石翔

經(jīng)歷了兩天的高考，邁步走出考場的時(shí)候相信大多數(shù)考生還處于懵逼狀態(tài)，除了一少部分什么學(xué)校隨便挑的學(xué)霸之外，對(duì)于大多數(shù)考生而言，此時(shí)還完全沒到了放松的時(shí)候，真正的抉擇才剛剛開始。

選專業(yè)這事，一直以來社會(huì)上的說法一直都是——專業(yè)很重要，可到底應(yīng)該怎么辦并沒有一個(gè)好辦法。不同于考試題目，總會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案，選專業(yè)對(duì)于大多數(shù)高三學(xué)生就像是盲人摸象，摸到什么也就是什么了。在新生報(bào)到領(lǐng)書之前，對(duì)于未來自己的專業(yè)到底要學(xué)什么，學(xué)出來能干什么，為數(shù)不少的學(xué)生一臉懵逼。千門萬類的專業(yè)都在等著，就連電子競技都有專業(yè)了，是不是也可以試著上一個(gè)。

這樣的選專業(yè)直接讓后續(xù)的大學(xué)生活和職業(yè)規(guī)劃都陷入了被動(dòng)了，有多少人動(dòng)過轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭，又有多少學(xué)長學(xué)姐對(duì)于最終的專業(yè)耿耿于懷。電子競技有了自己的專業(yè)，對(duì)于電競?cè)藖碚f是好事，獲得教育體系的認(rèn)可是職業(yè)化必須要的步驟，但第一年的電競專業(yè)就算是真心熱愛這項(xiàng)事業(yè)，也希望考生們別太拼，對(duì)于真正喜歡電競的同學(xué)們也做幾個(gè)傳統(tǒng)的專業(yè)方向推薦。

第一類，從內(nèi)容出發(fā)，未來想要從事電競的工作，所有的傳播類專業(yè)都是潛在的選擇，四年之后就要靠你們不斷的提高電競核心內(nèi)容的質(zhì)量和水平。未來的崗位更多的對(duì)應(yīng)的是產(chǎn)業(yè)鏈上不同環(huán)節(jié)的內(nèi)容制作，大到職業(yè)聯(lián)盟，小到俱樂部都需要越來越多有專業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)人才來進(jìn)行內(nèi)容的包裝和加工。

第二類，從體育出發(fā)，電子競技雖然有很強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)屬性，但是歸根結(jié)底還是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也會(huì)遵循絕大不多數(shù)體育運(yùn)動(dòng)上的規(guī)律，用四年時(shí)間將這些體育方面的經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通，對(duì)于賽事、俱樂部甚至是選手個(gè)人的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)都存在這樣的缺口，之前的電競從業(yè)者多數(shù)來自與游戲相關(guān)的行業(yè)，體育專業(yè)度上的缺乏也是未來一段時(shí)間還會(huì)制約電子競技發(fā)展的瓶頸。

第三類，從行業(yè)出發(fā)，作為一個(gè)新興行業(yè)，四年之后依然是新興行業(yè)。在發(fā)展過程中必然存在著大量新生的企業(yè)和機(jī)構(gòu)，對(duì)于溝通協(xié)調(diào)和管理能力的需求會(huì)越來越明確，在行業(yè)的上升期，專業(yè)的管理人才能夠給團(tuán)隊(duì)帶來的幫助很多時(shí)候不是技術(shù)部門的改善能夠比擬的。一些已經(jīng)逐漸發(fā)展起來的公司，也會(huì)需要更多管理人才來擴(kuò)大人類聚落溝通那150人的天花板。

喜歡電子競技可以有無數(shù)中方法，去一次TI，買一件隊(duì)服，甚至是花時(shí)間和朋友在網(wǎng)吧開一局黑都是，面對(duì)高考選專業(yè)這種，可能比高考還重要的事情時(shí)，給自己的人生一條更寬敞的路，也許是更好的選擇。