惠軍明

模擬文題

請(qǐng)以“ ，不僅僅是享樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）在橫線上填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體自選，不少于600字。（50分）

構(gòu)思導(dǎo)寫(xiě)：題眼“不僅僅”表示對(duì)于“享樂(lè)”并未否定，即除了“享樂(lè)”還應(yīng)有其他感受，那是對(duì)“享樂(lè)”的超越和升華。橫線上可以填的詞很多，如旅游、音樂(lè)、人生、養(yǎng)花、青春、生活、成長(zhǎng)、品茶、彈琴等等。填入的內(nèi)容即為寫(xiě)作的中心。例如，旅游確實(shí)是一次享樂(lè)的過(guò)程，但不僅僅如此，我們可以通過(guò)旅游開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，提高審美，體味生活的真諦，感悟人生的哲理。填入詞如果為青春，立意便可以闡釋為：美好的青春與及時(shí)享樂(lè)不能畫(huà)等號(hào)，應(yīng)該珍惜青春歲月，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

佳作展示

彈古箏，不僅僅是享樂(lè)

西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初三·12班 段嘉婷

“滄海一聲笑，滔滔兩岸潮，浮沉隨浪記今朝。蒼天笑，紛紛世上潮，誰(shuí)負(fù)誰(shuí)勝出天知曉……”這首《滄海一聲笑》是我所學(xué)不多的古箏曲目中的一首，也是我最喜歡的一首。

輕輕撫過(guò)二十一根琴弦，悠揚(yáng)清麗的聲音傾瀉而出，我仿佛置身一片竹海：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是幾座山，從山麓一直到山頂，甚至從平地開(kāi)始就全鋪著竹，分不清哪兒是枝，哪兒是葉。一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起翠色的波浪，層層疊疊，一直涌向很遠(yuǎn)的地方。隨著手指上下翻飛，琴聲越來(lái)越快，巨大的力道震得指尖生疼，動(dòng)作卻絲毫不敢停滯，強(qiáng)烈的緊張感蔓延開(kāi)來(lái)，似乎是刀劍碰撞的聲音，又或者是飛沙走石的聲音。眼前仿佛出現(xiàn)了令狐沖和東方不敗打斗的激烈場(chǎng)景，只見(jiàn)那令狐沖手執(zhí)長(zhǎng)劍用力一刺，卻被東方不敗用一根繡花針擋了下來(lái)。竹林里，上官云、任盈盈幾人目不轉(zhuǎn)睛地注視著東方不敗和令狐沖，大氣也不敢出……那一刻，我好像真的理解了豪情與俠義。

不知不覺(jué)，撥動(dòng)琴弦的速度慢了下來(lái)，在一陣輕柔的聲音里，對(duì)于自己彈古箏的目的漸漸清晰起來(lái)。

還記得最早接觸古箏，是因?yàn)槟菚r(shí)的我總會(huì)在聽(tīng)到古箏的聲音時(shí)，不自覺(jué)地做出彈奏的動(dòng)作，總幻想著只要彈古箏，就能遇見(jiàn)一個(gè)知己，我們以青山為盟，流水為誓。又或者，我也可以像書(shū)中描繪的那樣，穿一身白紗衣、綠羅裙，挽長(zhǎng)發(fā)為髻，斜插一支碧玉簪，坐在一張石案前，與古箏為伴。但當(dāng)真的有了一張屬于自己的箏，我才發(fā)現(xiàn)，知音和碧玉簪是幻想，我看到的只有因?yàn)槔p膠布而紅腫的手指和無(wú)聊的基本曲目罷了，那時(shí)的我，甚至無(wú)法堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的練習(xí)。

但以上只是心理落差，事實(shí)證明，努力總還是會(huì)有收獲的。

當(dāng)我學(xué)習(xí)了《荷塘月色》《笑傲江湖》這些曲子后，我便開(kāi)始享受彈古箏的過(guò)程了。不再是為了最初那些虛無(wú)縹緲的幻想帶來(lái)的樂(lè)趣，而是去享受把一首曲子彈奏流暢時(shí)的成就感，享受中國(guó)古典文化的深厚底蘊(yùn)，享受古箏曲背后的故事……

