樊凌寒

我們這個(gè)年齡，似乎再好不過(guò)了。

媽媽是個(gè)醫(yī)生，說(shuō)實(shí)話，她挺忙的。有時(shí)下班后，她會(huì)心煩地抱怨著，今天的病人實(shí)在太多了或是哪個(gè)病人太沒(méi)禮貌了等；然后看看我，忍不住長(zhǎng)嘆一聲：“唉，你們這個(gè)年齡，真好?。　?/p>

事實(shí)也似乎的確如此?，F(xiàn)在我還未成年，無(wú)須為工作而焦頭爛額；現(xiàn)在我的身體還算健康，不用為跑不動(dòng)而憂愁……這一切都在證明這個(gè)假設(shè)無(wú)須像“牛頓第一定律”一樣，還要推敲一番才能得到。直到那天，才改變了我的想法。

那段時(shí)間，我去鄭州市的老姑父家做客。某天，看到老姑父帶著他的小外孫去湖畔散步，閑來(lái)無(wú)事的我便隨在后面。

夜?jié)u深，小表弟拼命地蹬著車子在前面走，老姑父興致很高，擺出一副老年人特有的跑步姿勢(shì)，向前追趕；但不一會(huì)兒，他也像其他老人一樣開始不斷地喘氣。我原以為他會(huì)長(zhǎng)嘆一聲：“你們這個(gè)年齡，真好啊！”但等了許久，也沒(méi)有聽到任何嘆息的聲音，只見(jiàn)他在原地叉著腰站著，樂(lè)呵呵地看著他的小外孫，眼中卻沒(méi)有絲毫的羨慕。我不禁大感疑惑，走過(guò)去問(wèn)他：“您不覺(jué)得我這個(gè)年齡很好嗎？”話剛問(wèn)出口，我就有些后悔了，老姑父卻笑了笑：“好啊，怎么不好？”

小表弟累了，蹲在原地撒嬌，老姑父笑著走過(guò)去抱起他，并招呼我：“走，去湖邊看看?！?/p>

踏上布滿青草的小路，穿過(guò)樹蔭濃密的小道，走過(guò)月光鋪就的小徑，我們終于邁入了湖邊的小亭。

野草的芳香從湖畔中心飄來(lái)，乘著風(fēng)的翅膀，縈繞在水與天上月之間，傳遞著兩月道不盡的相思；蛙鳴從蓮葉下傳來(lái)，憑著光的羽翼，凝結(jié)在鏡中花與水上花之間，溝通著雙花訴不盡的衷情。

小表弟似乎休息夠了，從老姑父懷抱里跳了出來(lái)，打算看看青蛙在哪兒，可目光所及之處卻未發(fā)現(xiàn)一只青蛙，神情十分沮喪。老姑父看到他的模樣，笑著拍拍他的肩膀，朝湖的某個(gè)方向輕輕一指，他順著一看，高興地叫道：“真的有青蛙?。⊥夤阏姘?！”老姑父笑而不答，小表弟大人似的長(zhǎng)嘆：“你們這個(gè)年齡，真好?！眳s把自己逗笑了。老姑父把他抱起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“乖孩子，我們活著，看著美景，就已經(jīng)夠了?！?/p>

原來(lái)，幸福就藏在人的生命中，并且變換著不同的服飾：童年時(shí)換上純真的短袖，青年時(shí)拿來(lái)活力的襯衫，中年時(shí)借來(lái)美滿的衣裙，暮年時(shí)又套上智慧的棉襖。

這么說(shuō)來(lái)，我們這個(gè)年齡真挺好的，不是嗎？

（河南沁陽(yáng)市第二中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

作文從自己的生活入手，卻沒(méi)有沿著常規(guī)的思路來(lái)構(gòu)思，而是通過(guò)不同人物的不同感嘆，呈現(xiàn)了“每個(gè)年齡段都有著自己獨(dú)特的魅力”相對(duì)深刻的主題，耐人尋味，發(fā)人深省。