• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      如何探索解決黨性分析的針對(duì)性有效性問題

      2017-08-14 20:49:41中共上海市委黨校第二分校
      上海黨史與黨建 2017年8期
      關(guān)鍵詞:分校黨性專家

      [摘 要]

      黨性教育是共產(chǎn)黨人的必修課,開展黨性教育是黨員教育工作的永恒主題,也是我們黨賦予黨員教育工作的重大使命。在新的形勢(shì)下,如何把握黨員干部群眾的特點(diǎn)和干部成長(zhǎng)規(guī)律,推進(jìn)黨性教育科學(xué)化,是黨校工作應(yīng)當(dāng)破解的一個(gè)重要課題。上海市委黨校第二分校緊跟黨性教育的要求和形勢(shì),從黨性分析入手,查找問題,明確方向,創(chuàng)新載體,使黨性教育更加富有時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性、深刻性和鮮活性。

      [關(guān)鍵詞]

      黨性教育;黨性分析

      [中圖分類號(hào)] D261 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009-928X(2017)08-0035-02

      2014年以來,中共上海市委黨校第二分校(以下簡(jiǎn)稱第二分校)積極探索解決黨性分析的有效性和針對(duì)性問題,取得良好的效果。

      一、抓住黨性分析的五個(gè)環(huán)節(jié)

      第二分校從開學(xué)之初的黨性教育動(dòng)員即營(yíng)造氛圍,前后歷經(jīng)專題指導(dǎo)、自我剖析、小組互評(píng)、專家點(diǎn)評(píng),把黨性教育熔爐的爐溫?zé)磷罡摺?/p>

      (一)在黨性教育動(dòng)員中明確黨性分析的方向。黨性教育是共產(chǎn)黨人的必修課,黨性分析則是黨性教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為讓學(xué)員早重視、早準(zhǔn)備、早錘煉,入學(xué)教育階段,校領(lǐng)導(dǎo)即為學(xué)員進(jìn)行黨性教育動(dòng)員,在動(dòng)員過程中對(duì)黨性分析做到“四個(gè)講清”,明確黨性分析的方向:講清黨性分析的重要意義、講清黨性分析的五個(gè)環(huán)節(jié)、講清黨性分析的操作方式、講清黨性分析的考核機(jī)制。為了讓學(xué)員撰寫黨性分析材料時(shí)言之有物,要求學(xué)員在培訓(xùn)期間記下黨性教育的心路歷程,并將其有機(jī)融入于黨性分析中。

      (二)在專題指導(dǎo)中理清黨性分析的思路。為幫助學(xué)員撰寫出自畫像精準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)到位、有思想深度的黨性分析材料,第二分校邀請(qǐng)了黨性教育專家為學(xué)員進(jìn)行專題指導(dǎo),講授“如何撰寫黨性分析材料”。針對(duì)學(xué)員的問題意識(shí)、聽得懂與寫得準(zhǔn)之間的差距、問題與原因糾纏不清等困惑,明確黨性分析材料撰寫必須做到“五結(jié)合”“八不能”:結(jié)合自己的工作、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、結(jié)合自己的經(jīng)歷、結(jié)合自己的個(gè)性、結(jié)合自己的家風(fēng)等;不能回避問題、不能面面俱到、不能宏觀抽象、不能自我表揚(yáng)、不能以學(xué)習(xí)小結(jié)代替黨性分析、不能以工作總結(jié)代替黨性分析、不能以政策理解代替黨性分析、不能以社會(huì)現(xiàn)象代替自己的黨性分析等,真正把自己擺進(jìn)去,給自己畫好像。

      (三)在撰寫材料中找出黨性存在的問題。學(xué)員結(jié)合黨性分析專題指導(dǎo)、培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)心得和黨性教育體會(huì),按照第二分?!八膫€(gè)圍繞、四個(gè)延伸”的要求,撰寫黨性分析剖析材料,即:圍繞黨校黨性教育情況,延伸至對(duì)理想信念的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐;圍繞黨校學(xué)習(xí)情況,延伸至對(duì)學(xué)風(fēng)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐;圍繞遵守校規(guī)校紀(jì)情況,延伸至對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和規(guī)矩意識(shí)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐;圍繞服務(wù)班級(jí)情況,延伸至對(duì)宗旨意識(shí)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。黨性分析材料是否到位要以“是否勇于暴露自己黨性存在的問題,是否敢于觸碰內(nèi)心的痛點(diǎn)”作為標(biāo)準(zhǔn),要做到亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛。

