謝帆

思想教育是我國(guó)小學(xué)教育的一項(xiàng)重要使命，對(duì)于小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著重要的作用。本文根據(jù)在武漢市武鋼區(qū)某小學(xué)的實(shí)地研究，總結(jié)與分析這所小學(xué)思想教育的策略，并在實(shí)地研究中更深層地理解思想教育，認(rèn)識(shí)思想教育的重要意義，樹立思想教育思維，為中小學(xué)思想教育增效。

思想教育的策略

作為城中小學(xué)，該校的思想教育由黨支部負(fù)責(zé)。對(duì)教師的思想教育，其中重要的部分是對(duì)黨員教師的教育。學(xué)校平時(shí)對(duì)教師的思想教育主要有：師風(fēng)師德的工程；定期學(xué)習(xí)思想知識(shí)。對(duì)黨員教師的思想教育主要有：①定期開展“主題黨日”，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)與近期的政策，人人都要熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要意義；②舉辦思想研討活動(dòng)，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，一年十多個(gè)活動(dòng)的舉辦頻率；③到革命歷史紀(jì)念館學(xué)習(xí)；④黨課學(xué)習(xí)，由學(xué)校黨委主要責(zé)任人授課；⑤服務(wù)民眾的公益活動(dòng)，主要是安排黨員教師到社區(qū)、福利院，服務(wù)困難群眾，幫助貧困生；⑥師德師風(fēng)的管理，即評(píng)選 “四有”好老師，落實(shí)師德師風(fēng)年度評(píng)審制度，把師德行為列入評(píng)審的首要內(nèi)容。

此校學(xué)生的思想教育由政教處與大隊(duì)部實(shí)施。其中，政教處管理全校學(xué)生德育中的各項(xiàng)大大小小的事；大隊(duì)部主要管理少先隊(duì)員的活動(dòng)。面對(duì)全校學(xué)生的思想教育，主要是德育課程與主題教育活動(dòng)。以星期為單位，每班組織一次德育課。在六一、重陽(yáng)、國(guó)慶、暑期等主要節(jié)假日，組織學(xué)生參與的主題教育活動(dòng)。2017年2月，該校組織舉辦了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)。此外，還舉辦了學(xué)習(xí)英烈活動(dòng)、學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)、歌頌黨的歌詠活動(dòng)、“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”的活動(dòng)，學(xué)生踴躍參與。當(dāng)然，各個(gè)活動(dòng)都有其主要內(nèi)容，比如學(xué)習(xí)實(shí)踐、手拉手互助、科普征文、數(shù)學(xué)的發(fā)散性思維操練活動(dòng)、體藝活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等。在活動(dòng)中，班主任、各主要活動(dòng)教育老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、各活動(dòng)承辦單位的人員互相協(xié)作，保障活動(dòng)順利圓滿。在活動(dòng)評(píng)選中，選出杰出的人物或者作品，予以宣傳表?yè)P(yáng)。根據(jù)各活動(dòng)的要求，在學(xué)校主要互動(dòng)媒體上宣傳活動(dòng)成果。如在活動(dòng)結(jié)束后，把活動(dòng)過程、感言在學(xué)校少先隊(duì)互動(dòng)媒體上發(fā)布。

此外，該校在2016年舉辦了“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”志愿服務(wù)活動(dòng)，主要在學(xué)校和地鐵站開展。同年12月，學(xué)校還舉辦了學(xué)生安全自護(hù)系列教育，內(nèi)容主要包括：廣泛宣傳安全知識(shí)；認(rèn)真執(zhí)行“安全自護(hù)自救”的行動(dòng)實(shí)施方案；開展自護(hù)自救教育活動(dòng)；師生參與訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中組織訓(xùn)練，制訂明確的方案與意外事故的處置方案。此外，學(xué)校還開展了大量法制教育的活動(dòng)，每學(xué)期都會(huì)組織舉辦法制相關(guān)主題活動(dòng)。

思想教育策略的經(jīng)驗(yàn)

制定與執(zhí)行適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)的思想教育制度 學(xué)校教育主要是育人，只有首先制定適應(yīng)學(xué)生身心成長(zhǎng)的教育制度，有效地執(zhí)行這一系列的思想制度，才使思想教育真正有所成效。在思想教育中，根據(jù)學(xué)生在各年級(jí)的特征，應(yīng)用多樣的思想活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生的思想。2016年，該校舉辦的感受清明民俗的活動(dòng)，由4個(gè)年級(jí)的學(xué)生參與；組織志愿者宣傳文明祭奠的活動(dòng)，由五、六年級(jí)的學(xué)生參與；地鐵志愿活動(dòng)，由教師志愿者與四、五年級(jí)的學(xué)生參與。因?yàn)楦骰顒?dòng)的舉辦地與方式相異，組織各年齡段的學(xué)生參與，能使學(xué)生在適切的年齡，養(yǎng)成能力，提升涵養(yǎng)。

思想教育與辦學(xué)宗旨、主要辦學(xué)方式相適應(yīng)才能增效 在十多年的辦學(xué)過程中，該校在教育方面有著長(zhǎng)期的探索，學(xué)校運(yùn)用體驗(yàn)教育的方式，秉持一定的育人個(gè)性與辦學(xué)特征。思想教育要適應(yīng)學(xué)校的運(yùn)行管理方式、教育方式、育人個(gè)性和辦學(xué)特征等，才能在實(shí)地有所成效。這所學(xué)校遵循體驗(yàn)教育的方式，在思想教育時(shí)以舉辦各類思想教育活動(dòng)為主，使學(xué)生充分體驗(yàn)到思想教育的每個(gè)主題內(nèi)涵。比如：在“成為一個(gè)有好品德的人”主題教育活動(dòng)中，遵循學(xué)校體驗(yàn)教育的辦學(xué)思想，使學(xué)生在學(xué)校、家庭、社區(qū)的具體事務(wù)中，體悟這一主題的涵義。

