北京市西城區(qū)北京小學(xué) 丁 喆

“小豆包”的紅色成長日記

北京市西城區(qū)北京小學(xué) 丁 喆

欄目主持人：輔導(dǎo)員雜志社原社長兼總編輯 柯小恒

活動背景：

北京有一首廣為流傳的兒歌，其中一句是：“一年級的小豆包,一打一蹦高兒?！庇谑牵靶《拱背蔀檩o導(dǎo)員們對活潑可愛的一年級學(xué)生的愛稱。在我校，一年級的“小豆包”們剛?cè)雽W(xué)時會和五年級的少先隊員“手拉手”，一起參加開學(xué)典禮。他們還會在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下走進(jìn)大隊部，了解少先隊組織和豐富多彩的少先隊活動，從而萌生加入少先隊組織的愿望。五年級的隊員們也會采用“大幫小”的方式，充分發(fā)揮學(xué)長的作用，為“小豆包”們上隊前教育課，幫助他們了解少先隊歷史，學(xué)習(xí)少先隊知識，掌握少先隊禮儀，激發(fā)他們對少先隊組織的向往。為了幫助“小豆包”們進(jìn)一步明確入隊的意義，激勵他們不斷用實際行動為少先隊組織增光，我們開展了“‘小豆包’的紅色成長日記”活動。

活動目標(biāo)：

通過尋找校園中少先隊員的身影，幫助“小豆包”們在初識“紅領(lǐng)巾”的同時，認(rèn)識到少先隊員就在身邊，“紅領(lǐng)巾”就是榜樣；展示一年以來隊前教育的收獲，進(jìn)一步激發(fā)“小豆包”們對少先隊組織的熱愛；通過交流互動，續(xù)寫紅色成長日記，鼓勵“小豆包”們用新目標(biāo)時刻激勵自己，聽黨的話，做好隊員，為紅領(lǐng)巾增光添彩。

活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備“小豆包”紅色成長日記本、紅領(lǐng)巾小獎?wù)?、“我為紅領(lǐng)巾添光彩”目標(biāo)卡和《中隊日志》等。

2.將“小豆包”們的日記錄制成音頻，收集入隊儀式上的視頻、照片，制作成課件。

3.邀請六年級隊員和“小豆包”們一起參加活動。

活動過程：

在入隊那一天，每個“小豆包”都收到了父母準(zhǔn)備的入隊禮物，有的是相冊，有的是鮮花和漂亮的衣服。有一個“小豆包”收到的禮物最特殊——媽媽寫給她的紅色成長日記。于是，這樣的日記成為開展少先隊活動的有效載體。

初識紅領(lǐng)巾

活動開始后，“小豆包”們一起回顧了難忘的入隊儀式，展示了父母送給自己的入隊禮物。在大家的鼓勵下，黃易暄同學(xué)當(dāng)場朗讀了媽媽寫給她的紅色成長日記。

2016年9月1日

今天，我的“小豆包”成為了一名小學(xué)生。來到學(xué)校，看到五年級的哥哥姐姐與“小豆包”們手拉手，一起參加開學(xué)典禮，我的心情特別激動。從今天起，女兒就進(jìn)入了一個新的人生階段，相信她一定會喜歡北京小學(xué)，在學(xué)校里幸福、快樂地成長?？吹轿迥昙壍纳傧汝爢T們?yōu)椤靶《拱眰兣宕餍；?，我希望女兒能向他們學(xué)習(xí)，早日成為一名光榮的少先隊員。希望這日記可以記錄下她每一個精彩的瞬間，每一個難忘的日子，每一段美好的記憶。

六年級的一名小記者現(xiàn)場采訪了黃易暄：“讀完媽媽的這篇日記，你有什么樣的感受？”黃易暄表示要像媽媽期望的那樣，成為一名光榮的少先隊員。之后，小記者又詢問了其他“小豆包”：“在校園生活中，佩戴紅領(lǐng)巾的哥哥、姐姐們給你留下了哪些美好的記憶？”

