劉雨竹

編者按：在本刊2017年第6期的Show舞臺中，武漢市南湖中學(xué)的張勇老師介紹了學(xué)校大膽改革，將空模教育引入校本課程，并成為武漢市空模骨干基地校的全過程。很快有讀者來信問，在空模課堂上，南湖中學(xué)的孩子們有什么收獲？本期就為大家?guī)硪黄?xí)作，看看一名選修了空模校本課程的普通學(xué)生的所思所想。

只是因為向天空多望了一眼，從此無法忘記它的容顏。這句話用來形容我與航模的緣分，再恰當(dāng)不過了。

記得初次踏入武漢市南湖中學(xué)校門的那一天，我看見幾名高年級學(xué)長正在學(xué)校操場上，用手中的遙控器指揮著彩色涂裝的電動紙飛機上下翻飛。天空中小小的紙飛機像一只只羽翼未豐、笨拙學(xué)飛的雛鳥，時而撲閃著“翅膀”忽高忽低地盤旋，時而因力有不逮墜落地面。而令我想不到的是，當(dāng)我報完到、走出教室時，操場上那幾架電動紙飛機已經(jīng)能夠嫻熟地穿云破霧，并做出各種驚險的特技飛行動作了。那一刻，我的心仿佛被什么東西抓住了。

開學(xué)后，學(xué)校開設(shè)的校本選修課——空模制作班指引我進入了航模的世界。制作班每周有1個課時，老師根據(jù)教學(xué)計劃，循序漸進地為大家普及航模相關(guān)知識。最初的幾節(jié)課，主要介紹航模圖紙的繪制、KT板的裁切方法，并讓我們自己動手制作電動紙飛機的機翼和機身零部件。同學(xué)們一個個都不甘落后，比學(xué)趕幫，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。接下來幾節(jié)課，學(xué)習(xí)的是電機、螺旋槳、舵機和接收機的安裝。在這一階段，老師提出了非常嚴格的要求：所有人必須一絲不茍地遵守安裝要領(lǐng)?？吹阶约壕闹谱?、涂裝和組裝的遙控電動紙飛機終于有了動力組，我別提有多開心了。不過這只是邁入航模世界的第一步，之后還需面對調(diào)試和操縱模型的難關(guān)。

在老師的悉心指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)調(diào)試電動紙飛機。第一步，是讓其重心位于合理位置，再仔細檢查機體，確認全機結(jié)構(gòu)牢固。隨后，便是枯燥無味的模擬飛行練習(xí)。由于對遙控器各個操縱桿的功能不熟悉，因此在模擬器上練習(xí)時，我的動作十分生硬，無法自如地駕馭電腦屏幕中的模型飛機。心生怠懈之時，老師提醒我，想使電動紙飛機順利飛上藍天，且不容易炸機，就得穩(wěn)扎穩(wěn)打，練好基本功。于是我靜下心來，在課堂上認真揣摩、反復(fù)練習(xí)，最終順利地通過了老師規(guī)定的考核科目。

外場試飛是最激動人心的時刻。除了緊張，就是按耐不住的興奮。“紙飛機會摔下來嗎”，候場時我不禁這樣問自己，內(nèi)心忐忑不安。而在電動紙飛機起飛的剎那，我的腦子突然一片空白，雙手只會慌亂地操作。紙飛機剛抬頭便猛地沖進草叢里，第一次飛行就這樣以失敗告終。在接下來的幾個起落里，雖然我一直小心翼翼地調(diào)整操縱舵量，但紙飛機還是重重地砸向地面。原本嶄新漂亮的新機摔得傷痕累累，機頭折了、機翼破了，連舵機線都斷了。在同伴的鼓勵下，我沒有選擇放棄，而是回到航模教室修好模型，重新拿到外場試飛?！把杆贇w位，擺正模型姿態(tài)”，老師站在操縱位助手的位置，一直大聲地提醒我們操縱方法。有了這樣一個可靠的助手，我心里踏實了，操控動作逐漸熟練。很快，自制的電動紙飛機平穩(wěn)地上升盤旋，像藍天里一朵盛開的花朵。

現(xiàn)在的我，早已能夠自如操縱電動紙飛機，隨心所欲地讓它做出各種飛行動作。通過兩年來的學(xué)習(xí)，我不僅踏入了遙控模型飛機的大門，還從一名懵懂的菜鳥蛻變?yōu)橘Y深的老司機。航空模型既讓我的生活樂趣多多，又為我?guī)砹嗽S多良師益友。一提到初中生活，立刻蹦進我腦海的畫面，就是酷暑中汗流浹背的飛行訓(xùn)練，以及與隊友并肩，為夢想而戰(zhàn)的點點滴滴。在那些日子里，快樂與疲憊交織于心，我憑借手中的遙控器和自制的模型飛機，一步步實現(xiàn)了飛向天空的夢想。