四川一考生

“各位考生請停筆，考試已經(jīng)結束?！币苍S，這將是我至今為止聽過的最讓我心情復雜的話語。

剛進入高三的時候，完全沒有要高考的緊張感，覺著時間還多著呢，高考還早著呢，覺著覺著，黑板上的倒計時已經(jīng)在不知不知覺中減少了好多，眼看著日子一天又一天的減少，我卻不能阻止什么。

高考沖刺一百天的時候，那是我心里起伏最大的時間段。突然兩位數(shù)的倒計時讓我不知所錯，心理狀態(tài)很差勁兒，感覺自己所學的知識都沒能得到很好的運用，感覺對于各種題型的理解都會有很大的偏差， 越來越感覺自己什么都不好，突然就感覺，高考……是不是注定要給我一個重擊？

我開始變得焦躁不安，考試進行各種攀比，周圍的人考的比我好就會緊張兮兮，晚上也睡不好覺。高考前一個月的二?？荚?，做到數(shù)學題的時候，我也不知道怎么突然就想通了，高考不是唯一出路，而且我為高考付出了很多，我沒有后悔這幾年的努力，最后的結果，聽天由命吧。心中的大石頭仿佛就放下了，我神態(tài)淡然地答完所有的試題，我以為這次將會迎來我史上最差的成績，結果卻是出乎意料，數(shù)學成績出奇的好。原來，緊張根本沒有用，放松心態(tài)認真答題，把平日積累的都用上就可以了。

想起昨晚輾轉反側，難以入睡，從沒預想過今天會是怎樣的狀態(tài)，答著怎樣的試題，當我真正坐在這個考場的時候，我發(fā)現(xiàn)其實我內心毫無波瀾，一切都很平淡，真的就像是平常的一次測驗，不過是換了個教室，換了一下周圍的人而已。手中的筆在刷刷作響，我心中也充滿著自信與從容，我像是一個身披戰(zhàn)甲的勇士，在這戰(zhàn)場上，以筆為刀，做著我最大的努力。

高三這一年一直被“高考”二字彌漫著，現(xiàn)在想想這一年很簡單的三點一線的生活，每天都很忙碌，讀不懂的古文刷不完的題，我總以為高考是一件很可怕的事情，可當直面它的時候，卻是很簡單的經(jīng)歷。

我親愛的自己，我想你得明白，這道坎兒跨過去之后這輩子很難再有這樣一件事情讓你如此純粹地拼命努力。合上筆蓋，我想，不管未來怎樣，如今我對得起自己了。

【點評】虛實結合，觀照心理。文章一開場就是大膽的想象，“各位考生請停筆，考試已經(jīng)結束”，作者不可能在考試結束后還能寫出如此文章，把宣布考試結束的廣播聲音以超前的形式提到開頭，造成一種緊張的效果，激發(fā)讀者的思考；正文部分，作者聯(lián)想到“剛進入高三的時候”，聯(lián)想到“高考沖刺一百天的時候”，聯(lián)想到“高考前一個月的二模考試”的時候，聯(lián)想到“昨晚輾轉反側難以入睡”的時候，并有機地表現(xiàn)了“我”的心路變化；結尾“我親愛的自己，我想你得明白”，很明顯又是一個很有情趣的想象，照應開頭。文章虛實結合，把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結合起來，豐富了文章的內涵。