邱勇+胡仕嬌

摘 要：目前，高職廣告設(shè)計專業(yè)人才就業(yè)崗位的單一性已不能適應(yīng)廣告行業(yè)國際化發(fā)展需求，針對廣告業(yè)就業(yè)崗位的多樣性進行分析，立足拓寬高職廣告設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)思路，為高職廣告專業(yè)人才培養(yǎng)提供可行性參考。

關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計；就業(yè)方向；細分

從高職廣告設(shè)計專業(yè)的在校生專業(yè)學(xué)習(xí)情況看，在完成作業(yè)的過程中能進行創(chuàng)意性廣告設(shè)計的學(xué)生還不到三分之一，而其余的學(xué)生盡管在創(chuàng)意設(shè)計上沒優(yōu)勢，但他們當(dāng)中有些電腦操作熟練、有些語言能力強、有些擅長寫作、有些動手能力強、有些組織管理能力強……如果我們一刀切，將所有學(xué)生都作為創(chuàng)意性廣告設(shè)計人才來培養(yǎng)，明顯有失偏頗。

一、高職廣告人才培養(yǎng)細分的必然性

當(dāng)前，廣告行業(yè)的國際化，預(yù)示著全球化廣告已迫在眉睫，其必然會對國內(nèi)的廣告行業(yè)教育提出更高的要求和新的考驗。而廣告行業(yè)的國際化也對國內(nèi)相關(guān)高校提出了培養(yǎng)要求，確切地說，國際化的市場需要高校培養(yǎng)出了解國際市場、通曉國際廣告行業(yè)運作經(jīng)驗、熱愛專業(yè)、甘愿奉獻的廣告行業(yè)人才和具有敏銳洞察力、較強市場駕馭能力的高層管理型人才，以及具備整合營銷、傳播、策劃能力、熟悉相關(guān)領(lǐng)域知識的復(fù)合型人才。

事實上，廣告行業(yè)的國際化對廣告行業(yè)教育造成的影響不可小覷，其影響已經(jīng)涉及到了原本的廣告教育理念、人才培養(yǎng)目標、教學(xué)方式方法等諸多方面。如何盡快應(yīng)對和適應(yīng)這種變化給本土廣告人才帶來的沖擊與影響，促使國內(nèi)的廣告行業(yè)教育與國際接軌，將是擺在廣告行業(yè)教育工作者面前的一大難題。對高等職業(yè)教育而言，解決這一難題的關(guān)鍵則在于如何實現(xiàn)廣告設(shè)計專業(yè)人才單一的就業(yè)崗位與國際化、多樣化發(fā)展需求的有效對接。為此，我們高職廣告人才的培養(yǎng)絕不能再走獨木橋，對廣告人才就業(yè)方向加以細分，對高職廣告人才的細分化培養(yǎng)已是時代必然。

二、高職廣告人才就業(yè)方向細分

事實上，廣告專業(yè)就業(yè)范圍非常廣，主要涉及新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查與信息咨詢行業(yè)公司和企事業(yè)單位的廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析等崗位，以及廣告企業(yè)的行政、客戶、創(chuàng)意、制作、策劃、媒介等部門。概括起來廣告專業(yè)的就業(yè)崗位主要有平面設(shè)計師、文案策劃、美工、銷售代表、品牌經(jīng)理、客戶經(jīng)理、媒介專員，等等。

（一）美工。在廣告行業(yè)里美工分為三種：平面美工、網(wǎng)頁美工、三維美工，其中，平面美工及網(wǎng)頁美工最受學(xué)生青睞。平面美工需要的軟件是AI、CDR、PS，這些內(nèi)容學(xué)生從進校就持續(xù)在學(xué)，只需熟練操作就可以直接進入崗位工作。網(wǎng)頁美工是淘寶拍拍等網(wǎng)店頁面編輯美化工作者的統(tǒng)稱，工作人員需熟悉Photoshop、Dreamweaver、Cdr、Illustrator等軟件，了解產(chǎn)品的特征，并能對用戶群準確判斷，設(shè)計出吸引眼球的海報等才能勝任。但隨著時代的發(fā)展，電商的崛起，網(wǎng)頁美工也已成為炙手可熱的就業(yè)方向。

（二）平面設(shè)計師。平面設(shè)計師可以說是廣告專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向首選，因為這個方向可以用到專業(yè)所學(xué)的全部知識，最易體現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)價值。平面設(shè)計師的工作內(nèi)容是通過二維空間的平面材質(zhì)，將各式各樣的視覺元素組合和編排，以此表現(xiàn)設(shè)計師的設(shè)計理念和形象。同學(xué)們認知的平面設(shè)計師主要是把文字、照片或圖形等視覺元素，輔以適當(dāng)?shù)挠跋裉幚砼c排版，并將其表現(xiàn)在報紙、雜志、書籍、海報、傳單、標志、VI等紙質(zhì)媒體上，其實質(zhì)就是在紙質(zhì)媒體上進行美術(shù)設(shè)計與排版。但在互聯(lián)網(wǎng)興起之后，平面設(shè)計師已不僅限于紙質(zhì)媒體，在網(wǎng)絡(luò)媒體上也擁有了一席之地。

