王乾兵
(山東臨沂臨港經濟開發(fā)區(qū)臨港一中,山東 臨沂 276624 )
導數的應用錯例解析
王乾兵
(山東臨沂臨港經濟開發(fā)區(qū)臨港一中,山東 臨沂 276624 )
導數作為一種工具,在解決數學問題時極為方便,但是筆者在教學過程中,發(fā)現導數的應用還存在許多誤區(qū).
導數,求最值,求單調區(qū)間,單調性.
例2 函數f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1處有極值10,求a、b的值.
錯解f′(x)=3x2+2ax+b,由題意知f′(1)=0,且f(1)=10,即2a+b+3=0,且a2+a+b+1=10,解之得a=4,b=-11 ,或a=-3,b=3.
剖析 錯誤的主要原因是把f′(x0)為極值的必要條件當作了充要條件,f′(x0)為極值的充要條件是f′(x0)=0且x0附近兩側的符號相反.所以后面應該加上:當a=4,b=-11時f′(x)=3x2+8x-11=(3x+11)(x-1),在x=1附近兩側的符號相反,∴a=4,b=-11.
當a=-3b=3時f′(x)=3(x-1)2, 在x=1附近兩側的符號相同,所以a=-3,b=3舍去.(a=4,b=-11時,f(x)=x3+4x2-11x+16的圖象見下面左圖;a=-3,b=3時f(x)=x3-3x2+3x+9的圖象見下面右圖)
剖析 錯解錯在對函數在x=1處是否連續(xù)沒有研究,顯然函數在x=1處是連續(xù)的,所以函數的單調遞增區(qū)間是(0,+∞).對于f′(x) >0(或f′(x) <0)的解集中的斷開點的連續(xù)性,我們要進行研究,不能草率下結論.
當x=1時,f′(x) 在x=1附近兩側的符號相反,左正右負,∴x=1是函數的極大值點
剖析 錯誤的主要原因是解題過程中忽略了對函數的不可導點的考察,因為函數的極值可以在定義域內導數為零的點或不可導點取得.所以后面還應該加上:在定義域內不可導的點為:x1=0,x2=2 ,經計算,f′(x)在x1=0附近兩側的符號相反,左負右正,f′(x)在x2=2附近兩側的符號相反,左負右正, ∴x1=0和x2=2是函數的兩個極小值點.∴函數的極大值為f(1)=1,極小值為f(0)=f(2)=0.(函數的圖象見上圖)
[1]人民教育出版社,課程教材研究所,中學數學課程教材研究開發(fā)中學.普通高中課程標準實驗教科書(數學必修5)[M].北京:人民教育出版社,2008.
[責任編輯:楊惠民]
2017-05-01
王乾兵,男,山東日照人,中學一級數學教師,曲阜師范大學本科畢業(yè),主要研究方向是中學數學及應試能力.
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1008-0333(2017)19-0030-02