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      觀察小兒弱視應用多媒體自律空間頻率綜合治療的臨床療效

      2017-09-08 03:01:26陳占彪
      中國醫(yī)藥指南 2017年22期
      關(guān)鍵詞:空間頻率弱視自律

      陳占彪

      (福建醫(yī)科大學附屬福州市第一醫(yī)院眼科,福建 福州 350009)

      觀察小兒弱視應用多媒體自律空間頻率綜合治療的臨床療效

      陳占彪

      (福建醫(yī)科大學附屬福州市第一醫(yī)院眼科,福建 福州 350009)

      目的研究分析應用多媒體自律空間頻率綜合治療小兒弱視的臨床效果。方法選取2013年4月至2015年7月我院所收治的40例弱視患兒,將其分為對照組20例(傳統(tǒng)穿針治療)和觀察組患兒20例(采取多媒體自律空間頻率(P-VEP)綜合治療)兩組,觀察比較兩組患兒的治療效果。結(jié)果研究結(jié)果顯示,觀察組患兒的治療總有效率為19例(95.64%),對照組患兒的治療總有效率為15例(75.12%),觀察組患兒的治療總有效率明顯高于對照組患兒的治療總有效率,且觀察組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對照組患兒,兩組之間差異顯著具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論應用多媒體自律空間頻率綜合治療小兒弱視具有較為良好的治療效果,能夠有效的幫助患兒改善弱視,利于患兒的身體健康發(fā)育,值得在臨床中普及運用。

      自律空間頻率;治療效果;弱視

      弱視是指眼部無明顯器質(zhì)性病變,以功能性因素為主所引起的遠視力≤0.8且不能矯正者,多出現(xiàn)與視覺尚未發(fā)育成熟的幼兒期[1]。會對患兒的身體健康造成一定影響,不利于患兒的身體健康發(fā)育。為了幫助弱視患兒尋求較好的臨床治療方式,有效的改善弱視癥狀,使得患兒能夠快速恢復健康,此次研究選取2013年4月至2015年7月我院所收治的40例弱視患兒,分為兩組以不同的方式進行治療,觀察比較兩組患兒的治療效果,并取得了較為不錯的效果,現(xiàn)將結(jié)果如下報道。

      表2 觀察組及對照組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率比較結(jié)果

      1 資料與方法

      1.1 一般資料:此次研究選取2013年4月至2015年7月我院所收治的40例弱視患兒,40例患兒均符合小兒弱視的臨床診斷標準,將40例弱視患兒共分為兩組,對照組和觀察組,其中對照組患兒20例,26只眼,男性患兒11例,男性患兒的占比為55.62%(11/20),女性患兒9例,女性患兒的占比為45.51%(9/20),年齡在4~15歲,平均年齡為(8.13±2.71)歲;觀察組患兒20例,28只眼,男性患兒10例,男性患兒的占比為49.15%(10/20),女性患兒10例,女性患兒的占比為49.15%(10/20),年齡在5~17歲,平均年齡為(10.24±3.95)歲。經(jīng)研究結(jié)果顯示,兩組的一般資料之間無顯著性差異(P>0.05),具有較為良好的可比性。

      1.2 方法:為對照組患兒采取傳統(tǒng)穿針治療;為觀察組患兒采取多媒體自律空間頻率綜合治療,具體的治療方法為:以P-VEP空間頻率刺激信號制成訓練光盤,每天眼訓練10 min交替進行注視電腦屏幕的棋盤格翻轉(zhuǎn)圖像練習治療,通過鼠標完成一定難度的游戲[2]。根據(jù)治療情況及時換鏡,視力提高≥2行復查P-VEP,根據(jù)振幅與潛時的變化更換更高頻率的光盤[3]。密切的觀察和記錄兩組患兒的治療過程和治療效果,以便后期對小兒弱視治療情況的分析探討。

      1.3 觀察指標:根據(jù)小兒弱視的臨床療效判定指標進行小兒弱視的療效判定,共分為3個等級,無效、有效以及顯效,其中無效顯示為:病患經(jīng)治療后癥狀無任何的改善跡象,甚至出現(xiàn)癥狀加重或者病情惡化現(xiàn)象;有效顯示為:病患在經(jīng)過治療后,癥狀較治療前有了較為明顯的改善;顯效顯示為:病患在經(jīng)過治療后,癥狀基本消失,身體各項指標達到正常范圍。治療總有效率為:有效與顯效之和除以總例數(shù)。

      1.4 統(tǒng)計學分析:以SPSS17.0軟件處理實驗數(shù)據(jù),計數(shù)資料以χ2和t檢驗,P<0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。

      2 結(jié) 果

      2.1 觀察組及對照組患兒的治療總有效率比較:研究結(jié)果顯示,觀察組患兒的治療總有效率為19例(95.64%),對照組患兒的治療總有效率為15例(75.12%),觀察組患兒的治療總有效率明顯高于對照組患兒的治療總有效率,觀察組患兒的治療效果明顯優(yōu)于對照組患兒,兩組之間差異顯著具有統(tǒng)計學意義(χ2=7.43,P<0.05),見表1。