（三）文案策劃。廣告行業(yè)的畢業(yè)生在擇業(yè)時其實可以多考慮文案策劃這個就業(yè)方向。廣告業(yè)內(nèi)人士常將文案策劃比作設(shè)計行業(yè)的國王，事實上“文案”與“策劃”本來就是兩個相互聯(lián)系，卻又迥然不同的專業(yè)。由于我國早期廣告行業(yè)發(fā)展還不成熟，廣告公司規(guī)模普遍較小，缺乏專業(yè)分工，加之策劃人員大都具備一定的文案水平，一些中小企業(yè)為了節(jié)約人力成本，就要求策劃身兼他職，于是很多策劃人員既要策劃營銷活動，也要撰寫廣告文案。

策劃是廣告的根基與框架，文案則是廣告的文字與創(chuàng)意。策劃涉及到前期的市場調(diào)研、分析、提煉等一系列繁雜的工序，它直接決定了后續(xù)的平面設(shè)計與文案創(chuàng)作的方向。而市場策劃或企劃，則著重偏向于市場營銷，主要謀職方向基本都是企業(yè)甲方，或營銷代理公司。比如公關(guān)活動策劃，顧名思義，公關(guān)活動策劃就是策劃和執(zhí)行公關(guān)活動，而這個方向?qū)€人的資源整合能力要求非常高，需要任職者能有效建立自己的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)。當(dāng)然，想要成為一個好的文案，學(xué)練方法很多，需要大量涉閱文學(xué)書籍，了解各種文風(fēng)特點，熟練掌握語匯搭配與組合方法。事實上，這個方向比較適合對文字敏感且有文學(xué)興趣，具備一定文學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)。而廣告策略型文案的工作內(nèi)容則是對市場的一般性和產(chǎn)品優(yōu)劣性等進行分析，提出媒體組合方案等，為廣告的創(chuàng)意提供鋪墊和依據(jù)。

（四）銷售代表。銷售代表其實就是一個職位，它有許多名字，比如推銷員、銷售員、銷售代表、業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)代表等。但凡是代表企業(yè)進行產(chǎn)品銷售的銷售人員都可以叫做銷售代表，簡單的說就是銷售員，他們的主要職責(zé)就是銷售產(chǎn)品，是傳承、制造、經(jīng)銷與消費的關(guān)鍵紐帶。銷售代表不但是廣告專業(yè)畢業(yè)生屬意的就業(yè)方向，而且備受其他專業(yè)畢業(yè)生矚目。它的需求量大、發(fā)展空間基本看業(yè)績，屬于回報較快的就業(yè)崗位。不過這個方向?qū)π蜗笥幸欢ㄒ螅腋聯(lián)Q代較快，畢業(yè)生大多選擇此崗位作為前期就業(yè)過渡。

（五）品牌經(jīng)理。品牌經(jīng)理是公司為旗下的每個品牌產(chǎn)品或產(chǎn)品線配備的直接經(jīng)營管理責(zé)任人。品牌經(jīng)理對該品牌的產(chǎn)品開發(fā)、銷售、利潤等環(huán)節(jié)承擔(dān)全部責(zé)任，并具體協(xié)調(diào)產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)及銷售部門的工作，負責(zé)品牌建設(shè)的全過程。品牌經(jīng)理這一職位基本都是在甲方公司，其主要工作內(nèi)容是企業(yè)CIS及執(zhí)行，品牌推廣，與廣告代理公司的對接。這個崗位是畢業(yè)生在經(jīng)過行業(yè)多年工作經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)型發(fā)展的一個重要就職傾向，因為其涉及CIS以及與廣告代理公司的對接，其職位本身對廣告人才有較強吸引力，同時也具備較大競爭力。endprint

（六）客戶經(jīng)理。客戶經(jīng)理既是公司與客戶關(guān)系的代表，也是公司對外業(yè)務(wù)的代表。客戶經(jīng)理需要全面了解客戶需求，向客戶營銷公司產(chǎn)品、爭攬業(yè)務(wù)，及時與客戶溝通確定方案，建立并保持與客戶的長期密切聯(lián)系。廣告公司的客戶經(jīng)理是個舉足輕重的職位，其工作內(nèi)容是與客戶溝通后及時將信息傳遞給設(shè)計師，設(shè)計師根據(jù)客戶經(jīng)理的描述進行設(shè)計。在設(shè)計稿完成后，客戶經(jīng)理還需輔助設(shè)計師解說設(shè)計稿，及時與客戶溝通，以達成設(shè)計共識，減少設(shè)計稿的修改量。因客戶經(jīng)理涉及轉(zhuǎn)述專業(yè)內(nèi)容方面的職責(zé)，故大多廣告公司的客戶經(jīng)理都由廣告專業(yè)人才來擔(dān)任。

