肖淇文

假期接到鐘老師一個(gè)任務(wù)，要我在他的直播間朗誦自己的作文。一開(kāi)始，我是百般不愿意，因?yàn)橹庇X(jué)告訴我，肯定很麻煩。但老媽反復(fù)說(shuō)這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，迫于老媽的壓力，我最后還是答應(yīng)了，并開(kāi)始積極地準(zhǔn)備起來(lái)。

既然接了“單”，我就得把它做好。我認(rèn)真地找出一篇自認(rèn)為是寫得最好的作文，努力準(zhǔn)備自己的第一次直播。

才過(guò)了一天，鐘老師就要我在微信里讀一遍作文給他聽(tīng)，說(shuō)是“試播”。面對(duì)鐘老師的突擊檢查，還沒(méi)準(zhǔn)備好的我只能硬著頭皮一句一句讀給老師聽(tīng)。

“你這樣朗誦像喝白開(kāi)水一樣，沒(méi)有味道……”鐘老師的話像一盆涼水，把我剛有的熱情澆沒(méi)了。

就在我感到無(wú)助時(shí)，“叮咚……”微信里有了新消息。我拿起手機(jī)一看，原來(lái)是鐘老師發(fā)來(lái)的一個(gè)鏈接。我點(diǎn)開(kāi)一看，原來(lái)這是別人朗誦作文的鏈接。我點(diǎn)開(kāi)鏈接，一段優(yōu)美的聲音立刻傳來(lái)——充滿感情，娓娓道來(lái)?！巴?，讀得真好！”我心里忍不住贊嘆。聽(tīng)完，我覺(jué)得找到了方向。

經(jīng)過(guò)自己刻苦的練習(xí)，并且在“試播”得到鐘老師的認(rèn)可后，我的直播終于要開(kāi)始了。

那天晚上8點(diǎn)，在鐘老師的再三叮囑下，在100多位聽(tīng)眾的“圍觀”下，既激動(dòng)又有點(diǎn)兒忐忑的我，開(kāi)始了第一次直播。

“大家好，我今天朗誦的作文是《好媽媽》，作者……”我十分緊張地道出了我的開(kāi)場(chǎng)白。我一邊說(shuō)，心里一邊想：第一次做直播可千萬(wàn)不能搞砸了，要不然可就丟臉了！我越想越緊張，手指也不由自主地抖了起來(lái)，心更是“撲通撲通”狂跳不止。

當(dāng)時(shí)，我的心就像要從嗓子眼兒里蹦出來(lái)一樣，手心也一直在冒汗。冷靜，冷靜……要不然就真會(huì)出狀況了，就真搞砸了……我一邊努力地控制住抖動(dòng)的手指，一邊不停地為自己減壓，還得盡量保持平靜的語(yǔ)調(diào)，盡可能地把作文讀好。當(dāng)然，我一邊讀，一邊還不忘用眼角的余光去瞄著聽(tīng)眾們的種種留言。有鼓勵(lì)的，有表?yè)P(yáng)的……看到這些留言，我懸著的心徹底放了下來(lái)。越讀越輕松，越讀越順暢，越讀越有感情……讀到后面，都可以用聲情并茂來(lái)形容了。

“兒子，表現(xiàn)得不錯(cuò)！”直播一結(jié)束，客廳里就傳來(lái)了老媽的表?yè)P(yáng)聲。“來(lái)來(lái)來(lái)，你聽(tīng)聽(tīng)……”老媽有些迫不及待。我拿起手機(jī)，意猶未盡、反反復(fù)復(fù)聽(tīng)了好幾遍，一直沉浸在完成任務(wù)的喜悅中。

“直播也沒(méi)有想象中的那么難嘛！看來(lái)，只要敢于挑戰(zhàn)自我，通過(guò)不懈努力，就一定能獲得成功。”第一次直播就取得這樣好的成績(jī)，讓我信心倍增。從這以后，我愛(ài)上了直播。