體育的發(fā)展與改革影響很大。在社會經(jīng)濟快速發(fā)展與科技進步的過程中，普通高校要重視體育生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，盡快引入“‘一帶一路共商，共建，共享”理念，加快體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化體育生態(tài)環(huán)境條件。這樣既能夠保證提升普通高校體育課教學(xué)成效，還能改善體育生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)人的全面與可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉智慧.良性學(xué)校體育生態(tài)環(huán)境構(gòu)建的理論支點與實現(xiàn)路徑[J].青少年體育，2016，（07）：125-127.

[2]張維珂，劉衍勇，劉國忠.教育生態(tài)環(huán)境下普通高校體育教學(xué)改革策略[J].中國成人教育，2015，（18）：171-173.endprint