（七）媒介專員。媒介專員是指在企業(yè)中協(xié)助公司進行媒體關(guān)系的開拓和維護，進行公關(guān)活動的策劃與執(zhí)行的工作人員。媒介專員在廣告經(jīng)營中主要負責(zé)聯(lián)系各種傳播渠道，如戶內(nèi)外、網(wǎng)絡(luò)等媒體，或通過公關(guān)活動來幫助企業(yè)解決宣傳難題。這就需要從業(yè)人員掌握相關(guān)媒介資料，其中包括媒體關(guān)系維護、執(zhí)行客戶媒介方案、日常媒介工作、媒體信息收集與整理等方面的內(nèi)容。而畢業(yè)生若要勝任這一崗位則需具備良好的公關(guān)能力，且熟悉媒介市場行情和媒體運作規(guī)律，充分掌握各個媒體的合作特點。

（八）企業(yè)行政管理。除掌握企業(yè)管理的基本知識和組織能力，還需了解廣告企業(yè)的工作流程，對人才、知識控制、品牌營銷、業(yè)務(wù)組織等具有較深入的管控技巧，一般須具有較全面的崗位實踐過程。

三、畢業(yè)生崗位分流對應(yīng)培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)步驟

教師對畢業(yè)生的職業(yè)崗位細分培養(yǎng)一般可分三步進行，首先是需要教師做充分的教學(xué)準備，因眾多細分的廣告企業(yè)崗位需要更為龐雜的知識和技能區(qū)分，這就需要指導(dǎo)教師能提供具有提示、引導(dǎo)性的各崗位職業(yè)工作的知識、技能信息儲備，以供不同選擇的學(xué)生能快速地步入崗位學(xué)習(xí)角色。

其次，導(dǎo)師幫助每一個學(xué)生進行職業(yè)崗位的了解，并根據(jù)個人能力、愛好、擅長等來進行職業(yè)崗位定位，以讓學(xué)生查找自己相應(yīng)知識或技能的不足，在教師幫助下尋求適合個人職業(yè)崗位的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方案，幫助順利完成畢業(yè)后能快速成為企業(yè)可用人才，同時也能促進學(xué)生更全面地學(xué)習(xí)，以順應(yīng)廣告專業(yè)全能型的人才需求。

最后，通過帶領(lǐng)學(xué)生進入企業(yè)見習(xí)、實習(xí)來深入了解崗位的細分化，尤其要通過實踐來幫助學(xué)生找到自己的職業(yè)能力位置，揚長避短地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，進一步明確個人的職業(yè)化拓展方向。高職廣告人才就業(yè)方向的細分化，不僅取決于高職學(xué)生的能力差異性，也是高職廣告專業(yè)學(xué)生就業(yè)對應(yīng)的中小企業(yè)對廣告人才“一專多能”要求的現(xiàn)實解決方案。尤其需要指出的是，通過對廣告人才就業(yè)崗位的細分化認識極大地提高了學(xué)生的團隊合作意識。

四、結(jié)語

廣告人才就業(yè)方向的細分化是針對高職畢業(yè)學(xué)生專業(yè)能力差異的現(xiàn)實化解決方案，也是畢業(yè)學(xué)生對就業(yè)工作崗位能力需求多樣化知識的了解和預(yù)備，優(yōu)秀的高職廣告行業(yè)專業(yè)教育應(yīng)該從這樣一點一滴的小處著手，從廣告的基礎(chǔ)理論、基本思維、基本技巧、基礎(chǔ)訓(xùn)練等方面為使同學(xué)們今后成為一個合格的廣告行業(yè)人才做準備，實現(xiàn)高職廣告專業(yè)畢業(yè)生的因材施教，使其能夠?qū)W有所長，學(xué)以致用。

參考文獻：

[1]李鴻明.高職廣告設(shè)計專業(yè)實施項目化課程教學(xué)的探索與實踐[J].藝術(shù)研究， 2017，（01）：120-121.

[2]石慧.中澳高職廣告設(shè)計與制作專業(yè)課程比較研究[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2016，（02）.

[3]張學(xué)龍，殷實，曾健.適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新常態(tài) 培養(yǎng)高職廣告設(shè)計創(chuàng)意人才[J].教育教學(xué)論壇，2015，（34）：238-240.

[本文系2016年四川高等職業(yè)教育研究中心專項研究課題（編號：GZY16B29 ）結(jié)項論文]endprint