五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平到中國政法大學(xué)考察，勉勵(lì)青年不要立志做大官，要立志做大事。習(xí)近平總書記所說的大事，就是：要立志報(bào)效祖國、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。

時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。對(duì)于一些來自貧困地區(qū)的老區(qū)青年，如何幫助他們立大志、創(chuàng)大業(yè)，是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題。

去年，我們報(bào)道了國機(jī)集團(tuán)教育扶貧模式。隨著我們對(duì)這一模式的深入了解，發(fā)現(xiàn)了國機(jī)的教育扶貧模式的深遠(yuǎn)意義。那就是：將國家對(duì)青年的要求和青年實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的訴求有效地結(jié)合在一起，為貧困老區(qū)青年做大事創(chuàng)造條件。

4月，我們采訪了受益于國機(jī)教育扶貧模式的四川省廣元市朝天區(qū)五位學(xué)生，推出的這組報(bào)道，是為了讓讀者更加深入地了解國機(jī)教育扶貧模式。