      表1 對照組及觀察組患兒的治療總有效率比較(%)

      2.2 對照組及觀察組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率比較:經(jīng)此次治療后,觀察組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率為5.21%(1/20),對照組病患的并發(fā)癥發(fā)生率為30.21%(6/20),觀察組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對照組患兒,兩組之間差異顯著具有統(tǒng)計學意義(χ2=7.24,P<0.05),見表2。

      3 討 論

      隨著現(xiàn)今社會的不斷進步與發(fā)展,人們的生活方式以及生活習慣也在隨之發(fā)生著不同程度的改變,使得近年來小兒弱視的發(fā)生率不斷的呈現(xiàn)上升趨勢發(fā)展,已經(jīng)對患兒的身體健康和日常生活、學習方面產(chǎn)生了一定影響,如果不能夠進行及時有效的治療改善,會進一步引發(fā)一些列的并發(fā)癥狀出現(xiàn)對患兒的生命安全構(gòu)成嚴重威脅,不利于患兒的身體健康發(fā)育,故此尋求較好的小兒弱視臨床治療方法,采取相應的治療措施進行有效預后,使得患兒的身體能夠得到快速恢復,幫助患兒有效的提高視力及生活質(zhì)量就顯得極為重要。

      近年來有學者通過相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn),應用多媒體自律空間頻率綜合治療小兒弱視具有一定的突出效果,可以有助于對弱視患兒的癥狀改善,提高小兒弱視的治療效果,且無嚴重的不良反應安全性較高。經(jīng)此次研究我院所收治的40例弱視患兒為研究對象,分為兩組以不同的方式進行治療,觀察比較兩組患兒的治療效果,研究分析應用多媒體自律空間頻率綜合治療小兒弱視的臨床效果,研究結(jié)果顯示,管察組患兒的治療總有效率為19例(95.64%),對照組患兒的治療總有效率為15例(75.12%),觀察組患兒的治療總有效率明顯高于對照組患兒的治療總有效率,且觀察組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對照組患兒,兩組之間差異顯著具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。以此研究顯示結(jié)果可進一步說明,運用多媒體自律空間頻率綜合治療小兒弱視具有一定的優(yōu)越性。應用多媒體自律空間頻率治療,以合適的數(shù)據(jù)作為刺激信號,據(jù)此設(shè)計出游戲圖片及音效,通過眼、腦、手的配合,與傳統(tǒng)視覺刺激療法相比,具有游戲多樣、眼手配合、數(shù)據(jù)個性化等優(yōu)點[4]。較之傳統(tǒng)視覺刺激療法來說以多媒體自律空間頻率綜合治療方式更能夠吸引患兒的注意力,趣味性強、患兒易堅持,能夠有效的幫助患兒緩解弱視癥狀,改善預后[5]。從而有效的提高患兒的臨床治療效果,利于患兒的身體健康發(fā)育,且并發(fā)癥的發(fā)生率較小安全性高,與以往的研究結(jié)果相一致,多媒體自律空間頻率綜合治療方式是一種較為安全有效的小兒弱視臨床治療矯正方式。

      綜上所述,經(jīng)此次研究分析應用多媒體自律空間頻率綜合治療小兒弱視的效果得知,應用多媒體自律空間頻率綜合治療小兒弱視具有較為良好的治療效果,能夠有效的幫助患兒改善弱視癥狀,利于患兒的身體健康發(fā)育,值得在臨床中進一步普及和運用。

      [1] 趙秋富,劉靜,田春慧.手術(shù)矯正聯(lián)合自律空間頻率刺激法治療小兒遠視內(nèi)斜合并弱視的臨床療效觀察[J].臨床合理用藥雜志, 2015,9(3):163-164.

      [2] 李國橋,宋偉瓊,武正清.圖形視覺誘發(fā)電位自律空間頻率刺激治療弱視的臨床研究[J].國際眼科雜志,2011,11(8):1444-1446.

      [3] 趙秋富,劉靜,田春慧.手術(shù)矯正聯(lián)合自律空間頻率刺激法治療小兒遠視內(nèi)斜合并弱視對患兒血清無機元素水平的影響[J].臨床合理用藥雜志,2015,9(2):152-153.

      [4] 袁進萍,陳子暢,郗淑紅.篩查確診168例弱視兒童的綜合治療效果觀察[J].寧夏醫(yī)科大學學報,2015,13(24):125-127.

      [5] 李巖,劉斌.圖形視誘發(fā)電位自律空間頻率刺激法治療遠視性弱視的臨床研究[J].吉林醫(yī)學,2013,33(34):7222-7223.

      R777.4+<4 文獻標識碼:B class="emphasis_bold">4 文獻標識碼:B 文章編號:1671-8194(2017)22-0116-024 文獻標識碼:B

      1671-8194(2017)22-0116-02

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