菲律賓與聯(lián)合國(guó)教科文組織等

合作設(shè)立“女童教育中心”

據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織雅加達(dá)辦公室（UNESCE Jakarta）網(wǎng)站2017年7月24日?qǐng)?bào)道，7月14日，東南亞教育部長(zhǎng)組織教育創(chuàng)新與教育技術(shù)區(qū)域中心（SEAMEO INNOTECH）、聯(lián)合國(guó)教科文組織、菲律賓教育部、韓國(guó)國(guó)際合作署（KOICA）發(fā)起了主題為“擺脫貧困、對(duì)抗不公：讓菲律賓失學(xué)女童的生活更美好”（Better Life for Out-of-School Girls to Fight Against Poverty and Injustice in the Philippines）的項(xiàng)目。

該項(xiàng)目旨在通過(guò)設(shè)立、運(yùn)作“女童教育中心”（Girls Education Center），改善貧困女童的生活質(zhì)量。失學(xué)女童完成在教育部的替代學(xué)習(xí)系統(tǒng)（ALS）的學(xué)習(xí)后，參加認(rèn)證考試。該項(xiàng)目致力于提高這一考試的通過(guò)率以及ALS流動(dòng)教師的教學(xué)技能，并支持失學(xué)女童采用ALS的K-12教學(xué)材料。該項(xiàng)目將在塔科洛班市和萊特省帕洛鎮(zhèn)設(shè)立試點(diǎn)。

菲律賓教育部長(zhǎng)布里歐尼斯強(qiáng)調(diào)：“教育是菲律賓憲法所賦予、保護(hù)和推動(dòng)的一項(xiàng)基本人權(quán)，但許多菲律賓女性，尤其是年輕女性面臨著性別歧視的現(xiàn)實(shí)。”

該項(xiàng)目的發(fā)起基于一項(xiàng)對(duì)導(dǎo)致退學(xué)因素的研究，這項(xiàng)研究指出了學(xué)習(xí)者（尤其是女童）面臨的諸多挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)因素、健康因素、社會(huì)因素等。韓國(guó)政府通過(guò)韓國(guó)國(guó)際合作署提供了支持。韓國(guó)大使金繼申（Kim Jae-Shin）表示：“韓國(guó)政府致力于通過(guò)國(guó)際合作署為全球帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的教育與衛(wèi)生環(huán)境。項(xiàng)目旨在在家庭、學(xué)校和社區(qū)的支持下，保護(hù)女童在教育、衛(wèi)生和職業(yè)方面的權(quán)利。有了合理的資助、教育，女童就會(huì)有更多的自主權(quán)來(lái)改變她們的生活，擁有更多的生活所必需技能、人生態(tài)度以及信息，過(guò)上充實(shí)、有收獲、有意義的生活?！?/p>

（青島科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院李東華編譯）

英國(guó)投入1600萬(wàn)英鎊提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

英國(guó)教育部2017年7月20日宣布，將投入1600萬(wàn)英鎊來(lái)提高16歲以上學(xué)生接受數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量，吸引更多在普通中等教育證書(shū)（GCSE）考試中選擇學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

分管學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)事務(wù)的國(guó)務(wù)大臣尼克·吉布根據(jù)倫敦大學(xué)校長(zhǎng)史密斯爵士發(fā)布的16歲以上學(xué)生數(shù)學(xué)教育教學(xué)評(píng)估報(bào)告，提出一系列措施：引進(jìn)更嚴(yán)格的數(shù)學(xué)課程，新的普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程（A-Level）數(shù)學(xué)證書(shū)和高質(zhì)量的核心數(shù)學(xué)證書(shū)，以便幫助學(xué)生找工作、成為學(xué)徒或上大學(xué)。

盡管數(shù)學(xué)學(xué)科仍是A-Level階段最受歡迎的科目——2017年有8.8萬(wàn)人選修，比2016年增長(zhǎng)3%——但在GCSE考試中得分為A*-C的學(xué)生中，3/4的學(xué)生都沒(méi)有繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。此項(xiàng)投入有望確保英國(guó)脫歐后在未來(lái)的全球勞動(dòng)力市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。

在評(píng)估報(bào)告中，史密斯教授強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)技能對(duì)所有學(xué)生的重要價(jià)值。但他警告，提高數(shù)學(xué)選修率面臨許多挑戰(zhàn)，包括對(duì)數(shù)學(xué)的負(fù)面印象。他呼吁政府、雇主、各級(jí)學(xué)校采取行動(dòng)來(lái)吸引更多16歲以上的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。根據(jù)報(bào)告建議，政府已采取一些措施，包括與學(xué)徒研究所和皇家數(shù)學(xué)教育顧問(wèn)委員會(huì)協(xié)作來(lái)確保技術(shù)證書(shū)（T-Level）的設(shè)計(jì)參考了數(shù)學(xué)專(zhuān)家的建議，與皇家科學(xué)院、英國(guó)社會(huì)科學(xué)院合作來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)和雇主更好地推廣數(shù)學(xué)證書(shū)。

吉布表示，“高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教育為年輕人提供了找到好工作、邁上成功人生道路所需的知識(shí)和技能。我們?cè)跀?shù)學(xué)課程改革上取得進(jìn)展，但我們正準(zhǔn)備脫離歐盟參與世界競(jìng)爭(zhēng)，我們還有很多工作要做。史密斯爵士的報(bào)告有助于我們集中精力，今天的投入是系列重要改革中的第一步。”

（中國(guó)駐英國(guó)大使館教育處匡建江供稿）endprint