“小豆包”們在思考和回憶后發(fā)現(xiàn)：少先隊員就在自己的身邊，“紅領(lǐng)巾”就是榜樣。他們都覺得戴上紅領(lǐng)巾是一件十分光榮的事情。他們很想和身邊的“紅領(lǐng)巾”一樣，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

走近紅領(lǐng)巾

黃易暄同學(xué)將自己錄制的一段音頻日記展示給大家，讓在場的所有人都清晰地感受到了“小豆包”們對成為少先隊員的渴望。

2016年9月29日

在隊前教育啟動儀式上，我們每個人都得到了一張學(xué)校特別設(shè)計的“我愛紅領(lǐng)巾，快樂伴成長”入隊爭章卡。輔導(dǎo)員告訴我們，要認(rèn)真上好每一次隊課，努力爭當(dāng)小先鋒。今天，六年級的哥哥姐姐們又為我們上了生動的隊前教育課——紅領(lǐng)巾向我微笑。他們手把手地教我們系紅領(lǐng)巾、敬隊禮、呼號。當(dāng)我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，向隊旗敬隊禮時，我感到特別自豪。我真想早一點加入少先隊！

高年級隊員帶領(lǐng)“小豆包”們學(xué)習(xí)少先隊知識

﹃小豆包﹄們練習(xí)系紅領(lǐng)巾

通過隊前教育課，“小豆包”們從《中國少年先鋒隊章程》中了解了少先隊的全稱和隊徽、隊禮的含義，以及少先隊的歷史等知識。作為一名光榮的少先隊員，把紅領(lǐng)巾佩戴整齊是最基本的要求。為了給弟弟妹妹留下深刻的印象，六年級隊員在活動中帶領(lǐng)“小豆包”們復(fù)習(xí)系紅領(lǐng)巾的小童謠，并以小隊為單位，現(xiàn)場進(jìn)行了系紅領(lǐng)巾展示評比。六名隊員各負(fù)責(zé)一小隊，講解規(guī)則：系得要標(biāo)準(zhǔn)，速度要快，儀表要整齊。裁判檢查合格后，為紅領(lǐng)巾系得最好的小隊現(xiàn)場頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈⒆鳇c評。

此時，輔導(dǎo)員提出希望：孩子們，看到你們紅領(lǐng)巾佩戴得整齊、漂亮，隊禮敬得標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，我很自豪！這些既是少先隊最基本的禮儀要求，也體現(xiàn)了你們對紅領(lǐng)巾的熱愛。希望你們能夠一直愛護(hù)紅領(lǐng)巾，以成為一名少先隊員為驕傲，牢記習(xí)爺爺?shù)膰谕?，從小聽黨的話，做黨的好孩子。

戴好紅領(lǐng)巾

一想起自己成為少先隊員的那一刻，“小豆包”們就特別激動。于是，大家通過黃易暄媽媽寫的紅色成長日記，一起回顧了入隊時的情景。

2016年10月13日

今天是少先隊67歲的生日，也是我的寶貝通過自己的努力，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員的日子。當(dāng)我以一名老隊員的身份，為她佩戴紅領(lǐng)巾的時候，我的心情特別激動，因為這星星之火將代代相傳。我為女兒加入少先隊感到驕傲，也期待她能在星星火炬的指引下，努力做更好的自己，以實際行動為紅領(lǐng)巾增添光彩。

“小豆包”們通過這篇日記了解了星星之火代代相傳的含義：紅領(lǐng)巾不僅在學(xué)校中“屆屆相傳”，更在一代代少先隊員中相傳。戴上紅領(lǐng)巾后，“小豆包”們既感到驕傲、自豪，也深感責(zé)任和使命重大。他們知道，成為少先隊員以后，要更嚴(yán)格地要求自己，爭取更大的進(jìn)步。那么，如何做更優(yōu)秀的自己呢？隊員們靜靜聆聽了大隊長的經(jīng)歷：

