吳穎

教室里，同學(xué)們正在聚精會神地聽課做筆記。忽然，外面走廊上出現(xiàn)了一張并不陌生的面孔。一位穿著時尚高貴，打扮得體的中年女性！一看就知道是同桌燕子的媽媽來了，手里提著一個熱氣騰騰的袋子?？磥?，燕子又有好吃的了。只見燕子接過袋子和零花錢，滿臉燦爛地回到教室，東瞧瞧，西望望，洋溢著幸福的微笑。

我的口水咽了若干次，終于下課了。座位旁圍了一圈的人，同桌打開袋子，一股香氣撲鼻而來。同桌開始慢慢享受：雞腿、漢堡，外加一包包的小零食。

“燕子，你媽媽真好！”我們嘖嘖贊嘆羨慕不已。

“媽媽也是閑操心。”燕子嗔怪道，其實滿是揚揚自得的優(yōu)越感！

是??！燕子是幸福的，父母就差沒有把她捧在手心里了。

比起人家的父母，我感覺自己就是一個孤兒。

記得有一次爸媽外出，既沒有留下零花錢也沒有留吃的東西。我一個人在家里待了整整一天。肚子餓得咕咕叫，沒有辦法，我只得硬著頭皮下廚，按照從網(wǎng)上查找的做飯炒菜的方法一步步來，居然沒有餓到肚子，自我感覺還挺不錯的，畢竟是自己做的嘛！

還有一次，一家人去遠(yuǎn)足登山，我和爸爸媽媽帶著各自的生活用品，爸爸一路上走得很輕松，還有閑心哼著小調(diào)。媽媽呢，也不是很累，畢竟他們都是大人。只有我，背著背包累得氣喘吁吁，走到山上時已經(jīng)筋疲力盡，一屁股坐下來只想好好休息?？墒前职謰寢寘s說，我們?nèi)ミh(yuǎn)足，山上的風(fēng)景那么好，莫非不想到處看看？經(jīng)父母提醒，我拖著疲憊的雙腿，又堅強地站了起來，不知不覺居然圍繞著大山轉(zhuǎn)了一個大圈，當(dāng)然我看到了許多平常不曾見到的美景！下山途中，我已經(jīng)沒有了任何力氣，實在走不動了，就撒嬌地想讓爸爸背我一會兒，要不幫我背一下小包也好。但爸爸不愿意，只是答應(yīng)可以陪我慢點兒走！慢點兒走有用嗎？不還是自己走？我憋了一口氣，哼！一定讓你們看看，我不依靠你們也可以走到目的地。我在路邊隨意堆放的樹木中找了一根樹枝當(dāng)作手杖，就靠著這根樹枝的支撐，盡管狼狽不堪，不過畢竟自己走了回來。到家后，我都不想理睬父母，他們只是看著我開心地笑，夸我好樣的！我想你們的夸獎頂個屁用，當(dāng)初為什么不幫我！

都說好孩子是夸出來的，爸爸媽媽似乎很少夸獎我。有一次數(shù)學(xué)考試我考了滿分，興奮的我舉著試卷跑回家給爸爸看，希望得到獎勵?？砂职种皇堑卣f了一句：“很不錯，不過這只代表過去！”居然舍不得獎勵我一件禮物，滿分難道天天能得到嗎？

“好是好，就是有時管得太多了呀！”同桌的聲音把我從記憶中拉回到現(xiàn)實，“老是把我當(dāng)成一個長不大的孩子，每一分每一秒在干什么我媽都想了如指掌，好像我真的還是一個三歲的小毛孩兒。”

“你呀，真是身在福中不知福！我的老爸老媽把我當(dāng)成撿到的野孩子，不聞不問，你還嫌管得太多了？”我滿是羨慕的神情。

放假了，回到家中，爸爸留下了一張紙條：“爸爸媽媽臨時外出有事，我們盡量早點回來。你自備晚餐，也可以吃桌子上的牛皮糖充饑?！?/p>

牛皮糖好吃，但黏黏的，很難嚼，還是先動手做飯吧！

晚上，我一個人孤零零地待在家里，覺得無聊極了。

于是，嚼著牛皮糖消磨時光，終于等到爸爸媽媽回來了。

“滋味如何？”爸媽問我。

“什么滋味？”

“牛皮糖的滋味。”

“吃是好吃，就是有點兒難嚼?！?/p>

“那為啥不吃沒有嚼勁的糖？”

“沒有味道！不好吃！”

“莫非就只是吃糖如此？你就沒有想到點兒別的東西？”

“噢，牛皮糖是因為難嚼才好吃的。”

“很不錯，會動腦筋！還想到什么？莫非就知道這一點兒？比如……”

我頓然醒悟，成長就如同嚼牛皮糖！不經(jīng)過痛苦的磨煉，是不會有所作為的。原來，父母對我的“不管”，只是為了讓我尋找自己生活中的“牛皮糖”，學(xué)會獨立，自我成長！

從此，我不再羨慕同桌！

（指導(dǎo)教師 孫足余

編 輯 文 墨）