宗芳羽

校園塑膠跑道旁，有一排柿子樹。

盡管校園里種柿子樹顯得不倫不類，但那又怎樣呢？就像我們的青春，縱使瘋狂地撒野，也會(huì)有淡淡余香令人回味。

夏日，那一樹樹的繁花，團(tuán)團(tuán)簇簇，點(diǎn)綴在綠葉間，白白嫩嫩，好不熱鬧。微風(fēng)吹過(guò)，攜著花香吹進(jìn)教室。入秋，花瓣零落一地，青澀的果實(shí)紛至沓來(lái)，在陽(yáng)光的懷抱里，與我們一同長(zhǎng)大。傍晚的跑道上總有兩個(gè)形影不離的伙伴，那便是我和欣陽(yáng)。

初中以來(lái)，我每到體育課就發(fā)怵，而我又有些“諱疾忌醫(yī)”，直到那次運(yùn)動(dòng)會(huì)后。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是隨著柿子香一起來(lái)的。班主任和體育委員欣陽(yáng)組織報(bào)名，到了女子一千五百米的項(xiàng)目時(shí)卻無(wú)人問(wèn)津。班主任說(shuō)：“欣陽(yáng)你點(diǎn)就好，你點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)上！”一時(shí)間，我緊張極了，生怕點(diǎn)到自己，怕跑得慢丟人，轉(zhuǎn)念又想我跟欣陽(yáng)關(guān)系要好，她不會(huì)點(diǎn)我的。

誰(shuí)知欣陽(yáng)竟點(diǎn)了我的名字?！澳銢](méi)參加過(guò)比賽，可以鍛煉一下?！敝v臺(tái)上的欣陽(yáng)笑得那么甜美?？纱丝痰奈覅s覺(jué)得她是故意的！

很快，我便有了報(bào)復(fù)她的機(jī)會(huì)。第二天，作為數(shù)學(xué)課代表的我發(fā)小考成績(jī)時(shí)，沒(méi)像往常一樣把卷子默默地遞給數(shù)學(xué)不太好的欣陽(yáng)，而是站在講臺(tái)上大聲念道：“欣陽(yáng)，78分?！蔽易旖浅冻鲆荒ㄐΓ拖袼谥v臺(tái)上宣布我的運(yùn)動(dòng)員身份一樣?？僧?dāng)我看見她漲得通紅的臉時(shí)，不知為何我卻沒(méi)有了報(bào)復(fù)的快感。

為了不在運(yùn)動(dòng)會(huì)上丟臉，我苦練跑步。最終，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)我從跑道上下來(lái)后，陸續(xù)聽到同學(xué)們的夸贊聲，可我沒(méi)有如釋重負(fù)的快樂(lè)。

我知道，我一直在等待一個(gè)聲音。

我獨(dú)自在秋后的校園里走著，那一排柿子樹不知何時(shí)結(jié)果了。想起從前，每次柿子樹開花結(jié)果時(shí)，欣陽(yáng)都會(huì)拉著我在樹下嬉戲……

我們的友誼就這樣戛然而止了嗎？

我慢悠悠地走著，突然，迎面看到了欣陽(yáng)。她笑著拉起我的手，說(shuō)：“你真是太棒了！恭喜你！”那雙帶著笑意的眸子里滿是真摯。我不好意思回話，只是用力地攥緊她的手，想讓她感受到來(lái)自我的愧意。對(duì)視一會(huì)兒，兩人噗嗤一笑，在陽(yáng)光下，握著手，享受友誼的滋養(yǎng)。

抬起頭，發(fā)現(xiàn)柿子已轉(zhuǎn)紅，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿。

那一刻我恍然明白，盡管我們?cè)谇啻旱膽牙锶鲆埃颜x是滋養(yǎng)我們的養(yǎng)料，正如這些柿子樹，要有愛(ài)心和耐心，才能嗅得異常香甜。

教師評(píng)語(yǔ)

這是一篇充滿友情的好文章。亮點(diǎn)有二：其一，投石驚水，制造波瀾。文章在敘述“我”跟欣陽(yáng)的友情時(shí)，用欣陽(yáng)點(diǎn)名并不擅長(zhǎng)體育的“我”參加運(yùn)動(dòng)會(huì)掀起波瀾，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！拔摇蓖ㄟ^(guò)努力取得好成績(jī)后欣陽(yáng)向“我”表示祝賀，從而化解矛盾，感受到友情的珍貴。其二，景物描寫，渲染烘托。文章中對(duì)柿子樹的描寫別具匠心，柿子的青澀與飽滿，象征了“我們”不同階段的友誼。endprint