加深學(xué)習(xí)，思想教育要體現(xiàn)在學(xué)校教育的細(xì)節(jié)中 思想教育單單從其本質(zhì)看，是學(xué)校教育的一個(gè)中心組成。按人的全面成長(zhǎng)思路，學(xué)校思想教育除了開展普法與德育課程，更多的體現(xiàn)在學(xué)校教育的各個(gè)細(xì)節(jié)中。學(xué)校注重在學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中，對(duì)學(xué)生施行與其生存息息相關(guān)的思想教育。比如：在學(xué)校大多數(shù)的主題教育活動(dòng)中，采用學(xué)校、家庭、社區(qū)、承辦單位協(xié)作的方式，融入學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)地事務(wù)，如在校園或者家里從事衛(wèi)生勞動(dòng)、學(xué)習(xí)經(jīng)典文化知識(shí)等。

根據(jù)思想教育的內(nèi)容使用多樣化策略 該校按照課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的教育方式，根據(jù)具體教育的內(nèi)容，采用多樣化的思想教育策略。學(xué)校在學(xué)生思想教育中，使用多種教育方式提高學(xué)生的思想涵養(yǎng)；在德育、心理教育或者法制教育方面，教學(xué)課程與課內(nèi)外活動(dòng)共同發(fā)力，運(yùn)用多種策略，成效顯著。教師應(yīng)與學(xué)生多交流，傾聽學(xué)生的心聲，教育學(xué)生踴躍參與思想教學(xué)活動(dòng)，特別是在互動(dòng)媒體上的談話，使學(xué)生能夠運(yùn)用文字說出自己心愿。有時(shí)，也可以進(jìn)行面對(duì)面交流。根據(jù)教育內(nèi)容以及各類策略的應(yīng)用，能使思想教育產(chǎn)生好的效果。

注重學(xué)生思想教育主體的作用 學(xué)生是學(xué)校思想教育的對(duì)象。注重學(xué)生在思想教育中的主體地位，是要教育者根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)度，研究學(xué)生的思想教育意義與內(nèi)涵，這是學(xué)生思想教育的首要要求。只有全面認(rèn)識(shí)思想教育的主要參與者，教師才能更好地對(duì)學(xué)生實(shí)施思想教育。學(xué)生在思想教育中更要養(yǎng)成其自身的認(rèn)知?jiǎng)恿Γ枷虢逃髮W(xué)生應(yīng)有“自教力”。學(xué)校注重學(xué)生在勞動(dòng)中啟發(fā)其思維的教育，是在養(yǎng)成學(xué)生思想的自知意識(shí)。學(xué)生在教育活動(dòng)與學(xué)生管理中，完善各方面的行為，推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)，又增添美好校園的氛圍。

注重教師的作用 為使思想教育增實(shí)效，學(xué)校組織開展了各類教育活動(dòng)。在這些社會(huì)活動(dòng)中，學(xué)校十分重視教育者思想內(nèi)涵的完善。由于學(xué)生的心智尚未成熟，且容易被教師教化，所以教師要樹立正確的教育思想，注重學(xué)生品質(zhì)的養(yǎng)成，使學(xué)生成為適應(yīng)歷史變化的人。在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，以其知識(shí)言行影響學(xué)生。要想讓學(xué)生向好的方向成長(zhǎng)，首先教師自己就得多多參與活動(dòng)，以身作則，以事實(shí)與行動(dòng)啟迪學(xué)生美好心靈，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想。教師應(yīng)注重養(yǎng)成學(xué)生好的行為習(xí)慣，在思想教育中要發(fā)掘?qū)W生生活與學(xué)習(xí)中美好的細(xì)節(jié)，教育學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活心理，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體人格品質(zhì)的成長(zhǎng)。

正確認(rèn)識(shí)學(xué)校思想教育的成效 學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到：思想教育如何有成效，是要有正確的教育內(nèi)容與教育方式。學(xué)校與家庭是學(xué)生思想教育的主要力量；學(xué)生成長(zhǎng)與人格完善，是學(xué)校思想教育的重要意義。學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多參與思想教育活動(dòng)，充分養(yǎng)成學(xué)生的思想品德；學(xué)生在跟其他參與活動(dòng)者的互動(dòng)交流中，其思想可以互相啟發(fā)，提升自身的德智體美勞的能力；學(xué)生直接感受教育活動(dòng)，進(jìn)而可以理解思想教育的意義。在思想教育活動(dòng)中，教師與家長(zhǎng)應(yīng)該更新教育觀念，充分發(fā)掘教育策略，比如在與學(xué)生一起活動(dòng)中應(yīng)思考教育活動(dòng)怎樣辦得更有成效，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)?？傊谒枷虢逃?，必須制定與執(zhí)行思想教育政策，改善思想教育的內(nèi)容與策略，使學(xué)生參與思想教育活動(dòng)，助力學(xué)校思想教育。

結(jié)束語

思想教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，教師應(yīng)教育學(xué)生形成好的思想意識(shí)和個(gè)性品質(zhì)。在學(xué)校實(shí)地研究中，教育工作者應(yīng)認(rèn)真梳理并總結(jié)思想教育的良好策略與有效經(jīng)驗(yàn)，為深化思想教育增實(shí)效。只有注重學(xué)生的思想教育，發(fā)掘和創(chuàng)新教育教學(xué)策略，才能使學(xué)生在課堂教學(xué)與課外活動(dòng)中習(xí)得更多的思想知識(shí)，樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，營(yíng)造出健康和諧的校園文化氛圍。

（作者單位：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)）