彈古箏，不再不僅僅是享樂(lè)，將成為我終生的愛(ài)好。

模擬評(píng)分：50分

得分理由：作文沒(méi)有按照常規(guī)思路行文，小作者并沒(méi)有羅列自己如何入門(mén)，如何經(jīng)歷艱苦學(xué)習(xí)，由易到難，由淺入深，終于小有所成等狀況，而是反向?yàn)橹_(kāi)篇便繁花似錦，寫(xiě)享受彈奏的愉悅和成就感：彈奏《滄海一聲笑》，令小作者浮想聯(lián)翩，渾然忘我，沉醉無(wú)比。成功的喜悅，深刻的領(lǐng)悟，激發(fā)了小作者對(duì)古箏的熱愛(ài)。至于從前對(duì)古箏認(rèn)識(shí)的懵懂與幼稚，都如浮云般，不重要了，因而略寫(xiě)。作文短小精悍，構(gòu)思新穎，詳略得當(dāng)，語(yǔ)句優(yōu)美。

旅行，不僅僅是享樂(lè)

西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初三·12班 牛庭語(yǔ)

背一只簡(jiǎn)單的旅行包，獨(dú)自行走在溪流迂回的亂石灘，掛在撐竿邊的風(fēng)鈴清脆悅耳的碰撞聲繚繞耳際，仿佛一首絕妙的配樂(lè)。我深吸一口氣，開(kāi)始欣賞亂石灘的景致。

旅途中，只要靜下心來(lái)，便能聆聽(tīng)到自然的聲音。山鳥(niǎo)的身影在彼岸的樹(shù)林時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一聲聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的啼鳴隨之飄散。身后的林子里也傳來(lái)心領(lǐng)神會(huì)的回應(yīng)，緊接著，數(shù)只山鳥(niǎo)從兩岸的樹(shù)頂竄出，轉(zhuǎn)眼便消失在巨大的落石間。我微微一笑，往常不勝其煩的聒噪鳥(niǎo)鳴，在這一剎那竟然變得如此動(dòng)聽(tīng)。

打量起溪底的細(xì)石，斑斕的石頭在流水常年的打磨下充滿靈氣。彎下腰挑出幾塊圓潤(rùn)的石塊準(zhǔn)備帶回家，可眼前卻不禁浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：撿來(lái)的漂亮的石頭沉在魚(yú)缸底，了無(wú)生氣，韻味全無(wú)。于是，我又小心翼翼將其放回了水里。不屬于自己的東西終究不會(huì)綻放原有的光芒，人是這樣，萬(wàn)物亦是如此。旅行不僅僅在于享樂(lè)，更多的是體味蘊(yùn)藏在天地萬(wàn)物中的人生真諦。

擺攤的老人們坐在木凳上，戴著老花鏡，聚精會(huì)神、努力縫補(bǔ)。他們的身旁堆滿琳瑯滿目的手工布偶，自然淳樸的氣息在這里彌漫，市面上精致的工藝品無(wú)法與這種簡(jiǎn)單質(zhì)樸的物品相媲美。我購(gòu)買(mǎi)了一只憨態(tài)可掬的藍(lán)色胖鳥(niǎo)，作為這次旅行的紀(jì)念品。帶回它，不僅是因?yàn)樗每春猛?，更重要的是傳統(tǒng)工藝所蘊(yùn)含的魅力。我喜歡帶上有限的金錢(qián)、有限的精力，去感受無(wú)限的風(fēng)景，揮灑無(wú)限的熱情。驀然回首，再次觀望亂石灘，它帶給我的不僅僅是享受樂(lè)趣，更是深沉的感悟。

世界是一本大書(shū)，我不但愿徜徉于充滿奧妙的字里行間，而且更愿品味那文字背后的悠遠(yuǎn)。也許在別人眼里，我只是一個(gè)沉迷于旅途的瘋狂背包客，可在我的心里，早已默默給出了答案。

旅行，不僅僅是享樂(lè)。

模擬評(píng)分：50分

得分理由：旅行是人們喜歡的生活方式，它為我們的生活增添了很多樂(lè)趣。但旅行的意義僅僅是為了享受玩樂(lè)嗎？小作者通過(guò)作文對(duì)其進(jìn)行了一番探討。作文并沒(méi)有面面俱到，而是擷取了兩個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行刻畫(huà)勾勒，感受真實(shí)，描寫(xiě)細(xì)膩，以小見(jiàn)大，尺幅萬(wàn)里，讀來(lái)令人耳目一新。

