趙瑋

【摘要】對于初中英語課堂教學(xué)工作的落實(shí)而言，切實(shí)提升教學(xué)有效性是比較重要的一個(gè)方面，這也就需要重點(diǎn)從各個(gè)方面進(jìn)行不斷完善和探究，切實(shí)保障初中英語課堂教學(xué)能夠發(fā)揮出最佳效能，本文就重點(diǎn)圍繞著這一目的，從課堂預(yù)習(xí)、把握教材以及聽說讀寫融合訓(xùn)練三個(gè)方面進(jìn)行了簡要的分析和論述，希望具備一定借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】初中英語 課堂教學(xué) 有效性 措施

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）32-0113-02

引言

在初中教學(xué)過程中，英語教學(xué)可以說是一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，如何切實(shí)提高初中英語教學(xué)水平也就成為了很多初中英語教師需要攻克的難題，結(jié)合初中英語課堂教學(xué)有效性的提升而言，其不僅僅涉及到了教師方面的相關(guān)工作，還需要從學(xué)生角度進(jìn)行有效探索，促使初中學(xué)生同樣也能夠積極融入到相應(yīng)初中英語課堂教學(xué)中去，保障初中英語課堂教學(xué)能夠發(fā)揮出較強(qiáng)效能，全過程以及全方位的優(yōu)化提高是重要內(nèi)容所在。

1.注重課堂預(yù)習(xí)

對于初中英語課堂教學(xué)效率的有效提升而言，應(yīng)該首先從課堂預(yù)習(xí)入手進(jìn)行高度重視，這種課堂預(yù)習(xí)主要就是為了促使學(xué)生能夠首先明確初中英語課堂教學(xué)的主要目標(biāo)和內(nèi)容，如此也就能夠促使其后續(xù)相關(guān)課堂教學(xué)具備理想的流暢性效果。為了提升課堂預(yù)習(xí)效果，不僅僅要提升對于這種預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重視程度，還需要重點(diǎn)加強(qiáng)強(qiáng)制化以及高效化的處理，促使其課堂預(yù)習(xí)能夠發(fā)揮出較強(qiáng)的能動(dòng)性效果，并且結(jié)合學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行分析，保障課堂預(yù)習(xí)能夠發(fā)揮出較強(qiáng)效能。

初中英語課堂預(yù)習(xí)還應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)對于導(dǎo)學(xué)案的有效設(shè)計(jì)應(yīng)用，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)應(yīng)該促使其具備理想的實(shí)效性，能夠切實(shí)做到具體問題具體分析，保障其和學(xué)生的實(shí)際教學(xué)狀況相匹配，進(jìn)而也就能夠充分提升后續(xù)班級教學(xué)效果，在了解具體學(xué)情的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)，提升其針對性效果。當(dāng)然，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)還需要基于相關(guān)問題進(jìn)行有效處理，這種基于問題的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)才能夠有效提升其最終應(yīng)用實(shí)效性，也有助于后續(xù)課堂教學(xué)中解決學(xué)生面臨的具體問題，有效幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)。

2.合理應(yīng)用教材

對于初中英語教材進(jìn)行合理應(yīng)用同樣也是比較重要的一個(gè)方面，這種教材方面的有效應(yīng)用同樣也能夠較好提升其課堂教學(xué)效率，促使其相關(guān)教學(xué)工作能夠更為高效合理。教材作為課堂教學(xué)工作的基本參考材料，必須要引起英語教師的高度重視，能夠促使其對于教材中涉及到的所有內(nèi)容做到了如指掌，進(jìn)而才能夠較好明確其基本教學(xué)意圖，保障后續(xù)課堂教學(xué)中具備理想的針對性，對于課堂教學(xué)效率的提升也是比較有效的。當(dāng)然，對于教材的有效應(yīng)用也并不是說完全依托相關(guān)教材進(jìn)行處理，還需要重點(diǎn)結(jié)合自身實(shí)際狀況進(jìn)行有效補(bǔ)充和修改，促使教材內(nèi)容和相應(yīng)自身班級實(shí)際狀況進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，如此也就能夠最終保障相應(yīng)初中英語課堂教學(xué)工作發(fā)揮出較強(qiáng)效能，并且還需要著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行探索，促使學(xué)生能夠有效參與到課堂教學(xué)過程中去，如此也就能夠提升初中英語課堂教學(xué)的有效性。

3.注重聽說讀寫融合訓(xùn)練

對于初中英語課堂教學(xué)有效性的提升而言，還需要重點(diǎn)著眼于各個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練，聽說讀寫各個(gè)方面的能力都需要進(jìn)行培養(yǎng)，注重學(xué)生英語能力的多方面發(fā)展。具體到聽方面的訓(xùn)練而言，應(yīng)該盡可能要求老師能夠采用英語教學(xué)，增加學(xué)生課堂中聽英語的機(jī)會(huì)，并且借助于多種形式的發(fā)音訓(xùn)練進(jìn)行指導(dǎo)，促使學(xué)生能夠具備理想的聽力；對于學(xué)生說的能力培養(yǎng)而言，其主要就是要求學(xué)生能夠敢說，多說，在課堂教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言，并且有效借助于對話、唱英文歌、情境模擬等多種方式來引導(dǎo)學(xué)生使用英語進(jìn)行表達(dá)，并且不斷加強(qiáng)語言訓(xùn)練，如此也就能夠有效提升相應(yīng)英語課堂教學(xué)的目的性；讀的能力訓(xùn)練則主要是要求學(xué)生能夠多讀英文文章，在課堂教學(xué)中可以較好引入一些課外材料，尤其是對于英文報(bào)紙的閱讀引入，更是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自行閱讀，并且逐步提升其閱讀表達(dá)能力；寫的能力訓(xùn)練則主要是要求學(xué)生多寫，可以采用寫英語日記等方式進(jìn)行鍛煉，并且能夠促使其相應(yīng)寫作內(nèi)容得到較好評閱，分析其中問題，逐步提升其寫作能力。

4.結(jié)束語

綜上所述，對于初中英語課堂教學(xué)有效性的提升而言，重點(diǎn)加強(qiáng)對于各個(gè)環(huán)節(jié)的充分研究是必不可少的，這也就要求其能夠從課堂預(yù)習(xí)、把握教材以及聽說讀寫融合訓(xùn)練等進(jìn)行有效滲透，切實(shí)保障相應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)揮理想效能。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉曉燕.試析新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性[J].海外英語，2011，（02）：69+76.

[2]徐雯.對初中英語課堂教學(xué)的有效性的探討[J].海外英語，2010，（05）：104+107.

[3]易梅娣.淺談新課程下提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略[J].教育導(dǎo)刊，2010，（02）：85-87.endprint