呂迎春

“我們最早從2000 年開始，就錄用高職生來做實(shí)驗(yàn)師了?！鼻迦A大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心副主任這樣說道。所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心實(shí)驗(yàn)師的工作主要是與設(shè)備操作和講解等內(nèi)容有關(guān)，高職生比本科生更加熟悉這些設(shè)備和儀器，更有經(jīng)驗(yàn)勝任指導(dǎo)工作。

相信很多同學(xué)都被上面這條消息驚呆了：高職生給清華本科生當(dāng)老師，這不是天方夜譚嗎？我告訴你，你沒看錯(cuò)，千真萬確，這是事實(shí)。

有的考生認(rèn)為，再差的本科院校也比高職院校強(qiáng)，再好的高職院校也比不上本科院校?？墒悄阒绬?？當(dāng)許多高職院校每年為招不滿學(xué)生而絞盡腦汁時(shí)，也有一部分高職院校受到許多考生的追捧。

一、正確認(rèn)識(shí)高職高專批

1. 高職和大專的稱呼

從學(xué)歷層次來說，我國高等教育分?？?、本科、研究生三種類型；從教育類型來說，?？平逃杏钟袑W(xué)科教育與高等職業(yè)教育。從1999 年開始，國家大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，到2004 年基本上全國所有的?？圃盒６家呀?jīng)過渡到高等職業(yè)學(xué)校，包括國家“211工程”高校在內(nèi)的綜合性大學(xué)開設(shè)的?？贫家呀?jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)技術(shù)學(xué)院，稱“××大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。

所以，從學(xué)歷層次上來看，大專就是高職，高職就是大專，二者已經(jīng)沒有任何區(qū)別。

2. 高職和本科的區(qū)別

高職教育是高等教育體系中一個(gè)特殊層次的教育，它與本科教育相比，在性質(zhì)、類型、教學(xué)特點(diǎn)等方面有很大的不同。

本科教育：培養(yǎng)能從事研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)等工作的高層次人才。

專科教育：培養(yǎng)既懂理論，又會(huì)實(shí)踐，既懂技術(shù)，又會(huì)操作，能解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題的技術(shù)應(yīng)用性人才。

3. 高職院校的錄取分?jǐn)?shù)

由于高職院校招生人數(shù)眾多，因此錄取控制線與本科線相比，往往有100多分甚至200分的差距。在這么寬的分?jǐn)?shù)區(qū)域內(nèi)，各高職院校的錄取分?jǐn)?shù)不約而同地分流出了以下5個(gè)位次：

·專家教你填志愿·

2015年江西上饒文科考生蕭立凡，應(yīng)屆生，高考總分356分（技術(shù)148分），全省?？婆琶麨?0940。

蕭立凡同學(xué)嚴(yán)重偏科，由于英語和語文拖后腿，導(dǎo)致高考成績沒有上本科線，只得在高職（專科）志愿中找學(xué)校。

看到他自己選擇的高校都是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的財(cái)經(jīng)類院校，我問他，你是對(duì)經(jīng)濟(jì)專業(yè)感興趣呢，還是考慮就業(yè)問題？他說他的志愿是亂填的，其實(shí)他打算將來“專升本”。于是，我叫他選擇師范類學(xué)校填報(bào)，專業(yè)瞄準(zhǔn)數(shù)學(xué)。我給他設(shè)計(jì)的志愿方案為：

第一志愿 江西師范高等專科學(xué)校

第二志愿 A. 贛州師范高等?？茖W(xué)校，B. 桂林師范高等?？茖W(xué)校，C. 瓊臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校，D. 鶴崗師范高等?？茖W(xué)校，E. 齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校

志愿思路

（1）考生由于身體原因，沒有填報(bào)提前批志愿，我叫考生首先對(duì)江西的師范類學(xué)校進(jìn)行挑選。江西有三所師范類高等學(xué)校，即南昌師范高等?？茖W(xué)校、江西師范高等?？茖W(xué)校、贛州師范高等?？茖W(xué)校?？忌走x南昌師范高等專科學(xué)校作為目標(biāo)院校，但我比對(duì)前三年的高校投檔情況后，發(fā)現(xiàn)就考生這個(gè)成績，填報(bào)南昌師范高等專科學(xué)校有點(diǎn)懸，于是建議其將江西師范高等?？茖W(xué)校放置在第一志愿欄里。江西師范高等?？茖W(xué)校是省級(jí)師范名校，有“贛東北中小學(xué)師資的搖籃”之美譽(yù)，只不過位于鷹潭市，不被考生看好。

（2）為了讓考生將來順利實(shí)現(xiàn)“專升本”，結(jié)合考生的優(yōu)勢(shì)學(xué)科（數(shù)學(xué)成績較好），我叫考生首選數(shù)學(xué)教育為第一專業(yè)志愿。

（3）其他志愿是清一色的師范高等專科學(xué)校，目標(biāo)明確，就是為“專升本”鋪設(shè)高速公路。

錄取結(jié)果

蕭立凡同學(xué)如愿被江西師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)錄取。

有關(guān)院校的最低錄取分是這樣的：江西師范高等?？茖W(xué)校（322分），贛州師范高等?？茖W(xué)校（294分），桂林師范高等?？茖W(xué)校（200分），瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校（200分），鶴崗師范高等?？茖W(xué)校（200分），齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校（200分），南昌師范高等?？茖W(xué)校（378 分）。

4.補(bǔ)錄與降分

從近幾年各地的錄取情況來看，幾乎所有的?。▍^(qū)、市）都會(huì)在高職批次進(jìn)行補(bǔ)錄。凡是上線的考生，只要不挑不揀，就會(huì)接到一所高職院校的錄取通知書。

5. 高職專業(yè)文理兼收

由于高職教育重在技能和實(shí)踐，沒有高深的理論知識(shí)，因此許多專業(yè)都是文理兼招，除了眾所周知的管理類、經(jīng)濟(jì)類、語言類等傳統(tǒng)的文科專業(yè)，以下專業(yè)也招文科生，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)、軟件技術(shù)、電子商務(wù)、證券投資與管理、汽車運(yùn)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、園林技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、護(hù)理等。

6. 單招和自主招生的區(qū)別

單招，即考生在高考之前參加由高職院校獨(dú)自命題的考試，被錄取之后不用再參加高考。

今后高職院校招生改革的趨勢(shì)是完全脫離高考，全部實(shí)行單招。

自主招生是學(xué)校按照教育部的要求，自主選拔高中畢業(yè)生。一般來講，高中階段學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、綜合實(shí)力強(qiáng)或獲得優(yōu)秀榮譽(yù)稱號(hào)，在一定領(lǐng)域具有學(xué)科特長、在各類比賽及競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)或在科技創(chuàng)新、發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生，是高校自主招生愿意選拔的人才。舉例來說，如果考生在高中時(shí)曾組織或參與科技研發(fā)、獲得國家專利，在申請(qǐng)科技創(chuàng)新類專業(yè)的自主招生時(shí)就比較有優(yōu)勢(shì)；如果考生在全國作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，就容易獲得文學(xué)類專業(yè)自主招生的青睞。相反，如果考生所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)與所申請(qǐng)的專業(yè)聯(lián)系不緊密，如用一個(gè)作文比賽的獎(jiǎng)勵(lì)去申請(qǐng)理工科類的專業(yè)，就會(huì)缺乏競(jìng)爭力。所以，考生想報(bào)自主招生，要選對(duì)適合自己的專業(yè)。endprint