      (四)在黨小組互評(píng)中進(jìn)一步查找黨性存在的問題。批評(píng)和自我批評(píng)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),第二分校著力將此落到實(shí)處,以黨小組為單位開展學(xué)員間的互評(píng)。首先由學(xué)員做自我批評(píng),然后由其他學(xué)員對(duì)其進(jìn)行批評(píng)。學(xué)員在進(jìn)行分組互評(píng)時(shí)不指定批評(píng)主體,每位學(xué)員都有兩位以上學(xué)員對(duì)其批評(píng);不預(yù)設(shè)批評(píng)對(duì)象,每位學(xué)員都可以對(duì)其他學(xué)員提出批評(píng);不預(yù)先準(zhǔn)備好批評(píng)內(nèi)容,本著真誠(chéng)客觀、互相幫助的原則,對(duì)自己的同學(xué)開展實(shí)事求是的批評(píng)?;ピu(píng)后,結(jié)合同學(xué)們對(duì)自己提出的意見建議,本著有則改之、無則加勉的態(tài)度,學(xué)員對(duì)自己的黨性分析材料作進(jìn)一步完善修改。

      (五)在專家點(diǎn)評(píng)中接受黨性教育的洗禮。第二分校黨性分析專家點(diǎn)評(píng),為期兩天,由校領(lǐng)導(dǎo)主持,邀請(qǐng)多方專家共同為學(xué)員黨性分析匯報(bào)問診把脈——既有黨性教育理論的專家,又有從事干部組織人事工作的領(lǐng)導(dǎo),還有各理事單位政治部領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)員在全班面前逐一進(jìn)行黨性分析,各位專家從“五結(jié)合”“八不能”的角度對(duì)其進(jìn)行黨性分析點(diǎn)評(píng),做到:一是不回避問題、在全班面前進(jìn)行批評(píng);二是強(qiáng)調(diào)針對(duì)性,對(duì)每一位學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng);三是變“黨性——分析點(diǎn)評(píng)”為“黨性分析——點(diǎn)評(píng)”,著重強(qiáng)調(diào)學(xué)員對(duì)黨性分析的態(tài)度。

      二、形成黨性分析的鮮明特色

      (一)歷時(shí)長(zhǎng)。從廣義看,自入學(xué)教育階段開始,第二分校就將黨性分析的重要意義、主要環(huán)節(jié)、操作方式、考核機(jī)制講清楚,黨性分析材料撰寫、黨性分析分組互評(píng)、黨性分析專家點(diǎn)評(píng)、黨性分析材料修改等貫穿于干部教育培訓(xùn)始終。從狹義看,單純的“黨性分析”專家點(diǎn)評(píng)前后歷時(shí)兩天時(shí)間,學(xué)員不僅在自我批評(píng)和專家點(diǎn)評(píng)中得到教育,還可以通過其他學(xué)員的自我批評(píng)和專家點(diǎn)評(píng)得到教育。即使是參與“黨性分析”點(diǎn)評(píng)的專家也普遍認(rèn)為,在兩天的黨性分析中自己的黨性得到又一次的錘煉。

      (二)動(dòng)真格。在“黨性分析”點(diǎn)評(píng)階段,最關(guān)鍵因素即在于各位專家能否拋開面子不留情面,一針見血地直指學(xué)員黨性分析中的問題;其次是學(xué)校能否真正敢于動(dòng)真格。第二分校經(jīng)過探索,已經(jīng)物色了敢動(dòng)真格的專家隊(duì)伍,在已經(jīng)進(jìn)行的九個(gè)班次的“黨性分析”點(diǎn)評(píng)中,每個(gè)班次少則三五個(gè),多則八九個(gè)學(xué)員的黨性分析材料因不合格而被要求重寫,即使合格的也被要求按照專家點(diǎn)評(píng)的意見重新修改。

      (三)強(qiáng)氛圍。黨的十八大以來,黨校培訓(xùn)的主業(yè)主課、從嚴(yán)管理的氛圍較之以前已有很大的改觀,這為黨性分析的探索提供了很好的外部環(huán)境。無論是校委領(lǐng)導(dǎo)、還是普通教職工,無論是制度規(guī)定、還是制度落實(shí),無論是黨性教育要求、還是學(xué)員自身需求,第二分校都在主動(dòng)地營(yíng)造黨性分析嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍。經(jīng)過三年的探索,每個(gè)班次的黨性分析氛圍以及整個(gè)二分校的黨性分析教育氛圍都有了一定的提高。

