《教育實(shí)驗(yàn)室：0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》圖文并茂，全面介紹了如何創(chuàng)設(shè)支持主題和課程學(xué)習(xí)的活動區(qū)域，包括創(chuàng)設(shè)讀寫區(qū)、操作區(qū)、感覺區(qū)、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、戲劇游戲區(qū)、藝術(shù)區(qū)、音樂區(qū)、特殊興趣區(qū)等活動區(qū)的原則和方法。提供了與各個活動區(qū)互動的豐富案例，并介紹了融入科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)設(shè)戶外環(huán)境以及為家長和教師創(chuàng)設(shè)空間的多元策略。《教育實(shí)驗(yàn)室：0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》強(qiáng)調(diào)早期學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，闡明了教師在不同活動區(qū)里的角色以及支持兒童學(xué)習(xí)的策略。其中，既有將研究應(yīng)用于實(shí)踐的方法，又有豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)信息和具體案例，為一線教師生動地呈現(xiàn)了每一個基于這些原則所創(chuàng)設(shè)的，有效且獨(dú)特的早期教育環(huán)境?！督逃龑?shí)驗(yàn)室：0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》強(qiáng)調(diào)在充分考慮兒童的興趣、發(fā)展水平及其文化和地域背景的基礎(chǔ)上，通過高效地整合與發(fā)展課程目標(biāo)，有目的地創(chuàng)設(shè)環(huán)境，為兒童提供材料、工具以及能促進(jìn)他們發(fā)展的挑戰(zhàn)，從而幫助兒童在游戲活動中取得收獲。endprint