種花，不僅僅是享樂(lè)

西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初三·12班 賈睿哲

外婆最喜歡養(yǎng)花了，在老家的小院子里，花盆幾乎占據(jù)了“半壁江山”。春天里，百花盛開(kāi)，院子漂亮極了，引得周?chē)泥従觽兌紒?lái)觀賞，蜜蜂、蝴蝶也三五成群地前來(lái)嬉戲。每當(dāng)他們贊嘆花朵的美麗時(shí)，外婆都笑得合不攏嘴。到了秋天，花兒結(jié)了種子，外婆便把花種分給鄰居，并耐心地教他們種花。于是，我便以為種花很容易，不是什么難事。

過(guò)生日的時(shí)候，外婆送給我一盆君子蘭作為禮物，我把花兒養(yǎng)在屋子里，天天澆水。外婆阻止我，說(shuō)澆水太勤了不好，可是過(guò)了一段時(shí)間，我看到花兒無(wú)恙，便不把外婆的話放在心里，時(shí)常按照自己的意愿養(yǎng)花。天真的我想模仿大自然里的雨，便不定期地澆花，有時(shí)一日一澆，有時(shí)幾天也不管它，有時(shí)“大雨傾盆”，有時(shí)“蜻蜓點(diǎn)水”。誰(shuí)知過(guò)了兩個(gè)月，花兒的葉片開(kāi)始發(fā)黃，不久后，整枝開(kāi)始枯萎。外婆看到后，心疼地說(shuō)：“多好的花兒啊，怎么被你折騰成這個(gè)樣子！”可我卻覺(jué)得這不過(guò)是個(gè)意外，絲毫聽(tīng)不進(jìn)去外婆養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)。

外婆見(jiàn)我不以為然，又給了我一盆“一帆風(fēng)順”花的幼苗，讓我好好養(yǎng)大。我依然我行我素，力圖給它最自然的澆灌，幼苗在一天天長(zhǎng)大，但只是長(zhǎng)葉子而不開(kāi)花。過(guò)了好幾個(gè)月，我終于著急起來(lái)，跑去問(wèn)外婆原因，可她卻說(shuō)再等等。

又過(guò)了幾個(gè)月，這株植物只是瘋長(zhǎng)枝葉，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒開(kāi)花的意思，依舊是“光桿司令”。我氣急了，端著花盆就向地下一摔，花盆四分五裂，繁密的根須露了出來(lái)。那根須如老者的胡子盤(pán)虬臥龍，又如同不知收斂的霸主，向外侵略，占據(jù)了花盆中的每一寸土壤。驚異于它強(qiáng)大的根須，我給它換了個(gè)大點(diǎn)的花盆。再次來(lái)到外婆家，隔著很遠(yuǎn)就看到門(mén)前長(zhǎng)了一株茂盛的植物，葉片肥厚，中間還挺立著一朵花蕾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一位美女亭亭玉立。外婆給我講，那就是我從前養(yǎng)的君子蘭，因?yàn)槲也缓煤脻菜⑹┓?，所以不能成長(zhǎng)。外婆還問(wèn)我現(xiàn)在的花是否仍舊不開(kāi)，我老老實(shí)實(shí)承認(rèn)。外婆說(shuō)：“養(yǎng)花如養(yǎng)人，有的花嬌貴，就要精心侍弄，就像這株君子蘭；有的花堅(jiān)強(qiáng)，就像你的‘一帆風(fēng)順，但如果不給它生長(zhǎng)的空間，不給它施肥，它雖然不死，但不能開(kāi)花給你看，你也就不能領(lǐng)略到養(yǎng)花的樂(lè)趣。種花如做人，需要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，才能有所收獲。你說(shuō)呢？”

我和外婆相視一笑，迎著風(fēng)，看那紅色的花兒隨風(fēng)搖曳。

模擬評(píng)分：50分

得分理由：小作者從一次失敗的養(yǎng)花經(jīng)歷談起，敘述詳盡，繪聲繪色，極富生活氣息。其中，摔碎花盆的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，傳神、真實(shí)、生動(dòng)，令人印象深刻。結(jié)尾人花相映，情景交融，詩(shī)意雋永。作文集敘述、描寫(xiě)、議論、抒情于一體，收放自如，行文自然，理趣盎然，是一篇寫(xiě)景抒情佳作。