      (四)真考核。學(xué)員黨性分析的考核成績(jī)由專家點(diǎn)評(píng)成績(jī)、理事單位政治部領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)成績(jī)、黨小組學(xué)員互評(píng)成績(jī)?nèi)糠纸M成。其中,專家點(diǎn)評(píng)平均成績(jī)占黨性分析成績(jī)的50%,對(duì)點(diǎn)評(píng)專家的要求是做到客觀公正、實(shí)事求是,前后兩天時(shí)間保持評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一致性,尤其是要注意避免趨中現(xiàn)象;理事單位政治部領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)成績(jī)占20%,考慮到各理事單位人選的不一致性,第二分校對(duì)其進(jìn)行了加權(quán)處理;黨小組學(xué)員互評(píng)成績(jī)占30%,采取實(shí)名評(píng)分方式,要求學(xué)員要注意拉開分差——毫無疑問,打分考核的過程也是一次黨性鍛煉的過程。

      三、黨性分析的初步成效

      黨性分析是學(xué)員在黨校培訓(xùn)期間進(jìn)行黨性鍛煉的一個(gè)重要環(huán)節(jié),“黨性分析”點(diǎn)評(píng)則是學(xué)員在第二分校熔爐中錘煉黨性的“高潮”。經(jīng)歷過如此黨性分析的學(xué)員普遍表示,第二分校黨性分析是一次對(duì)標(biāo)找差距的過程,是一次滌蕩靈魂的過程,是一次浴火重生的過程,是一場(chǎng)極其震撼的黨性教育課,是一次嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活。

      (一)直面問題,紅了臉。每個(gè)人的內(nèi)心都有心理防御機(jī)制,自我反思難,開放心靈更難,在全班面前直面問題更是難上加難。第二分校嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍,讓學(xué)員們鼓起了直面不足、查找問題的勇氣;開誠(chéng)布公的批評(píng)、誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng),也讓學(xué)員解除了思想的顧慮,直面和審視自己。

      (二)深挖根源,觸靈魂。專家點(diǎn)評(píng)鞭辟入里、入木三分,直奔問題的根源,觸動(dòng)內(nèi)心的痛點(diǎn),讓學(xué)員受到靈魂上的震撼,正是這種“震撼”才能讓學(xué)員走出問題的泥沼,拿到打開通往一名合格黨員道路上的金鑰匙。在主觀和客觀原因面前,要深挖自己的主觀原因,多問幾個(gè)為什么,不斷把反省修身、黨性修養(yǎng)引向思想深處,觸及靈魂。 (三)整改提高,明方向。整改提高是黨性分析的目的。專家不僅對(duì)學(xué)員黨性分析中的整改措施是否實(shí)在進(jìn)行點(diǎn)評(píng),更為學(xué)員做好整改出謀劃策;不僅讓學(xué)員看清了前進(jìn)道路上的攔路石,更為學(xué)員指明了方向。黨性分析是第二分校的重要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的創(chuàng)新,但就問題整改而言,還要靠學(xué)員自我監(jiān)督。說到底,黨性分析是要促進(jìn)自己黨性修養(yǎng)提升的。

      責(zé)任編輯:趙 菲

      猜你喜歡
      分校黨性專家
      實(shí)事求是是“最大黨性”
      致謝審稿專家
      北京八中固安分校
      青年心理(2021年28期)2021-05-23 13:21:30
      認(rèn)識(shí)黨性的五個(gè)重要維度
      黃埔軍校分校概覽
      黃埔(2020年4期)2020-08-13 03:24:30
      成都分校
      黃埔(2020年4期)2020-08-13 03:24:30
      黨性可“塑”——漢中實(shí)施“黨性塑造”工程
      請(qǐng)叫我專家
      省實(shí)驗(yàn)分校簡(jiǎn)介
      忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)是黨性
      获嘉县| 咸丰县| 皮山县| 海淀区| 大埔区| 保山市| 马关县| 阿勒泰市| 乌兰察布市| 东光县| 依兰县| 朝阳区| 中超| 白城市| 临安市| 临江市| 河东区| 延川县| 双流县| 夏邑县| 湖北省| 信丰县| 宁国市| 鸡东县| 镇巴县| 宁明县| 光山县| 南乐县| 滦南县| 通海县| 峨山| 张家界市| 灌南县| 清苑县| 营山县| 鄂托克前旗| 庆城县| 商河县| 彭山县| 平顺县| 恩施市|