一年級時，我加入了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)。那時，輔導(dǎo)員老師讓我們練基本功——壓腿、下腰。我疼得直掉眼淚，所以當(dāng)時我很想放棄跳舞。但在二年級時，我看到了一本書——《心舞流年》。這是李月姐姐寫的。她來自四川，從小就想成為舞蹈家，可突如其來的汶川地震卻殘忍地奪去了她的左腿。她并沒有放棄，繼續(xù)努力訓(xùn)練，追逐夢想，還把自己追夢的歷程寫成了書。讀過之后，我被她的勇敢與堅強折服。我明白了只有刻苦訓(xùn)練，堅持不懈，才能跳出最美的舞，才能做最棒的自己！從那以后，我樹立目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，決不缺勤偷懶。經(jīng)過不懈的努力，我成了學(xué)校金帆舞蹈團(tuán)的領(lǐng)舞，經(jīng)常和伙伴們一起，在美麗的舞臺上享受舞蹈帶來的快樂！

看到隊員們被李月姐姐和大隊長的拼搏精神感動，我趁機將活動推向了高潮：“隊員們，在座的學(xué)長都是你們的榜樣。他們在做好自己的同時，還在學(xué)校不同的崗位上，盡己所能，為集體做好事。大家還知道哪些榜樣呢？”隊員們紛紛說出了心中的榜樣。

一個隊員說：“學(xué)校國旗班的學(xué)長們不怕吃苦、樂于奉獻(xiàn)，我十分敬佩他們愛護(hù)國旗、忠于職守的精神。他們就是我的榜樣！”

中隊長說道：“學(xué)校的小干部們一直在全心全意地為大家服務(wù)，他們用自己的實際行動為紅領(lǐng)巾增光。我要向他們學(xué)習(xí)！”

輔導(dǎo)員為“小豆包”們發(fā)目標(biāo)卡

聽了學(xué)長們的榜樣故事，“小豆包”們決定在學(xué)校不同的崗位上，發(fā)揮自己的特長，盡力為集體做好事，用自己的實際行動為紅領(lǐng)巾增光添彩。隨后，高年級隊員帶領(lǐng)“小豆包”們討論并制訂了成為少先隊員后的第一個小目標(biāo)。“小豆包”們在“我為領(lǐng)巾添光彩”目標(biāo)卡上寫下了自己的新目標(biāo)。

此時，我鼓勵他們：“請大家將這張目標(biāo)卡貼在課桌的右上角，讓它時刻提醒自己、激勵自己，用實際行動爭取更大的進(jìn)步。當(dāng)你們達(dá)成了一個小目標(biāo)，就為紅領(lǐng)巾增添了一抹紅色。讓我們一起用實際行動為紅領(lǐng)巾增添更多的光彩吧！”

隨后，六（6）中隊的學(xué)長們向一（6）中隊的“小豆包”們贈送了《中隊日志》。兩個中隊的隊員約定，要共同續(xù)寫中隊紅色成長日記，創(chuàng)造集體的精彩，取得更優(yōu)異的成績。

活動反思：

本次活動通過引領(lǐng)“小豆包”們展示各種入隊前的教育活動，回憶入隊時的情景，朗讀媽媽寫給孩子的紅色成長日記，跟著高年級隊員學(xué)習(xí)隊知識、參與游戲，進(jìn)一步激發(fā)了他們對少先隊組織的熱愛。隊員們結(jié)合自身情況，制訂出自己入隊后的第一個小目標(biāo)，相互激勵去做更好的自己，用實際行動為紅領(lǐng)巾增添光彩，續(xù)寫自己的紅色成長日記。

與手拉手中隊開展的“友誼中隊”活動，讓隊員們進(jìn)行了多方面的交往與互動?！靶《拱眰冊趯W(xué)長的帶動下，共同書寫《中隊日志》，在榜樣的帶領(lǐng)下，砥礪前行。

（欄目編輯 張 曼）